Студопедия — Назначение учебной дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Назначение учебной дисциплины






Религиоведение — область научных исследований, предметом которой являются все существовавшие в прошлом и существующие ныне религии. Элективный предмет «Религиоведение» относится к числу дисциплин базовой подготовки будущего специалиста с высшим образованием и призван повысить его компетентность во всем многообразии современного развития различных интерпритаций религиозных норм и правил. При изучении содержания этого курса необходимо учитывать его взаимосвязь с такими курсами, как «Философия», «Культорология», «Социология», «Всемирная история», «История Казахстана» и т.п.

Цель изучения учебной дисциплины

Изучить основную проблематику учебной дисциплины «Религиоведение». Сформировать у студентов понимание закономерно­стей возникновения и эволюции религиозных представлений у человека, взгля­дов и теорий на религию и ее роль в жизни общества.

- выделить общие черты исторического развития религиозных представлений;

- проследить основные тенденция и закономерности исторического процесса формирования взглядов и теорий на роль религии в жизни общества;

- рассмотреть воздействие религии и религиозных представлений на развитие современной политики.

Задачи изучения дисциплины

В ходе изучения дисциплины планируется на основе всестороннего рассмотрения различных религиозных представлений ознакомить студентов с предметом курса, сформировать умения анализа современных интепритаций религиозных канонов, овладеть навыками научно-исследовательской работы, научить творчески мыслить, грамотно излагать материал, работать с первоисточниками.

Содержание учебной дисциплины

В ходе изучения дисциплины рассматриваются общие теоретические и практические аспекты религиоведения как науки, изучаются общие и особенные черты процессов становления и развития религиозных представлений человека, протекавших в различные периоды времени.

План изучения учебной дисциплины

Данный курс рассчитан на 30 часов аудиторных занятий, 15 лекций, 15 семинарских занятий, 30 СРС(П)

 

№ недели Название темы Формы организации обучения и количество часов
  Введение в религиоведение Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Религия как социокультурное явление Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Первобытная религия: содержание и специфика Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Синкритические, оккультные и мистические верования Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Религиозно-мифологические верования Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Этно-социальная природа национальных религий и их специфика Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Буддизм Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Христьянство Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Ислам Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Современные и нетрадиционные религии Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Радикальные религиозные течения Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Роль религии в политико-правовом регулировании общественных отношений Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Религия в истории и культуре Республики Казахстан Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Межконфиссиональная политика в Республике Казахстан. Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
  Съезд лидеров мировых и традиционных религий в Казахстане. Лекция 1 ч., Семинар 1 ч., СРСП  
         

 

Список основной и дополнительной литературы

Источники

1. Авеста в русских переводах.- СПб.: журнал «Нева», 1998. – 578 с.

2. Арья Шура. Гирлянда джатак. – М.: Восточная литература, 2000. – 366 с.

3. Атхарваведа. Избранное.- М: Наука, 1977. – 406 с.

4. Ашвагхоша. Жизнь Будды. – М.: Художественная литература, 1990. – 572 с.

5. Библия. Ветхий Завет (Синодальный перевод; любое издание).

6. Библия. Новый Завет (Синодальный перевод).

7. Дхаммапада.- СПб.: Изд-во Чернышева, 1993. – 176 с.

8. Канонические евангелия / Пер. В.Н. Кузнецовой. – М.: Наука: Восточная литература, 1993. – 350 с.

9. Кун Н. А. Легенды и мифы древней Греции (любое издание).

10.Коран / Пер., комм. И. Ю. Крачковского (любое издание).

11.Лао Цзы. Дао дэ цзин (любое издание).

12.Ригведа. Избранные гимны. – М.: Наука, 1972. – 481 с.

13.Ригведа. Мандалы I-IV. – М.: Наука, 1989. – 767 с.

14. Упанишады.

Основная литература

1. Васильев Л.С. История религий Востока (религиозно-культурные традиции и общество). – М.: Книжный дом «Университет», 2000. – 425 с.

2. Иллюстрированная история религий. В 2-х томах. – М.: Издательский отдел Спасо-Преображенского Валаамского монастыря, 1992.

3. История религии в 2х т. – М.: Высшая школа, 2002. Т.1. – 463 с.; Т.2. – 639 с.

4. Круглов А. А. Основы религиоведения. – Минск: Тетра-Системс, 2002. – 192 с.

5. Лекции по истории религии. Учебное пособие. – СПб.: Лань, 1997. – 272 с.

6. Мень А. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В 7-ми томах. М., 1991-1992.

7. Мифологии древнего мира. – М.: Наука, 1977. – 456 с.

8. Мифология: Энциклопедия – М.: Большая российская энциклопедия, 2003. – 736 с.

9. Основы религиоведения: Учебник. – М.: Высшая школа, 2004. – 511 с.

10. Религии народов современной России. Словарь. – М.: Республика, 1999. – 624 с.

11. Религиоведение. Учебное пособие. – СПб.: Лань, 2003. – 800 с.

12. Элиаде М., Кулиано И. Словарь религий, обрядов и верований. – СПб.: Университетская книга, 1997. – 415 с.

13. Религиоведение. Учебное пособие по религиоведению для студентов СПбГУТ всех специальностей / Под ред. М. Ю. Смирнова. СПб., 2004.

14. Самыгин С. И., Нечипуренко В. Н., Полонская И. Н. Религиоведение: социология и психология религии. Ростов-на-Дону, 1996.

15. Религиоведение: Учебное пособие и учебный словарь-минимум по религиоведению / Под ред. проф. И. Н. Яблокова. М., 1998.

16. Основы религиоведения: Учебник / Под ред. И. Н. Яблокова. 4-е изд. М., 2002 (или любое последующее).

17. Радугин А.А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии. 2-е изд., дополн. М., 2000.

18. Религиоведение для студентов педагогических вузов / Под ред. Под редакцией А. Ю. Григоренко. СПб., 2008.

19. Религиоведение: Учебное пособие / Под ред. М. М. Шахнович. СПб., 2009.

20. Васильев Л. С. История религий Востока: Учебное пособие для студ. вузов. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1988.

21. Гараджа В. И. Социология религии: Учебное пособие для вузов. М., 1996; 3-е изд., перераб. и доп. М., 2005.

Дополнительная литература

1. Аванесов С.С. Основные характеристики тоталитарной секты // Тоталитаризм и тоталитарное сознание. Томск, 1996. С. 20-22

2. Аванесов С. С. Философия религии. Курс лекций. – Томск: Изд-во ТГУ, 2003. – 197 с.

3. Азбука христианства. - М.: Наука, 1997. – 288 с.

4. Басилов В.Н. Избранники духов. – М.: Политиздат, 1984. – 208 с.

5. Беляев Е.А. Мусульманское сектантство. - М.: Восточная литература, 1957. – 100 с.

6. Бессонов М.Н. Православие в наши дни.- М.: Политиздат, 1990. – 301 с.

7. Бибихин В.В. Философия и религия // Вопросы философии. 1992. N 7. С. 34-44.

8. Библейская энциклопедия. М.: Локид-Пресс, 2002. – 761 с.

9. Боги, брахманы, люди. Четыре тысячи лет индуизма.- М.: Наука, 1969. – 416 с.

10. Бойс М. Зороастрийцы: Верования и обычаи. - М.: Наука, 1988. – 302 с.

11. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация: философия, наука, религия.- М.: Восточная литература РАН, 2000 – 499 с..

12. Бубер М. Два образа веры. – М.: Республика, 1995. – 446 с.

13. Буддизм: Словарь. - М.: Республика, 1992. – 287 с.

14. Булгаков С. Православие.- М.:АСТ, 2001. – 471 с.

15. Васильев Л.С. Конфуций // Вопросы истории. 1989. N 3. С. 89-105.

16. Васильев Л.С. Культы, религии, традиции в Китае. - М.: Восточная литература, 2001 – 478 с.

17. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма (любое издание).

18. Грейвс Р. Мифы древней Греции. - М.: Прогресс, 1992. – 624 с.

19. Гусева Н.Р. Индия в зеркале веков. – М.: Вече, 2002. – 446 с.

20. Доусон Н. Т. Религия и культура. – СПб.: Алетейя, 2000. – 281 с.

21. Еремеев Д.Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления. - М.: Политиздат, 1990. – 286 с.

22. Жильсон Э. Философия в средние века. – М.: Республика, 2004. – 678 с.

23. Зелинский Ф.Ф. Религия эллинизма. Томск: Водолей, 1996. – 160 с.

24. Ильин Г.Ф. Религии древней Индии. - М.: Изд. АН СССР, 1959. – 48 с.

25. Ислам: Энциклопедический словарь. - М.: Наука, 1991. – 311 с.

26. Карсавин Л.П. Католичество. Откровения блаженной Анджелы. Томск: Водолей, 1997. – 281 с.

27. Культурология ХХ в.: антология. – М.: Юрист, 1995. – 667 с.

28. Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. – М.: Педагогика-Пресс, 1994. – 604 с.

29. Лосев А.Ф. Мифология греков и римлян. - М.: Мысль, 1996. – 976 с.

30. Малявин В. Конфуций. - М.: Молодая гвардия, 2001. – 337 с.

31. Массэ А. Ислам: Очерк истории. - М.: Наука, 1982. – 191 с.

32. Переломов Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. - М.: Наука, 1981. – 334 с.

33. Пилкингтон С.М. Иудаизм. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1998. – 397 с.

34. Рижский М.И. Библейские пророки и библейские пророчества. - М.: Политиздат, 1987. – 363 с.

35. Рижский М.И. Книга Экклезиаста: В поисках смысла жизни. – Новосибирск: Наука, 1995. – 132 с.

36. Религии Китая: Хрестоматия. – СПб.: Евразия, 2001. – 508 с.

37. Розанов В. В. Религия. Философия. Культура.- М.: Республика, 1992. – 399 с.

38. Сумерки богов. – М.: Политиздат, 1990. – 396 с.

39. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. – М.: Политиздат, 1989. – 573.

40. Токарев С.А. Ранние формы религии. – М.: Политиздат, 1990. – 601 с.

41. Форвард М. Религия. – М.: ФАИР-Пресс, 2003. – 320 с.

42. Фрэзер Д.Д. Золотая ветвь: Исследование магии и религии. - М.: Политиздат, 1986. – 703 с.

43. Шифман И.Ш. Ветхий Завет и его мир. - М.: Политиздат, 1987. – 237 с.

44. Элиаде М. История веры и религиозных идей. В 3-х томах – М.: Критерион, 2001-2002.

45. Элиаде М. Трактат по истории религии. В 2-х томах – СПб.: Алетейя – 2000. Т.1. – 391 с.; Т.2. – 414 с.

46. Энциклопедия иудаизма. – Тель –Авив: Массада, 1983. – 264 с.

47. Юань Кэ. Мифы древнего Китая. - М.: Наука, 1987. – 526 с.

48. Якобсен Т. Сокровища тьмы: История месопотамской религии.- М.: Восточная литература, 1995. – 294 с.

Виды контроля (текущий, промежуточный, итоговый).

 

Текущий рейтинг – 15-25 баллов, промежуточный рейтинг – 25-40 баллов, итоговый рейтинг – 21-35 баллов

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 434. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия