ГЛАВА 6 .СНЫ СТАРОЙ КРЕПОСТИ. ПРОКЛЯТЬЕ КОЛДУНЬИ.

- Ату его! Ату!

Свора собак гнала прекрасного оленя уже давно. Пытаясь запутать следы и уйти от погони, рогач перешел мелкую речушку, отряхнулся на другом берегу и помчался что есть мочи на крутую скалу. Вскоре его гордый рогатый профиль мелькнул высоко под самыми небесами в лучах заходящего солнца и … исчез, словно растворился в небесной выси. Потеряв след, собаки жадно лакали воду, а всадники спешились и замерли, зачарованные видом недоступного скалистого островка, омываемого со всех сторон водой. Сама природа создала эти крутые отвесные берега, Казалось, нога человека от сотворения мира не нарушала первобытный покой этих мест. Именно тут, наверное, обитали могучие боги наших предков

- Братья! А олень оказался умнее нас! Вон, в какие дебри залез, попробуй его оттуда выкури!

- Да ладно, пусть живет. Нам и так сегодня добычи хватит. А вот осмотреть эту скалу не мешало бы, Вот бы здесь нам детинец построить, никакие татары бы нам тогда не страшны. А, братья?

Братья Кориатовичи получили совсем недавно эти земли в подарок и на вечное владение от своего дядьки – Великого Литовского князя Ольгерда. Уж очень хотелось тому запихнуть своих племянников подальше от Литвы, чтобы не мешались под ногами. Своих детей родных девать некуда. Шутка ли сказать: наградил Бог князя детками – 12 сыновей да 2 дочки. Хватит с него кровного братика Кориата - вечного смутьяна и претендента на престол. С глаз долой, из сердца вон! Пусть племяннички поживут в Диком поле, пускай татары попьют им кровушки. А, если очень повезет, то тут их и зароют в сыру землю. Вон в прошлом 1363 году сеча была с татарами у речки Синюхи.Сколько их там полегло, этих нехристей – татар! Где они сейчас все эти грозные ханы Кутлубек, Хаджибек, Дмитрий? Наверное, и костей - то их не осталось. Если бы не Кориатовичи, не бывать бы победе на бранном поле под Синюхой. И поэтому вдвойне они опасны для Великого Литовского княжества.Даже дважды по два:Юрий,Александр, Константин, Федор. Крепкий орешек эти братия Кориатовичи. А ведь подрастают еще Василий, Глеб и Семен. Братца - то Кориата Господь тоже не обидел сыновьями! Шляк бы их трафил, как говаривают поляки. Сдохли бы они еще в чреве матери, поганцы!

Кориатовичи не очень - то и обрадовались дядькиному подарку. Дикое поле безлюдная пустыня, запустение да тлен вокруг. Кто станет селиться под самым носом у татар, в ожидании очередного набега этой ненасытной саранчи! Но какие же тут плодородные земли: трава по пояс, дичи видимо - невидимо, а пчел столько, что мед валяется под ногами. Настоящая сказочная страна, где не хватает только молочной реки с кисельными берегами. Вот только не повезло землице этой с соседями.Да ничего, дело поправимое. Вот настроим замков да крепостей и заживет этот край, благословенное Подолье!А там еще поглядим, любимый дядюшка Ольгерд, кто кого!Воюй с Польшей до крестоносцами, но и о своих племянниках не забывай!

Ночь прошла быстро. За разговорами да воспоминаниями о прошлогодней сече с татарами время бежало быстро. На рассвете все переправились на скалистый остров,где исчез вчерашний красавец –олень.Выбравшись по крутой скале, Кориатовичи замерли в восхищении. Да ведь сама природа создала это место для того, чтобы возвышался над утесами крепкий каменный замок, который никто и никогда не возьмет,.И ведь не им первым пришла в голову эта мысль. Задолго до нашествия татар, во времена Киевской Руси была тут деревянная крепость, да враги сравняли ее с землей. От былых укреплений остался едва заметный ров, огромные валуны, вывороченные из фундамента да разбросанные по приказу хана. Вот окончат Кориатовичи строительство крепости в Бакоте да Смотриче, а потом наступит черед и этого островка. И назовут они его просто и без прикрас – Каменец. Чтобы само название отпугивало врагов и привлекало друзей. И будут в этом городе,как за каменной стеной, жить гордые люди, и будет звучать в нем разноплеменная речь, и будет он стоять во веки веков, прославляя деяния своих создателей – братьев Кориатовичей.

Старшие братья Александр и Константин подозвали к себе своего верного друга, молочного брата Константина – Сашку Ястрембского. Его они знали столько же, сколько помнили себя. Сашке – соратнику их детских игр, доверяли они свои самые опасные и сложные дела. Вернее Ястрембского не было никого у Кориатовичей на свете

- Сашка! Мы с братьями хотим заложить тут крепость, лучшего места нам не найти и на сто верст вокруг. Но хотим сделать так, как поступали наши предки – литвины.

-Помнишь, рассказывал нам батюшка Кориат – Михаил о временах давних, до того как Литва приняла Христа? Как основывали крепости да города с детинца?

-Кровавая жертва богу войны?

- Да, Сашка, и мы хотим, чтобы это сделал ты. Завтра утром, на этом самом месте. Мы со свитой уедем с восходом солнца.Ты сделаешь все как надо и догонишь нас в Бакоте. За это проси чего хочешь, все исполним.

- Тезка! На том свете сочтемся! Сделаю все, комар носа не подточит, ты же меня, князь, знаешь.

… Старая скрюченная бабка - ворожка разбудила своего внучка. Еще до восхода солнца. Сама она уже не могла взбираться по крутым утесам в поисках нужных трав и растений. Таких как она всегда не любили. И даже те, кто обращался к ней за помощью, делали это с большой опаской. Единственный близкий человек на земле у нее – внучок. Внимания к себе требует он совсем чуть –чуть, ест- как птичка клюет, а первый помощник ей во всем. И начал задавать вопросы не по годам:

- Бабушка, а почему все люди шарахаются от нас, словно от чумных или прокаженных? Вон вчера на улице опять меня ребята дразнили колдовским выродком!

- А ты не обращай внимания на этих нехристей, мой сладенький. Али ты запамятовал, что я тебе говорила: не колдунья я, не ведьма, а знахарка - ворожбитка, ведунья - чаровница. Вот и тебя учу, чтобы ты приносил людям избавление от хворей, что насылает за их грехи Он. Хватит спать, собирайся, уж давно петухи пропели. А ведь только ты сможешь пройти по тропкам возле Оленьего брода и найти до восхода Солнца –батюшки траву одолей-болезнь. Вот тебе лукошко, да смотри, не сорвись с круч, Иди с Богом.

Старушка поцеловала внучка, перекрестила его особым, одной ей ведомым способом. Потом долго смотрела ему в след в предрассветных сумерках. Вот и он стал задавать вопросы про колдовство. А что рассказать ему?Разве виновата она сама в том, что произошло много –много лет тому назад? Постучался к ним в дом старик. Откуда он взялся, никто не ведал. Только говорили о нем всякое – разное.И колдун он,и волхв. А в церкви батюшка кажну службу спрашивал у прихожан: «Не ходил ли кто к волхвам, не водил ли их в дом свой? «.

Ох и напужались же все приходу старика! Да выгнать старого человека из дому не посмели. Только вечером о чем - то шушукались сестрицы промеж себя про то, что пришел старик в их дом помирать. Знали они заранее о том, что должно было случиться. Да кому не ведомо про то, что не пускает его душу грешную на тот свет темное прошлое, пока не передаст силу свою колдовскую невинной христианской душе, погубит ее перед своей смертью и тем самым получит отпущение у Нечистого. Да вслух ничего не произносили, боялись стариковского гнева. А тот и в самом деле занемог –занедужил. Захворал, страшные муки испытывал, бился головой о стенку волком выл, порвал на себе одежду в клочья. Корежит его, ломает незнанная сила злая. Посинел весь,высунул язык раздутый наружу, а спрятать его назад не может. И не ел, и не пил ничего, словно ждал чего - то. А в тот самый день залетел в горницу голубь белоснежный, покружился и сел на постель старика. Проворковал ему что-то на ушко, да и исчез, словно дым, словно его и не было никогда.В доме как раз никого не было, одна она, девчушка несмышленая. А старику стало легче. Улыбнулся он лукаво. Подозвал ее к себе, протянул свою руку и произнес: «На, девка, тебе. Отдай тому, у кого взяла» - вздохнул умиротворенно, да и уснул вечным сном. Глянула она в руку на подарок дедушкин, а там - пусто. Расплакалась девчушка, побежала к матушке, да и рассказала про все. Ох и зарыдала же матушка, во весь голос, стала рвать на себе волосы и причитать, словно это ее доченька, а не старик помер. Только потом и узнала она, что передал дед –колдун ей силу свою перед кончиной.Помнит она и то, как хоронили старика подале от погоста. Без труны кинули в яму, как пса, пробили грудь ему осиновым колом, чтобы не выбрался назад. Засыпали могилу маком меленьким, да и позабыли о ней навсегда. И не была она на похоронах тех, а видала все в воде лесного озера. А через несколько дней не утерпела, сила неведомая привела ее к заброшенной могилке, ноги сами привели к земляному холмику без креста. Вот с тех пор стало это место роднее дома родительского. И было ей тут хорошо и покойно. Закроет она глаза, а в голове чей-то голос нашептывает ей разное. И все, про что она знает –ведает в жизни,нашептал ей ветерок возле этой могилки. Давно уже нет на свете ни матушки, ни сестер, ни людей, что вбивали кол в грудь старика, Одна она и осталась на свете. И никто не ведает, не знает, сколько же ей еще жить на земле. Когда же позовет ее к себе Он, тот, что дал ей силу и знания над миром и людьми. Одно она знает твердо: хотела бы перед смертью отдать все свои силы и знания внучку своему единственному, помощнику ненаглядному. Один он у нее и остался на свете, кровинушка –сиротинушка. А, может быть, это Он сам и подарил ей этого мальчонку,подбросил под двери лачуги ее одинокой в ту зимнюю ночь? Услыхала она писк за дверями, подобрала под крылечком крохотный комочек живой плоти, завернутый в старую мешковину. Кто подбросил мальчонку? А разве это так уж и важно? Своих детей у нее нет и никогда уже не будет. Любой, кто обличьем краше медведя, обходит ее домишко стороной, кому охота связывать свою жизнь с ведьмой? Глядишь, превратит со зла своего муженька в неведому зверушку! Не нашлось желающего посватать ее, назвать своею голубушкой, прижать к своему сердцу, познать диво любви. Да уж ладно, есть у нее внучек, и на том спасибо, Боженька. Да когда же эти жалкие людишки поймут наконец –то,что знания и сила ее даны ей свыше! Не во вред людям, а на подмогу и помощь, а они наместо благодарности чинят над ней самосуд. Лет десять назад устроили суд божий водой. Обвинили ее в том, что пропало молоко у коров. Видали, что вроде бы бегала она в день святого Яна на зорьке по лугам,сбивала рушником росу.А дома, мол,из того рушника и потекло молоко соседских буренок.Схватили ее, поволокли на реку, привязали на веревку да и толкнули в воду. И что-то подсказало ей: «Не всплывай! Занырни поглубже, осядь на дно и сиди под водой целую вечность!». Уж и не вспомнит, как тащили ее веревкой назад, откачивали, словно утопленницу, а потом сняли обвинение в колдовстве. А если бы всплыла немедля, не сносить ей головы! Что-то внучок долго не возвращается. Пора бы ему уже и показаться, вон солнце уже высоко.Вот вернется он и расскажет она, что и не колдунья она вовсе, а мольфар: порчу снимает,на любовь привораживает,обездоленных –соединить,остановить дождь –грозу. И выкормила она мальчонку свого молоком гадюки. Набирала гадина молоко в пасть из блюдечка и вспрыскивала мальцу. И теперь и он умеет заклинать змей та гадов. Сползаются они к нему, гадюки,медянки, ужи.Иногда навешивает он их на себя, словно ожерелья, разговаривает с ними да играет.Но, не дай Бог,кто-то увидит его за этими игрищами – беды не оберешься! Вот стукнет ему вскоре восемь годочков, нацепит она ему на ухо старинную серебряную серьгу – мольфы - обереги, тогда уж с ним не приключится ничего плохого...

Мальчонка, поеживаясь от утренней свежести и позевывая в кулачек, шел к тому месту, которое приметил еще вчера. Именно там рос кустик одолень - травы, за которым послала его бабушка. Ему не в первой проделывать этот путь в одиночку. Он знал все стежки - дорожки вокруг и мог с закрытыми глазами пройти по самому краю пропасти. Взобравшись на руины старой деревянной крепости, мальчонка принялся осторожно срезать стебельки да листочки, не забывая при этом приговаривать необходимые в таких случаях слова, которым его обучила старуха. Он успел как раз до того, как первые лучи Солнца осветили все вокруг. Накрыв лукошко старенькой тряпицей,от чужих глаз подальше,он залюбовался окрестностями. Уже давно он видал себя в мечтах не старым колдуном с белой бородищей,а всадником на быстром, как ветер коне,таким же, как те князья, что вчера охотились тут за оленем.Он тогда спрятался в кустах и только посмеивался их потугам найти рогача. Знает он и то, где прячется этот чудо - зверь. Да ведь никто и не спрашивал его про это. Разве могут эти люди обратить внимание на него, оборваныша? Кто он им? Внук колдуньи, которую раньше за ее дела сожгли бы на костре. Да и подальше нужно держаться от всех этих княжат, зашибут невзначай и даже не заметят этого. Жить надо тихо и не заметно, на дольше станет. Мальчонка за своими раздумьями и не заметил, как кто –то уже давно следит за каждым его шагом.Черная тень коршуном налетела на ребятенка,кто-то накинул ему на голову полу пыльного плаща и, зажав покрепче рот,чтобы крик мальчишки не вспугнул предутреннюю тишину, взвалил на плечо, как куль, потащил его к руинам крепости. Тут уже была выкопана довольно глубокая яма. Это был Сашка Ястрембский. Полоснув ножом по горлу хлопчика, он наклонил его над ямой,чтобы туда стекала кровь невинного ребенка.Даже не взглянув на того, кого он только что лишил жизни,Ястрембский швырнул тело и окровавленный плащ в яму, забросал ее наскоро землей и, вскочив на своего коня,отправился догонять князя с дружиной.Первая кровь была пролита. Совсем скоро на костях ребенка вырастет деревянный детинец крепости, которой предстоит стать неприступной твердыней на берегах Смотрича –реки.

Солнышко давно уже светило вовсю. Где же запропастился этот паршивец? Ох и задаст же она ему трепку! Совсем от рук отбился, витает где - то в облаках, мечтает о чем - то. Придется теперь выбросить все те травы, что он принесет - пропала их сила, а время не терпит - заказчик будет скоро, поди, объясняй ему, что к чему! Время идет, а его все нет и нет. Старуха стала беспокоиться не на шутку. Поставив старый медный котелок на огонь,стала она кидать в окроп разные порошки да травки. Через миг окрасилась вода в кровавый цвет. Побелев лицом, упала старуха на колени и завыла диким зверем. Сгубили ее кровинушку, ее надежду. Теперь надо проводить его в иной мир, как положено мольфару, пусть и непосвященному в таинства волшебства. Проводить так, как полагается последнему из их рода –племени гадателей,волхвов да колдунов –чародеев.Оставалось только найти его бренные останки и предать их земле.Прихватив с собой такое же лукошко, с каким внучек ушел поутру, женщина вышла из дома. Ей некуда было торопиться, она знала куда ей идти и что делать дальше. Уже под самый вечер присела она возле свежего земляного холмика, что стал могилкой ее внука. Никто не мог ей помешать. Разведя крохотный костерок, стала раскладывать принесенные травы да снадобья. Потом немощными трясущимися руками, обламывая ногти в кровь, но не чувствуя никакой боли, раскопала - разрыла яму и, где только брались силы, достала окровавленный сверток с телом ребенка. Черный плащ, словно крылья Ангела Смерти, скрывал то, что еще совсем недавно было ее единственной радостью в жизни. Глаза мальчика все так же широко смотрели прямо в ее глаза, но ничего уже не видели. Он даже не успел испугаться и умер мгновенно. Широкий кровавый след на его шее рассказал без слов обо всем, что с ним произошло. Старуха закрыла глаза, прижала к себе тельце мертвого ребенка и стала вспоминать …Костерок догорал, стало уже довольно темно и тысячи звезд в последний раз высыпали на небо, чтобы попрощаться с тем, кому так, и не суждено было пережить этот день. Старуха оторвала от плаща мокрый от крови кусок, рассыпала на него свои травы, бросила в догорающий костер. Теперь она словно помолодела лет на сто. Ее сгорбленная фигура выровнялась,из горла вырвался крик, больше похожий на рык смертельно раненого животного:.

- Да будет на вас проклятие денно и нощно, когда вы будете в постели или путешествии, в городе или в чистом поле. В час досуга или час ристалища, в час скорби и миг радости! Проклинаю! Ветром, водой и огнем, Солнцем и Месяцем проклинаю того, кто сгубил невинную младую душу сего отрока! Проклинаю и тех, кто направлял руку убийцы! Да будут прокляты во веки веков ваши дела, дети ваши и дети ваших детей, будьте прокляты! Смерть пусть идет по вашим пятам неустанно, за каждым из вас! Прокляты, будьте до тех пор, пока отрок из вашего рода не прольет свою кровь, как пролил ее этот ребенок. И нет во всем мире силы, которая бы отвратила это проклятие от вас!!!

Старуха положила тело мальчика в могилу, постелила под него поудобнее плащ. Руку что-то больно укололо. Это была пряжка с гербом князей Кориатовичей - солнышко с 16 лучами. Старуха отцепила ее и крепко зажала в руке. Потом закрыла мальчонке глаза. Тело осыпала пахучими травами и полевыми цветами. После этого закидала землей то,что уже принадлежало иному миру.Миру, где господствовала Смерть.Бросив остатки зелья в огонь, она стала на краю утеса в ожидании чего –то.Вдруг,яркая вспышка света озарила на миг все вокруг. Дикий крик тысячным эхом отразился от скал

- Будьте прокляты!

Больше колдунью никто не встречал. Может быть, ее тело растащили дикие звери, может, речушка утащила его в дальние дали, а может …

Крик петуха разбудил Старую крепость. Солнце давно уже осветило все вокруг. Крепость встрепенулась, очнулась ото сна и опять стала неприступной и гордой твердыней на берегах Смотрича. У ворот ее уже толпились экскурсанты, но она их не замечала. Крепость уже давно позабыла, где та одинокая могилка, с которой и пошла она сама …

ГЛАВА 7. САШКА – ПЕРВОКЛАШКА.

У каждого в жизни был друг, самый – самый, которому можно было поплакать "в жилетку" и поделиться сокровенным, доверить свою тайну... Таких друзей называют закадычными, за них готовы отдать все и делятся с ними последним куском хлеба. Вот такими друзьями, неожиданно для всех (и в первую очередь для себя), стали Сашка и Юрсем. С каждым днем эта дружба крепла и ставала сильнее. Все свободное от занятий в институте время Юрсем проводил с Сашкой. Он встречал его рано утром, провожал до школы. Скучал за ним на бесконечных парах и в читалках института, а вечером, бежал на встречу со своим маленьким другом. Иногда он помогал Сашке делать уроки, но надолго их усердия не хватало и тогда, забросив подальше учебники, они уносились в свой, особый мир. Мир приключений, тайн и чудес. Им было просто хорошо вместе.Они болтали обо всем на свете, дурачились и играли, купались и загорали на берегу речушки. Они понимали друг друга даже без слов, думали одинаково, были одним целым, не смотря на разницу в возрасте в 11 лет. Многие считали их братьями. Так действительно было на самом деле. Это было пусть не кровное, но духовное братство. У скифов таких людей называли побратимами и дружбу скрепляли кровью. Каждый день наши герои приходили в Старую крепость. Давно уже был исследован каждый закуточек, каждый камушек крепости. Вместе они побывали в таких местах, куда многие даже боялись сунуться из боязни свихнуть себе шею. Рядом с Сашкой Юрсему было все нипочем. Он вновь почувствовал себя маленьким мальчиком, которому интересно все на свете.Каждый день вместе с Сашкой он открывал что –то новое в серости будней, он просто догуливал свое детство. Однажды во дворе крепости была найдена подкова, которую с величайшими почестями прибили на дверях Сашкиной хибарки. Такой гордости не испытывал, наверное, сам князь Олег, прибывая свой щит на вратах Царьграда! Сашка был уверен, что подкова отвалилась с копыта коня шляхетного польского рыцаря, а не с колхозно-крестьянской клячи. Нашим героям не хотелось расставаться ни на минуту. Вечером, со слезами на глазах, Сашка провожал Юрсема до остановки автобуса, а потом, не в силах расстаться с другом, уже Юрсем провожал малыша темными улочками домой. Так продолжалось до тех пор, пока Сашку не загонял спать отец или уходил последний автобус, и Юрсему приходилось пешком возвращаться через полгорода в общежитие. А утром этот круговорот продолжался вновь. Часто Юрсем,протирая штаны на лекциях по очень древней истории, думал об этом подарке судьбы. Ну почему он не родился на десять лет позднее, почему не сидит за одной партой с Сашкой,почему из всей оравы учеников 1 – А класса именно этот черноглазый хитрюга взял в плен его сердце? И еще много – много разных «почему «. Юрсем никому не рассказывал о Сашке, но его однокурсники чувствовали, что он очень изменился. Особенно забеспокоилась его соседка по парте – Лидочка. Между молодыми людьми стало наклевываться подобие романа, но дальше разговоров дело не заходило. Ромео – Юрсем постоянно куда-то исчезал и пропадал до поздна.Но Лидочка чувствовала, что речь идет не о сопернице, ее бы она сразу вычислила, а вот о ком?Если бы заглянуть в голову этому тумаку и прочитать его мысли!А что, дорогой читатель, это совсем не плохая идея, давай так и сделаем, хотя эти мысли и не предназначены для широкого круга, но должны же мы знать, что происходит с нашим героем!

«Я влюбился! Я даже сам боюсь себе в этом признаться! Я люблю тебя, мой Сашка, мой Жук! Я люблю тебя как младшенького глупенького братца, люблю так, как, наверное, отец должен любить своего сыночка. Люблю до безумия! Я тебя люблю …Я произношу твое имя ежеминутно. Произношу про себя и вслух, по слогам и раздельно, но это слово не теряет смысла и не превращается в пустой звук, как это происходит с другими словами при частом употреблении. Надолго ли это счастье? Не знаю и не хочу знать. Я люблю твои карие глазки, люблю твой носик, я люблю шрамик над твоей бровкой, я люблю гладить твои шелковистые волосы. Сашка, ты стал мне сниться по ночам! Я бросил бы все, лишь бы всегда быть рядом с тобой. И в радости, и в печали.Быть всегда рядом и помогать тебе всегда и во всем.Я думаю о тебе каждую секунду, вспоминаю каждый миг, проведенный с тобой. Так и с ума сойти можно! Пора кончать все это. Я сам вбил себе в голову, что нужен тебе. Сколько лет ты прекрасно жил без меня, проживешь и дальше. Ты никогда не пропадешь, мой братец – кролик. Просто я очень одинок в этом огромном городе и хочу, чтобы кто - то вспоминал обо мне и ждал моего появления. Ведь ты никогда не назовешь меня просто по имени и будешь выкать, я тебя никак не могу отучить от этого!А разве это так уж плохо,когда к тебе обращаются по отчеству и на «вы «? Наверное, уважают. Но не любят…

Для всех Сашка навсегда останется самым обычным мальчонкой. Учительница не в восторге от его умственных способностей, да и где ей за этой сворой маленьких Чинганчгуков разглядеть душу и неповторимость моего Сашки? Разве знает она о его таинственном неведомом друге – плюшевом мишке Брысь? Сашка еще маленьким придумал это существо, и оно жило только в его воображении. Когда этот независимый и самостоятельный на людях мальчишка ночью, под большим секретом, рассказал мне о нем, я был просто поражен в самое сердце. Ведь он доверил мне свою самую большую тайну. Сашка прошептал мне в самое ухо, что когда еще мама жила с ними и, наказывая его за раскиданные игрушки, отобрала его любимого мишку с оторванным ухом, то он в сердцах крикнул ей: «А мишку ты у меня никогда не заберешь!». Вот с тех самых пор и появился на свет мишка с таким смешным именем - Брысь. Мы часто брали этого мишку с собой в наши путешествия. Перед тем как расстаться с Сашкой у дверей школы утором, я не забывал его спросить о том, не позабыл ли он взять с собой Брыся. И этот медвежонок соединил нас навсегда, крепче самой страшной клятвы на вечную дружбу. И я хочу подарить ему на день рождения настоящего плюшевого медведя, который, правда, не заменит выдуманного, но станет живым воплощением нашей дружбы...»

Опомнись, Юрсем, через несколько лет ты окончишь свой институт, войдешь в свой первый класс и появятся в твоей жизни сотни, тысячи Сережек, Колек, Петек. Будут плохие и хорошие ученики, симпатичные и не очень, умные и тупые. Но, конечно, среди них никогда не будет второго Сашки Тарнавского! Никогда! А, может быть, Юрсем, ты и прав - людям надо помогать. Вспомни христианскую заповедь»Возлюби ближнего своего как самого себя».

Ну, Юрсем, ты и даешь! Позволь мне, как автору - человеку, который тебя породил, дать тебе совет. Очнись, посмотри повнимательнее, какая девушка сидит рядом с тобой и строит тебе глазки, пытаясь привлечь внимание к своей особе. Глупый ты пацан, Юрсем, детство еще играет в тебе, рано тебе еще думать о прекрасных дамах. Всему свое время.

Практика в школе давно уже кончилась, но Юрсем, по привычке, продолжал каждый день забегать в школу к Сашке. Первоклашки до такой степени привыкли к нему, что не обращали особого внимания, он просто стал такой же неотъемлемой частью их класса, как учительский стол или доска на стене. И давно уже не обижались на то, что все его внимание доставалось только одному ученику – Сашке Тарнавскому… Учительница стала хвалить Сашку за то, что его дела пошли в гору и все меньше плохих оценок появлялось в его дневнике. Дядя Ваня был даже рад тому, что нашлась бесплатная нянька, вернее – нянь, для его сына. Этакий дядька - гувернер в лучших традициях царских дворов, который и за мальцом присмотрит и еще, глядишь, чему-то научит. Бабка однажды вечером даже спросила Сашку, хотел ли он иметь такого отца как Юрсем? Сашка только смутился, он воспринимал все происходящее как вполне нормальные обыденные вещи и никогда об этом не задумывался. Его Сказка продолжалась и она, обязательно, по законам жанра, должна была иметь хороший конец.

Вот какая идиллия у нас получилась. Ты уже всплакнул, мой читатель? Вытри слезы и просто радуйся жизни вместе с нашими героями. И знаешь, самое интересное заключалось в том,что Юрсем довольно неплохо учился в своем институте и даже получал повышенную стипендию, которой пока хватало на двоих. У Сашки появились карманные деньги на мелкие расходы.

По окончанию практики студентам необходимо было сдать характеристику на одного из учеников и всякие там дневники психолого-педагогических наблюдений (словно это были не первоклашки, а звери в зоопарке). Юрсем целую ночь, сочинял свой шедевр, свою хвалебную оду, посвященную, а ты, мой читатель, угадай с трех раз - кому? Но когда он принес эту характеристику руководителю практики, старой преподавательнице - синему чулку, которая в вопросах педагогики разбиралась так же плохо, как и в любви, та забраковала ее и потребовала написать стандартную шаблонную характеристику ученика средней школы без всяких там изысков и отсебятины. Юрсем перекатал характеристику, которую написала Лидочка, поменяв при этом только анкетные данные ученика и, защитив практику на «отлично «, отправился отпраздновать это событие к Сашке. Документ, над которым он работал, целую ночь, был запрятан далеко - далеко среди конспектов лекций и тетрадей для семинарских занятий. Пока Юрсем пропадает в Старом городе,давайте мы одним глазочком посмотрим на этот прелюбопытный образец педагогической мысли:

«Саша единственный ребенок в семье. Проживает только с отцом. Весь дошкольный период он был предоставлен сам себе. Никто даже не намекал ребенку о том, что существует на белом свете книжка и школа.Саша не может посидеть спокойно даже минутку. В его глазах всегда бегают чертики.Нельзя заранее предугадать,что он сделает в следующий момент.Среди одноклассников он выделяется своим неукротимым характером правдоискателя и борца за справедливость. Культурных навыков родители ему почти не привили. Как и все мальчишки его возраста, не следит за своей одеждой,его вещи вечно разбросаны, учебники изорваны и изрисованы.Самостоятельно организовать свой труд еще не умеет.Саша – эталон первоклассника для всех времен.» Правила для учащихся «знает, но не всегда их выполняет. Основной обязанностью ученика является добросовестная учеба. Саша же учится посредственно. Учеба дается ему легко, но он не собран и невнимателен на уроке. Ему очень нравится математика, а вот с чтением и письмом у него возникают большие проблемы. Это следствие того, что дома отец уделяет недостаточно внимания воспитанию сына, не контролирует выполнение домашних заданий.У Саши прекрасная память.Он человек слова и свои обещания старается всегда выполнить. Уроки у Саши никогда не стояли на первом месте. Он еще до конца не осознал, что уже является не дошкольником, а учеником первого класса. Он может посреди урока весело рассмеяться. Дернуть за косичку соседку по парте, просидеть пол-урока под партой или просмотреть в окошко. Зато на переменке Сашу не узнать. Тут он выплескивает всю энергию, накопившуюся за урок, а потом еще долго не может успокоиться: в нем еще что - то бушует, клокочет. Он весь еще в игре и далек от того, что происходит на уроке.Попробуйте высидеть бесконечно длинный урок, когда вокруг столько соблазнов!Такие грандиозные планы он строит на переменку, а она так быстро кончается! Саша болезненно реагирует на оценку его работы. Пятеркам он радуется, прыгая до небес, а вот двойки просто не попадаются на глаза отцу. Он уже очень хорошо выучил основной закон школы: не выучил урок – спиши у товарища, не знаешь – надейся на подсказку. Мотивами обучения у него являются не потребность в знаниях., а боязнь наказания за плохую оценку.Саша не по годам самостоятельный человек.Он всегда постоит за свои интересы, не даст в обиду друзей. Он – настоящий задира и забияка, очень любит меряться силами с одноклассниками и старшими по возрасту ребятами. Саша по натуре очень добрый и ранимый мальчик, который болезненно переживает развод своих родителей, и уход из семьи матери. Первопричина всех его недостатков и слабой успеваемости – отсутствие материнской ласки,нехватка тепла и внимания со стороны отца, которого Саша очень любит.

А какой он фантазер! Посмотрев мультфильм о том, как Дедушка Мороз мечтал увидеть лето, он слепил из снега маленького Снеговика, отвоевал часть морозильной камеры в холодильнике и только с наступление лета вынес свое сокровище на улицу и трогательно попрощался, опять до зимы, с тающим гостем из царства Снежной королевы».

Вот такая характеристика … Мой дорогой, Юрсем, какой же ты глупенький, словно мальчишка! Ну, кому интересны твои откровения? Перед кем ты собрался метать бисер? Кому решился открыть душу? Спрячь подальше от всех Сашку, храни его, как самое ценное, что было в твоей жизни. И не говори потом, что я тебя не предупреждал о последствиях. Люди всегда пытались испортить Сказку с хорошим концом и превратить ее в Драму.И не всегда гадкий утенок превращался в прекрасного лебедя, иногда его просто съедали за обедом.