Студопедия — ТВОРЧЕСКАЯ СВЯЗЬ И ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТВОРЧЕСКАЯ СВЯЗЬ И ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ






 

 

О развитии личности писали многие гуманистические пси­хологи, в том числе и Н. Роджерс. В книге Появляющаяся женщина (Rogers N., 1980) раскрывается ее собственный уникальный путь к большей автономии и большей личност­ной реализации. Ее внутреннее путешествие к освобождению от гнета социальных ожиданий, ограничивающих женщину ролями исполнительной жены и матери, стало примером для многих женщин. Другими словами, Н. Роджерс является новатором как в освобождении женщин, так и развитии человекоцентрированного учения.

Исследования творческой связи, проведенные Н. Род­жерс (Rogers N., 1985b), получили свое отражение в ее прак­тических семинарах по экспрессивной терапии. Н. Роджерс описывает творческую связь следующим образом:

«...это связь между движением, визуальным искусст­вом, литературным творчеством и звуком. Когда мы дви­гаемся осознанно, для нас раскрываются глубокие чувст­ва, которые могут быть выражены цветом, линией или формой. Когда мы пишем сразу после такого движения или занятия искусством, тогда из нашего бессознательно­го исходит свободный поток переживаний...» (Rogers N., 1985а).

Творческая связь предполагает личностный рост в каче­стве главного принципа творческого процесса. На теорети­ческом уровне она связана с описанными выше принципами значимого учения К. Роджерса. При выявлении специфиче­ских факторов, имеющих отношение к творческой связи и личностному росту, мы обнаруживаем, что некоторые из них подтверждаются ответами большого числа респон­дентов данного исследования.

Анализ письменных ответов, даже будучи основан во мно­гом на личных впечатлениях, показал, что все 32 респондента упоминали о процессе интегрирующего исцеления как следст­вии экспрессивной терапевтической работы. Много раз упо­минались переживания большей интегрированное™ со своим внутренним Я. Ниже приводится пример, суммирующий данный интегрирующий аспект творческой связи:

«Я вспоминаю, как группа занималась направляемой визуализацией. Мы вошли в здание и обнаружили там дверь, за которой находились наши субличности. Мы от­крыли дверь и позволили им выйти; мы встречались с некоторыми субличностями, каждый раз спрашивая, кто они, что они могут нам дать и что хотят получить от нас. Этот процесс имел для меня интегрирующее зна­чение, он помог осознать, услышать и полюбить эти части меня самого...» (Респондент 9).

Мы обнаружили еще один аспект, состоящий в том, что почти половина (четырнадцать) респондентов сообщи­ли о возросшей силе своего Я, что явилось существенным моментом их личностного роста. Этот момент во многом ана­логичен развитию большей уверенности в себе и большего самопринятия, которые обсуждались выше в качестве аспек­тов значимого учения. Одна из участниц программы так вы­ражает свои чувства, возникшие в ходе тренинга по экспрес­сивной терапии:

«В результате участия в этих семинарах я теперь гораздо больше заинтересована в обнаружении и призна­нии моей собственной экспрессии. Я испытываю уважение к своей уникальности, даже когда она контрастирует со всем тем, с чем можно столкнуться в моем окружении» (Респондент 11).

Еще один выявленный аспект творческой связи — это новое осознание не только своего внутреннего Я, но и мира отношений с людьми и социумом. Двенадцать респондентов отметили, что их осознание самих себя и других людей стало более глубоким благодаря экспрессивной терапии. Ниже приводится яркий пример такого сдвига в осознании:

«В результате однодневного семинара у меня возник новый внутренний образ, и я приобрел опыт переживания той части себя, которая не подвержена влияниям времени, завершена в своем "бытии". Когда я почувствовал ее, мой страх существенно уменьшился» (Респондент 6).

Мы хотели бы также отметить, что шесть респондентов сменили работу или карьеру, а девять других почувствовали, что их профессиональные навыки существенно улучшились в результате экспрессивной терапии. Один из них пишет об этом следующим образом:

«Тренинг открыл мне путь к тому, чтобы стать фасилитатором, использующим в своей работе изобразитель­ные искусства и движение. Я узнал, что, правдиво выра­жая собственные чувства, мы можем устанавливать более глубокую связь с самими собой... Я думаю, это по­могло мне стать более успешным фасилитатором. Я толь­ко что окончил цикл из десяти занятий по экспрессивной терапии, и мне нравилось наблюдать за работой людей и за самим процессом терапии» (Респондент 15).

Другие респонденты отмечали, что получили возмож­ность обнаруживать некоторые новые аспекты самих себя и творчески решать свои внутренние конфликты с помощью новых экспрессивных методов.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 287. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия