Студопедия — Платон считал, что на земле жили двуполые существа - АНДРОГИНЫ, которых боги разделили пополам. Мужчин, представляющих собой половинку прежнего мужчины, влечет к другим мужчинам.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Платон считал, что на земле жили двуполые существа - АНДРОГИНЫ, которых боги разделили пополам. Мужчин, представляющих собой половинку прежнего мужчины, влечет к другим мужчинам.






Сократ:"...когда я полюблю человека, всем своим сердцем, я стремлюсь к тому, чтобы и он меня полюбил, желая находиться с ним – чтобы и он искал моего общества».

Каждый мальчик в Греции возрастом от 12 до 16 лет должен был иметь своего Эраста, неженатого мужчину 20-30 лет. Если эромен проявлял трусость на поле боя, наказывали Эраста. Мужчина, уклонявшийся от почетной обязанности воспитания мальчика, наказывался. Этот союз почитался как брачный и продолжался до тех пор, пока у юноши не вырастали борода и волосы на теле.На Крите даже был обычай похищения мальчика-подростка мужчиной..Когда афинского поэта Анакреонта спросили, почему он слагает гимны не богам, а мальчикам, он ответил: «Потому что они – мои боги «.

Педерастия – от слов «мальчик «и «любить «- духовная и телесная привязанность к мальчику. Педофилия для греков была наиважнейшим способом воспитания юношества. Идеалом воспитания мальчика являлось гармоническое развитие его души и тела.

Идеал мальчика для древних греков представлялся воплощением всей земной красоты. Из всех телесных прелестей мальчика более всего греки пленялись красотой глаз, в которых «живет вся тайна всех прелестей и доблестей мальчика «. Педофилия была для греков, прежде всего наиважнейшим способом воспитания подрастающего поколения. Мужчина не имеет власти над мальчиком. Он может,как тень,ходить за полюбившимся ребенком,но не смеет даже объясниться ему в любви,пока тот не достигнет надлежащего возраста,да и после этого решение принадлежит только эромену.В древних Фивах существовал особый «священный отряд» из 300 любовников, который считался непобедимым. В отличие от Спарты, в Афинах педерастия была не обязанностью, а привилегией.

Платон: «Эрот, как древнейший бог, является для нас первоисточником величайших благ. Я не знаю большего блага для юноши, чем достойный влюбленный, а для влюбленного - чем достойный возлюбленный».

Ежедневное общение юноши и мужчины в Греции, их телесные связи с раннего утра до позднего вечера были чем-то само собой разумеющимся повсюду. Тем самым в мужчине развивалось понимание души мальчика и юноши и рвение сеять в юных, восприимчивых сердцах семена доблести и благородства, подводя их как можно ближе к идеалу прекрасного гражданина.

Диапазон возможных эмоциональных отношений между мужчинами и мальчиками очень широк. В любом «несексуальном «контакте, будь то семья или школа, мужчины склонны уделять больше внимания мальчикам, чем девочкам. В мальчике мужчина видит собственное подобие, которое вызывает у него повышенный интерес, независимо от возможной, но вовсе НЕ ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ эротизации этого образа. Мальчики, в свою очередь, тянутся к мужчинам, видя в них прообраз собственного будущего и пример для подражания. Для многих мужчин общение и работа с детьми, особенно мальчиками, является психологическим компенсатором. Среди великих педагогов-мужчин прошлого непропорционально много холостяков и людей с не сложившейся семейной жизнью. Но любовь к мальчикам – это не синоним педофилии, она может удовлетворять не только сексуальные, но и многие другие потребности: один ищет и находит у детей недостающее ему эмоциональное тепло, другой удовлетворяет свои властные амбиции: стать вождем и кумиром подростков проще, чем приобрести власть над взрослыми. Третий - получает удовольствие от самого процесса обучения и воспитания, четвертый - сам остается вечным подростком, которому в мальчишеском обществе уютнее и проще, чем среди взрослых, у пятого - гипертрофированы отцовские чувства. Тот, кто думает, что отношения мужчины и мальчика обязательно должны быть окрашены сексуально-эротическим цветом, должны тогда признать сексуальными абсолютно все чувства привязанности, включая мальчишескую дружбу, любовь к Богу или Отечеству. Но в этом смысле понятие сексуальности становится бессмысленным. Мальчик-подросток,особенно в условиях глобальной безотцовщины в семье и засилья женщин-педагогов в школе, просто нуждается в мужской поддержке и эмоциональном тепле.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 464. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия