Студопедия — Вопросов письменных и устных экзаменов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопросов письменных и устных экзаменов






ПЕРЕЧЕНЬ

Зимней экзаменационной сессии 2013/2014 учебного года

 

Утвержден

на заседании кафедры

русского языка и литературы

протокол № 8

от «28» октября 2013 г.

 

Заведующий кафедрой

проф. Абишева С. Д.

 

___________________

 

 

Институт филологии и полиязычного образования

шифр и специальность: « 5B011900 – 2ИЯ»

дисциплина: « Русский язык»

курс:1

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 1

1. Чередование гласных в корнях слов.

2. Правописание прилагательных с суффиксами –ан -ян.

3. Расставьте знаки препинания:

У рассерженного ни глаз ни ушей нет

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 2

1. Чередование гласных в корнях лаг-лож, кас-кос, раст-рост, скак-скачь.

2. Правописание прилагательных с суффиксом -ин.

3. Расставьте знаки препинания:

Человек знающий сто ремёсел не знает ни одного

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 3

1. Различение частиц –не- и –ни- по смыслу.

2. Правописание прилагательных с суффиксами –онн – енн.

3. Расставьте знаки препинания:

Не может не радоваться человек приносящий радость другим людям

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 4

1. Различение частиц –не- и –ни- по положению в ударном или безударном слоге.

2. Правила правописания наречий, которые пишутся слитно.

3. Расставьте знаки препинания:

Как бы гора ни была высока дорога через неё проходит

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 5

1. Употребление частиц –не- и –ни- в более сложных частицах и наречиях.

2. Правила правописания наречий, которые пишутся раздельно.

3. Расставьте знаки препинания:

Какой палец не поранишь боль одинакова

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 6

1. Правописания –не- с именами и наречиями на –о.

2. Правила разграничения наречий и существительных с предлогами.

3. Расставьте знаки препинания:

Воду сколько ни толки водой останется

 

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 7

1. -Н- и –нн- в основах слов.

2. Правила правописания отглагольных прилагательных.

3. Расставьте знаки препинания:

Как ни ярок свет лампы он не сравнится с солнцем

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 8

1. Правописание –н- и –нн- в отглагольных прилагательных.

2. Запятая при обособленных обстоятельствах.

3. Расставьте знаки препинания:

Чего не заработал сам то не ценится

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»

Билет № 9

1. Правописание –н- и –нн- в наречиях.

2. Запятая при сравнительном обороте.

3. Расставьте знаки препинания:

И жара не нравится и дождь не по нутру

 

Зав. кафедрой, проф. ________________ Абишева С.Д.

 

 

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АБАЯ

 

Утверждено на заседании кафедры

русского языка и литературы

(протокол № 8 от 28.10. 2013 г.)

Дисциплина «Русский язык»







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 819. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия