| Форма контроля
| Оценка
| Критерии оценк
|
| Подготовка тестовых заданий.
| Отлично
Соответствует оценкам:
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
| Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Однотипные и адекватные варианты ответов. Имеется апгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
|
| Хорошо
Соответствует оценкам:
В+(3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%).
| Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста содержательна. Тестовые задания сформулированы четко, корректно, конкретно. Неоднотипные варианты ответов, Имеется алгоритм ответов. Верно отмечены правильные ответы.
|
| Удовлетворительно
Соответствует оценкам:
С+ (2,33; 70-74%);
С (2,0; 65-69%);
С-(1,67; 60-64%);
D+(1,0; 50-54%)
| Тестовые задания содержат не менее 20 вопросов. Сданы в назначенный срок. Основа теста несодержательна. Имеются тестовые задания, сформули-рованные нечетко и некорректно. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Не все верные ответы отмечены правильно.
|
| Неудовлетворительно
Соответствует оценке
F (0; 0-49%)
| Тестовые задания содержат менее 20 вопросов. Несодержательная основа теста, нечеткая постановка вопроса. Неоднотипные варианты ответов. Имеется алгоритм ответов. Неверно отмечено более 50% правильных ответов.
|
-Рубежный контроль:
| Форма контроля
| Оценка
| Критерии оценки
|
| Собеседование
и тестирование
| Отлично
Соответствует оценкам:
А (95-100%);
А- (90-94%)
| Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин. 86-100% правильных ответов по тестам
|
| Хорошо
Соответствует оценкам:
В+ 85-89%);
В (80-84%);
В- (75-79%).
| Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или иринщшиальные ошибки, исправ-ленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
75-85% правильных ответов по тестам.
|
| Удовлетворительно
Соответствует оценкам:
С+ (70-74%);
С (65-69%);
С-(60-64%);
D+(50-54%)
| Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограни-чивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала. 50-74% правильных ответов по тестам
|
| Неудовлетворительно
Соответствует оценке
F (0-49%)
| Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками. Менее 50% правильных ответов по тестам
|
-Итоговый контроль:
К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.
В итоге учебные достижения обучающихся оцениваются в баллах по 100- бальной шкале с соответствующим цифровым эквивалентом по 4-х бальной шкале, согласно «Правилам организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» от 20апреля 2011г. за №152.
| Оценка по буквенной системе
| Цифровой эквивалент баллов
| %-ное содержание
| Оценка по традиционной системе
|
| А
| 4,0
| 95-100
| Отлично
|
| А-
| 3,67
| 90-94
|
| В+
| 3,33
| 85-89
| Хорошо
|
| В
| 3,0
| 80-84
|
| В-
| 2,67
| 75-79
|
| С+
|
| 70-74
| Удовлетворительно
|
| С
| 2,0
| 65-69
|
| С-
| 1,67
| 60-64
|
| D+
| 1,33
| 55-59
|
| D
| 1,0
| 50-54
|
| F
|
| 0-49
| Неудовлетворительно
|
Пример расчета рейтинга допуска:
ОРД ( оценка рентинга допуска ) = 80 + 90 + 95= 88,3
где 80 - средняяоценка за практические занятия;
90 - средняя оценка рубежного контроля;
95 - средняя оценка СРС.
Процент рейтинга допуска определяется следующим образом:
88,3 х 60% = 52,8 % (максимум 60%, минимум 30%)
ИО (итоговая оценка)
ОРД+ОИК
50 (40%) - оценка итогового контроля (компьютерное тестирование по дисциплине).
Процент содержания итоговой оценки определяется следующим образом:
52,8%+ 40% = 92,8%
Итого:
1.Процентное содержание итоговой оценки 92,8 %
2.Цифровой эквивалент баллов 3,67 3. Буквенный эквивалент баллов А-
4. Оценка по традиционной системе отлично
Для проверки учебных достижений обучающихся предусмотрены следующие виды и формы контроля знаний обучающихся:
• Текущий контроль – это систематическая проверка учебных достижений обучающихся, проводимая преподавателем на текущих занятиях в соответствии с силлабусом дисциплины. Учитывает оценку всех форм и видов занятий (аудиторные, СРСП, СРС, практические навыки и др.). При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее – СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода.
Аналогичный подход применяется при оценке учебных достижений обучающихся в период промежуточной и итоговой аттестации.
•Рубежный контроль– это контроль, проводимый не менее двух раз в течение одного академического периода в рамках одной учебной дисциплины во время СРСП (на 8-ой и 15-ой неделях теоретического обучения), с проставлением итогов рубежных контролей в журнал успеваемости и посещаемости по дисциплине, электронный журнал. Итоги рубежного контроля предоставляются в деканат в виде рапорта не позднее следующего за аттестационной неделей понедельника. Количество рубежных контролей указаны в силлабусе дисциплины и отражается в графике СРСП. По результатам рубежных контролей выводится средний балл, который учитывается при подсчете рейтинга допуска – ОРД.
• Итоговый контроль - компьютерное тестирование. К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.
