Формы образовательной деятельности детей

По оказанию платной дополнительной образовательной услуги

«Занимательный английский для дошкольников»

На 2013-2014 учебный год

 

Пояснительная записка

Актуальность темы: акцентом для реализации программы «Основы английского языка» послужило запрос родителей на предоставление данной услуги и расширение знаний и представлений детей в области «Коммуникация».

Цель программы:способствовать формированию элементарных умений и навыков общения на английском языке у детей дошкольного возраста

Задачи программы:

Обучающие:

— формирование навыков и умений самостоятельного решения, простейших — коммуникативно-познавательных задач на английском языке;

— расширение представлений ребенка об окружающем их мире посредством английского языка.

Развивающие:

— развитие их восприятия, внимания, языковой памяти, воображения, основ логического мышления;

— развитие речевой культуры;

Воспитательные:

— воспитание у детей устойчивого интереса к изучению английского языка;

— воспитание инициативности в обучении английскому языку

Основные направления и содержание деятельности

Занятия по английскому языку рассчитаны на проведение в мини-группах (от 5 до 7 детей максимально) 2-3 раза в неделю продолжительностью занятий по 20-30 минут.

Обучение строится по принципу: «Шаг вперёд — два назад». Тематика каждого занятия определяется объективными результатами усвоения материала детьми. Это значит, что регулярно проводимый мониторинг определяет целесообразность введения новой темы. Каждой теме отводится минимум два занятия (введение, закрепление материала), плюс многократное повторение на дальнейших занятиях.

Содержание работы по основам английского языка

1. Практическое овладение основам английского языка (аудирование, говорение (диалогическая, монологическая речь))

2. Овладение языковым материалом (фонетика, лексика, грамматика)

Самый главный аспект- игра, игровая деятельность.

Знакомство с игровым пространством проходит на двух языках. Это позволяет подготовить детей к восприятию английских слов и предложений, к выполнению правила – использовать английский язык на занятиях.

Формы организации деятельности:

Речевые и фонетические разминки.

Стихотворные примеры, рифмовки, считалки, скороговорки

Игры, ролевые игры, инсценировки, сказки, рассказы.

Страноведческий материал:

Изучение карт стран изучаемого языка, их символики

Обсуждение рецептов блюд национальной кухни

Проведение национальных праздников

Прочтение произведений зарубежных авторов

Формы образовательной деятельности детей

Формы образовательной деятельности
Режимные моменты	Совместная деятельность педагога с детьми	Самостоятельная деятельность детей	Совместная деятельность с семьей
Формы организации детей
Индивидуальные Подгрупповые	Групповые Подгрупповые Индивидуальные	Индивидуальные	Групповые Подгрупповые Индивидуальные
— Игры- Сезонные стихи и песни — Знакомство с картой стран изучаемого языка — Лексические диктанты	— Просмотр мультфильмов на иностранном языке — Тематические досуги — Кукольные настольные спектакли	— Работа в тетрадях при выполнении домашнего задания — Игры (дидактические, сюжетно-ролевые)	— Тематические досуги — Открытые занятия — Праздники