Студопедия — Тест на стресс
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тест на стресс






 

Современный человек подвержен многим факторам риска, постоянно испытывает повышенные психические нагрузки, отрицательно сказывающиеся на состоянии его нервной и сердечно-сосудистой систем, снижающие сопротивляемость организма. Ученые многих стран пытаются измерить воздействие этих «стрессоров» в условных единицах, определить их количественно.

Предлагаемая таблица основывается на научных данных и выгодно отличается тем, что определяет влияние факторов риска не одномоментно, а на протяжении недельного цикла, что позволяет составить представление о правильности образа жизни. Таблица заполняется ежедневно в течение недели по вечерам. Необходимо поставить «галочку» против тех пунктов, где приходится давать утвердительный ответ. Каждая «галочка» дает одно•очко. В конце недели итог суммируется.

 

Фактор риска Поне-дель-ник Втор- ник Среда Четверг Пятни- ца Суббо-та Воскре-сенье Очки
  2              
1.Сон недоста- точный или плохой                                
2.Испорченное настроение по дороге на работу или домой                                

 

 

                     
  3.Испорченное настроение на работе                                
  4. Неприятная ра- бога                                  
5. Чрезмерный шум                                
6. Более трех чашек крепкого кофе                                
7. Выкурено более 10 сигарет                                
8. Слишком мало физической активности                                
10. Слишком много съедено                                
11. Слишком много сладостей                                
12.Личные проблемы                                
13.Сверхурочная работа                                
14.Испорченное настроение дома                                
15.Сомнения в качестве своей работы                                
16. Головная боль                                
17.Сердечная слабость                                
18. Боли в желудке                                
                                     

 

 

1-20 очков. Положение нормальное. На всякий случай проверьте себя в течение еще одной недели, так как ваше субъективное восприятие «слишком много» или «слишком мало» может оказаться несамокритичным.

21-40 очков. Пока ситуация не слишком тревожная, но уже необходимо обратить внимание на пункты, давшие очки. В скором: времени они могут незаметно перерасти в серьезную угрозу.

41-60 очков. Угроза налицо. Если в самое ближайшее время вы не предпримите решительных шагов к изменению своего образа жизни, то вас ожидают, к сожалению, крупные неприятности.

Свыше 60 очков. Ваше здоровье в серьезнейшей опасности. Необходимо пункт за пунктом проанализировать заполненную вами таблицу и постараться немедленно спасти то, что еще можно спасти. Там, где радикальные меры не могут дать немедленного эффекта, надо пересмотреть свое отношение к происходящим в вашей жизни событиям: ведь на ваше здоровье влияет не столько само событие, сколько ваше к нему отношение.

Проанализировав свои записи, вы с достаточной долей вероятности определите, что именно вызывает стресс, Его причиной может оказаться: ранее или, напротив, позднее пробуждение, спешка, общение с неприятным собеседником, телевизионная передача, даже отгадывание кроссворда. Один из самых активных провокаторов стресса является ссора.

От всех этих причин можно так или иначе избавиться, изменив распорядок дня, перестав с кем-то встречаться или просто выключив телевизор. Но мы еще раз обратимся к проблеме фрустрации.

Рухнувшие или несбывшиеся надежды вызывают самый серьезный, самый длительный и самый разрушительный стресс. «Как мало пройдено дорог, как много сделано ошибок». «Зачем я жил?»

Что ответить не кому-то, а самому себе на такой вопрос? Нет ответа или он есть, но у каждого человека свой, хотя, как минимум два аргумента являются общими для многих.

1. Жизнь кончается не тогда, когда человек умирает, а значительно раньше, если он перестает радоваться дню сегодняшнему и верить в завтрашний.

В пятидесятилетнем возрасте великий писатель, состоятельный помещик, отец семейства Лев Толстой мучительно искал ответ на вопрос о своем назначении на земле. Эти поиски длились не день-два, а несколько лет, и с той или иной интенсивностью продолжались до конца жизни. Он писал в «Исповеди»: «Вопросы не ждут, надо сейчас ответить; если не ответишь, нельзя жить. А ответа нет». Биограф Толстого В.Жданов так описывает душевное состояние Льва Николаевича: «Наступили страшные годы. То, что и раньше временами посещало Толстого, приводило его в безнадежное уныние, но потом быстро рассеивалось, превратилось теперь в непрерывный мучительный крик». Сам Толстой пишет, в это же время, в письме одному из друзей: «Сплю духовно и не могу проснуться. Нездоровится, уныние. Отчаяние в своих силах. Что мне суждено судьбой, не знаю, но доживать жизнь без уважения к ней, — мучительно. Думать даже.— и к тому нет энергии. Или совсем худо или сон перед хорошим периодом работы». Он угадал, это был «сон перед хорошей работой».

Если отвлечься от авторитета великой личности, то можно заключить, что это типичный фрустрационный стресс, вызвавший не только глубокую депрессию, но и расстроивший завидно крепкое здоровье. Преодоление этого состояния дало возможность прожить писателю еще три десятка лет, познавать новые радости жизни, любить и быть любимым, трудиться и страдать. Все это во многом благодаря обретению новой цели, того, что было названо «толстовством». Создание своего собственного учения суждено только гениям, но каждый человек волен искать и находить новые цели жизни в любом возрасте, и в пожилом в том числе.

Хочу отклонить еще одно возможное возражение: «Но Толстому было 50 лет, когда он писал «Исповедь» и мучился поисками смысла жизни, что делать в 70 лет?» В 70 лет Лев Толстой изучил древнееврейский язык, чтобы читать Ветхий Завет в подлиннике. И опять же, не обязательно изучать древние языки, можно заняться вышиванием, вырезанием, выжиганием, фотографией, кулинарией и тысячей других дел и ремесел.

2. Надо уметь считать не только свои неудачи и несчастья, но и удачи и успехи, как говорили древние: «Уничижение, паче гордыни».

Одна простая старая женщина, потерявшая мужа и сына, говорила мне: «Но у меня был замечательный муж и прекрасный сын, я видела счастье».

Недавно я встретил своего старого учителя, перед которым и через сорок лет хочется снять шляпу, он прекрасно учил и по-доброму воспитывал. Грустное признание сделал учитель: «У меня почти не осталось друзей и родственников, нет любимой работы, я никому неинтересен... Зачем все это?» К сожалению, так мыслят многие старые люди. Но сам факт, что прожито столько лет, ведь это уже удача. Не верю, что люди, которые задумаются о своем предназначении, именно они, не могут вспомнить ничего, чем можно гордиться, что за долгую жизнь они не одержали никаких побед, хотя бы над самими собой, не совершили ничего доброго и полезного людям.

Психиатры оценивают такое состояние как депрессивное. Оно вполне объяснимо для людей позднего возраста: ухудшение физического состояния, слуха, зрения, конфликтная обстановка в семье, утрата прежнего положения в семье и обществе, смерть близких людей и всевозможные другие негативные ситуации. Психологи предлагают простые тесты (один из них мы приводим), с помощью которых человек даже в депрессии сможет разобраться в своем состоянии.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия