Студопедия — Часть 5. После обеда идёт ещё больше занятий
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 5. После обеда идёт ещё больше занятий






После обеда идёт ещё больше занятий. Я изучаю магию лечения продвинутого уровня вместе с пятикурсниками.

Это немного неожиданно, но эти же занятия посещает и Пурсена. Если вы спросите, что же в этом такого неожиданного, то дело в том, что Пурсена посещает их одна. У Ринии в это время другие уроки.

Похоже Пурсена делает упор на изучение магии исцеления в качестве основного занятия, а Риния изучает атакующую магию.

Обычно Пурсена ленива до невозможности. Однако эти уроки она воспринимает серьёзно, что впрочем не мешает ей не переставая жевать своё мясо.

Поскольку она была Особым Студентом, более того, её боялись как бывшую хулиганку, до недавних пор она чувствовала себя здесь одиноко. Похоже у неё даже были проблемы с тем, чтобы взять второго человека в свою группу во время практических занятий. Вот почему она была очень благодарно за моё появление.

- Если это босс, то я могу отдать тебе самое дорогое, нано.

После чего она протянула мне кусок недоеденного мяса. Я с благодарностью принял его и с удовольствием попробовал, ну, или вернее облизал. На лице Пурсены тут же появилось удивительное отвращение. И это при том, что она сама мне его дала...

К слову о Ринии, недавно, она стала задавать мне множество вопросов по атакующей магии. В основном дело касалось комбинированной магии.

Похоже одна из основных проблем с обучением у магов атакующего типа заключается именно в понимании комбинированной магии. Не при помню, чтобы у Сильфи были с этим проблемы, но полагаю есть разница в способности к обучению между ребёнком и уже взрослым человеком.

Сегодня скажем её вопросы касались комбинирования магии огня и воды, навевает воспоминания. Испарение и конденсация, я начал с объяснения механизмов появления дождя в качестве примера для одновременного использования и взаимодействия. Но Риния лишь вопросительно склонила голову.

Когда вода из океана испаряется она превращается в облака, внутри облаков формируются капли дождя, и в итоге падают вниз. Если понять эту структуру, то можно сообразить как воссоздавать эти эффекты, но в ответ я получил возражение, что мол "если весь океан испарится и превратится в дождь, то он просто исчезнет, ня". Когда я рассказал ей, что "После того как проходит дождь, он возвращается обратно в океан, так что общее количество воды остаётся неизменным", она с торжествующим видом отпарировала, что "Это ложь, ня, ведь вода в Великом лесу просто впитывается в землю, ня".

Тогда я продолжил свои объяснения, "вода, что впитывается в землю, потом высасывается деревьями или собирается в подземные потоки", на что она опять озадаченно наклонила голову, пусть даже так, но не то чтобы она вообще не могла этого понять, как и Гислен, я уверен, в итоге она придёт к пониманию.

К слову об атакующей магии, я уже смог изучить магию земли Святого уровня, " Песчаная Буря ". Это высшая версия заклинания продвинутого уровня " Пылевая Буря ". По одному лишь названию и не подумаешь что это может быть что-то серьёзное, но когда я попытался применить заклинание на деле, огромное количество песка несомое сильнейшим ветром буквально захватило все окрестности. Ничего нельзя было разглядеть и даже дышать было неимоверно трудно. Даже после окончания действия заклинания вся местность, захваченная магией, оказалась буквально завалена песком. Если магия воды святого уровня " Грозовые Облака ", создавала настоящий шторм, с ветром, молниями и ливнем, то " Песчаная Буря " создавала бурю из песка и ветра. Похоже, что касается атакующей магии Святого уровня, она часто воспроизводит природные погодные явления.

Преподаватель, научивший меня этому заклинанию, сказал "Здесь это могло повредить лишь посевы, так что не используй эту магию в городе". Полагаю это что-то вроде стандартного предупреждения когда обучаешь магии Святого уровня.

В любом случае, теперь я могу использовать и магию земли Святого уровня. Та-дам! Шутка.(Прим. пер. Не совсем понятно в чём тут шутка, но вроде бы первый символ в написании этого "Та-дам" по японски читается как "замля".)

Что касается других стихий, то когда у меня появится время, обязательно постараюсь найти преподавателей что обучат меня и им. Кстати, тут преподаватель магии земли сказал что "Я не мог и представить, что вы ещё не владеете Святым уровнем."

Согласно Бадигади, владение безмолвными чарами уже раздвинуло границы моих возможностей до Королевского уровня, так что вполне естественно, что другие полагали, что я давно достиг Святого уровня.

Также Король Демонов-сама сказал мне, что каменная пуля, которой я тогда выстрелил обладала мощью магии Императорского класса. Похоже он ни разу не встречал мага способного использовать магию с настолько разрушительной силой, кроме разве что Лапласа.

Когда же я спросил, не могу ли я в таком случае звать себя Императором Земли, он ответил, что я могу называть себя как мне удобнее. Поскольку в этих словах чувствовался какой-то скрытый подтекст, я решил не заходить столь далеко. Ничего хорошего из того, что о тебе будут говорить как об удивительном человеке без реальной на то причины, не выйдет.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 327. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия