Вспоминать, вспоминать буду каждый раз
Специальность 030501 Юриспруденция
Редактор М.С. Лещинер
При подготовке рукописи к изданию использована СПС КонсультантПлюс Подписано в печать Формат 60х90 1/16. Гарнитура «Таймс». Печать цифровая. Усл. печ. л.. Уч.-изд. л.. Тираж экз. Заказ №
Адрес: 109456, Москва, 4-й Вешняковский пр-д, 4. Сборник ключевых дел «Архипелаг удачи» (в помощь организаторам досуговой деятельности)
Рудный 2006
В настоящий сборник вошли методические разработки ключевых дел, апробированные учащимися Рудненского социально-гуманитарного колледжа им. И. Алтынсарина. Данный материал может быть использован классными руководителями, организаторами досуговой дятельности с детьми младшего и среднего школьного возроста.
Авторский коллектив: Бисенбаева А. А. Колесникова Т. А., Ломакина Л. В., Турагулова Б. Т. Форма: Клуб веселых и находчивых. Тема: Шутка за шуткой. Цель: раскрыть творческие способности детей; показать уровень интеллектуального, эстетического и физического развития учащихся; способствовать формированию чувства юмора через нестандартную досуговую деятельность. Оборудование: музыкальные записи, оформление афиш, лозунги команд, цифровые табло жюри, балльные таблицы для членов жюри.
Ход игры. 1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья! 2 ведущий: Здравствуйте дорогие гости, зрители и болельщики. 1 ведущий: Я рад приветствовать в этом замечательном зале всех веселых и находчивых. 2 ведущий:
Мы праздник сегодня откроем Нам ветер и дождь не помеха. Ведь долго мы ждали, не скроем, Этого праздника смеха. 1 ведущий: На это людское веселье Радость и смех приглашаем. Забавы и юмор, и шутку, и пенье Всех мы сегодня встречаем. 2 ведущий: Сегодня на эту сцену выйдут самые веселые, находчивые и талантливые ребята. Мы с нетерпением ждем их появления на сцене. Они не первые, но самые маленькие участники нашего конкурса. 1 ведущий: Давайте поддержим их аплодисментами! Итак, встречайте! На сцене команда … 2 ведущий: «Люди в школьном» «Демаль» «Рудненские непоседы» «Унесенные ветром» «Поколение NEXT» «Дети шпионов» «Бригада - 2»
(ведущие представляют команду жюри…) Звучит фонограмма песни «Мы начинаем КВН» Начинаем первый КВНовский конкурс «Приветствие» Варианты приветствий: «Люди в школьном» Выходит мальчик с микрофоном в руках. Улыбается. Затем ставит его на середину сцены и нажимает кнопку. Включается музыка (припев песни «Девочка с севера» группа «Премьер-министр»). Вышедшая группа ребят начинает шуметь, выражая недовольство песней. Один из них выкрикивает: «Да надоел ты уже со своей песней! Давайте лучше споем песню про нас» На мелодию той же песни исполняются слова: Мы, «Люди в школьном», к вам пришли сюда. Узнаем скоро как у всех дела. А у нас всегда весна, К нам пришла она. Но скоро школа, нам в нее пора, И так не хочется идти туда. Мы хотим опять гулять, Телевизоры включать, Но уроки надо делать. Припев: Девочки, мальчики! Школьники без ответа. Спрячьте вы ото всех двойки свои. Девочки, мальчики! Все в ожидании лета И игры… (текст песни сопровождается картинками: мальчики, девочки, двойки, дерево, солнце, мяч) Нас дома ждут и мама, и отец. Хочу услышать слово «Молодец!». Но уже давным – давно я забыл его. И так хочу скорее я понять, Как мне пятерки эти получать, Но всегда одна беда, только двойки у меня… Ведь гулять мне охота. 1 ведущий: Мы ближе познакомились с участниками нашего конкурса. Спасибо за выступления. Просим жюри подвести итоги конкурса «Приветствие».
(Жюри подводит итоги конкурса «Приветствие». Заполняет балльную таблицу).
2 ведущий: Согласитесь, в КВНе нужны не только юмор и шутка, но и находчивость и остроумие. И вы, наверное уже догадались, что следующий Конкурс «Разминка». Варианты вопросов и ситуаций. Крошка сын к отцу пришел и спросила кроха… Внимание вопрос: Что спросила кроха? (На голове ребенка шапочка для младенца. Ответ: «Пап, не пора ли мне новую шапочку купить?») Ищу дневник с пятерками… (Ответ: А свой перевернуть не пробовал?) Потерялся мальчик. Шесть лет. Зовут Саша. (Ответ: «Просьба к тому, кто найдет: Дайте хорошее образование») Что-то мне твои макароны по-флотски поперек горла встали. С чего бы это? (Ответ: А зачем ты их поперек ел, если я их вдоль варил.)
1 ведущий: Молодцы, ребята. Теперь узнаем мнение жюри по итогам второго конкурса. (Жюри подводит итоги конкурса «Разминка» 2 ведущий: Наступило время заключительного конкурса сегодняшней игры. Приступаем к выполнению домашнего задания – Музыкальный конкурс. Варианты заданий: «Дети шпионов» Выходят ведущие музыкальной программы Юлия Вовк и Дима Меньшов. Ю.В. Дорогие друзья! Сегодняшняя наша передача посвящена очередному завершению учебного года в школе № 9. Д.М. И с вами, как всегда, ваши любимые певцы и ведущие. (Представление ведущих) Ю.В. Идет Алсу качается вздыхает на ходу Д.М. Концерт наш начинается с песенки Алсу. (выходит «Алсу» и поет песню)
Звонок прозвенел на урок, Но мы в коридоре стоим Проклятый стишок, кто выдумать смог Как клятву его мы зубрим. Ах зачем нам эти Оды и поэты КВН важнее их. Шутки вам расскажем Сценку вам покажем, Только вы поставьте высший балл.
Ю.В. Крошка-сын пришел к жене И спросила кроха - Объясни же Алла мне, что такое школа. Алла быстро объяснила. Филю в школу проводила. Как учился год за год, В новой песенке поет. (выходит «Киркоров» и исполняет песню «Зайка») Школа моя – я твой школьник. Книжка моя – я твой сборник. Ручка моя – я тетрадка. Ты мой дневник – я закладка. Двойка моя – я пятерка.
Ты карандаш, а я стерка. Нолик ты мой, а я крестик. Мы навсегда с тобой вместе. Школа моя.
Я ночами плохо сплю, потому что я урок учу. Потому что я давно его учу. Я ночами плохо сплю, потому что я тебя учу. Потому что я давно, давно тебя учу.
Д.М. Родила царица в ночь, Не то сына, не то дочь, А теперь гадайте сами, Кто явился веред вами. (выходит «Королева» и исполняет песню с украинским акцентом)
А все меня так любят. Никто не обижает. Стою на этой сцене Играю в КВН. А вы поулыбайтесь, Похлопайте в ладоши. И будет все отлично, И будет классно всем. Гоп, гоп, гоп, чида – гоп, А мы играем Гоп, гоп, гоп, чида – гоп, А вы смеетесь. Гоп, гоп, гоп, чида – гоп, Вы весело смеетесь. У меня карие очи, У меня черные брови. И в школе я училась, И даже хорошо. Но есть одна проблема, По - русски я хромаю. Теперь поймите сами, Чего я тут пою Ю.В. А сейчас наша рекламная пауза. - Господин бобер! Почему у Вас такой грустный вид? - Понимаете у меня все зубы выпали - - Почему же Вы не чистили их пастой «Колгейт»? - Как я могу чистить зубки, если у меня такие коротенькие лапки?
- Мама, ты меня звала? – Нет, доченька, не звала. - Папа, ты меня звал? - Нет, доченька, не звал. - Бабушка, дедушка, вы меня звали? - Нет, внученька, не звали. - Хорошо, поставлю вопрос по-другому: - Мы сегодня есть будем?
- Пользуйтесь пастой «Кедровый бальзам» и у вас будут зубы такие же как у бобра. - Что, такие же белые? - Нет, такие же два!
Когда я пользуюсь обычным мылом, моя кожа стягивается, скукоживается. После использования мыла «Дав» моя кожа растянулась, раскукожилась, щеки повисли, слюни потекли. Стою здесь как бульдог.
Д.М. А сейчас расскажем вам, как учился «Нотр Дам». Ю.В. Все страдания свои Сейчас исполнят вам они. (выходят «Belle» и исполняют песню из мюзикла)
- Свет озарил мой мозг, потухший с детства. - И, чтоб решить задачу, нужно средство. - Ты, ты, протяни мне руку помощи скорей.
- Ведь нету больше у меня таких друзей. - И днем, и ночью лишь она передо мной. - Ну как решить тебя? – Ну ладно, бог с тобой! – Стой, не покидай меня безумная мысля. – В раба, наука, превращаешь ты меня. – И все равно мне не решить уже тебя. – И баю - баюшки уже давно пора. Д.М. Слово предоставляется звезде Российской эстрады Алле Пугачевой.
(выходит «Пугачева» и исполняет песню на музыку «Миллион алых роз») Вот снова прощаемся мы С вами родные мои. Итоги подводит жюри Но у нас все еще впереди.
Миллион, миллион, миллион добрых глаз Вижу я, вижу я, вижу я уходя. Вспоминать, вспоминать буду каждый раз Этот вечер прощальный, друзья. На сцену выходит вся команда и повторяет припев: Миллион, миллион, миллион добрых глаз Видим мы, видим мы, видим мы уходя.
|
