Предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.)1.Ямщик закричал Будет метель! 2.При солнышке тепло а при матери добро. 3.Делу время потехе час. 4.Не плюй в колодец пригодится воды напиться. 4) Задание базового уровня Задание: отметьте правильный ответ Предложение с косвенной речью: 1. Скажи мне, где ты видел снегирей? 2. «Стой!» - грянул голос громовой. 3. Ребята! Читайте книги! 4. «Лево руля!» - приказал капитан. 5) Задание базового уровня Задание: отметьте правильный ответ Предложение, в котором допущены пунктуационные ошибки при прямой речи: 1.Пойдем скорее! – позвал учитель. 2.Катя спросила: «Оля, ты пойдешь сегодня в театр?» 3.»Тётка, на место!» - крикнул ей хозяин. 4. «Вы, тётушка, посидите», - сказал ей хозяин. 5.1.6. Задание повышенного уровня 1) Дополните Диалог – это разговор_______________________________________ Ответ: двух или более лиц 2) Задание повышенного уровня Задание: отметьте правильный ответ Предложение, в котором допущены ошибки при диалоге: (1)Здравствуй, Оля! Какое нам задали упражнение по русскому языку? (2) – Привет! Нам ничего не задавали, потому что был диктант. (3) – Ну спасибо. Пока. 1) 1 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 1, 2 3 ) Задание повышенного уровня Задание: отметьте правильный ответ Предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) 1.Он шагнул к ней и спросил Собака ты откуда? 2.Цыплят по осени считают. 3.Не откладывай на завтра то что можно сделать сегодня. 4.Любишь кататься люби и саночки возить. 4) Задание повышенного уровня Задание: отметьте правильный ответ Предложение с косвенной речью. (Знаки препинания не расставлены.) Я знаю что завтра будет хорошая погода. 2. «Когда приедет княгиня?» - поинтересовался я. 3. Я спросил у вожатого: «Далеко до станции?» 4. Иван Кузмич закричал: «Ребята! Стреляй!» 5) Задание повышенного уровня Задание: отметьте правильный ответ Предложение, в котором допущены пунктуационные ошибки при прямой речи: 1. «Принесите завтра ваши сочинения», сказал учитель. 2. Мама сказала: «Дети, ложитесь спать!» 3.Мама сказала, чтобы мы ложились спать. 4. Мама ласково посмотрела на меня и сказала: «Наташа, помой посуду». Опознавать сложные предложения. Разграничивать сложные союзные и бессоюзные предложения. Правильно оформлять сложные предложения в соответствии с нормами и правилами. 1) Задание базового уровня Задание: отметьте правильный ответ Вариант, в котором есть сложное предложение: Наступили холода, и бабушка топила печь. 2.Холод, мороз и отсутствие корма привели к гибели птиц. 3.На темном небе мелькали и дрожали звездочки. 4. На березах распустились первые листочки. 2) Задание базового уровня Задание: отметьте правильный ответ Сложносочиненное предложение. (Знаки препинания не расставлены.) Полил сильный дождь и земля быстро намокла. 2.Я чувствую что город оставался у нас справа. 3.Забор трещал потому что мы навалились на него все сразу. 4. Травка зеленеет солнышко блестит. 3) Задание базового уровня Задание: отметьте правильный ответ Сложноподчиненное предложение. (Знаки препинания не расставлены.) Он поражался тому как быстро мама вязала на спицах. 2.Зацвели сады и вся земля в саду побелела от лепестков яблонь. 3.Солнце уже спряталось и на цветущей ржи растянулись вечерние тени. 4.Играют волны ветер свищет. 4) Задание базового уровня Задание: отметьте правильный ответ Бессоюзное сложное предложение. (Знаки препинания не расставлены.) Потянул ветерок белая туча заволокла горизонт. 2.Ёлка стояла посреди комнаты и Миша ловко развешивал на нее игрушки. 3. Берёзы за одну ночь пожелтели и листья посыпались с них печальным дождем. 4.Когда начнутся каникулы мы всем классом поедем на экскурсию в Москву. 5) Задание базового уровня Задание: отметьте правильный ответ Объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Ветер перешёл в ураган () и царство тишины превратилось в кромешный ад. Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна. 2. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна. 3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 4. Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна. 5.1.7. Задание повышенного уровня 1) Задание: отметьте правильный ответ Объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
|
