Студопедия — О сущности мыслей. О скоростях работы мыслей.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О сущности мыслей. О скоростях работы мыслей.






То, что мы везде называем программами - это, в сущности, и есть мысли. Весь программный уровень реальности, вся иерархия программ - это не что иное, как иерархия мыслей по признаку убывания их автоматичности, или, если кому больше нравится, по признаку возрастания их свободы. Законы физического уровня определяются самыми закостеневшими мыслями Программистов; но эти мысли могут управляться более свободными мыслями - и так далее, вплоть до самых свободных мыслей, рождаемых непосредственно духом.

Мысль, не имеющая энергетической подпитки, не вызывает никаких изменений состояний, она - только проект того, что может происходить в мире. Мысль же, которая энергетически обеспечена, это мысль действующая, работающая - она формирует реальность, а также изменения в ней. Например, бытие физической реальности требует постоянной энергетической подпитки - как и бытие виртуального мирка на экране монитора. При внезапном пропадании сетевого напряжения виртуальный мирок гаснет, хотя мысли, с помощью которых он был создан, остаются в сохранности на магнитном диске. Подайте энергию заново - и мирок восстановится.

Чем более свободные уровни мыслей способно охватывать оперативное сознание существа, тем больше возможностей имеет это существо для своих действий в мире. Те, чье сознание ограничено рамками физических законов, действуют только в этих рамках. Гораздо шире возможности тех, кто способны вносить коррекции в работу физических законов при помощи действующих мыслей более свободных уровней. Сталкиваясь с такого рода "чудесами", физики становятся в тупик - особенно забавно выглядят их попытки свести эти "чудеса" к проявлению физических же законов. Чем с более свободного уровня мысли осуществляются коррекции в работу физических законов, тем с меньшими энергозатратами это достижимо. Например, многие знают о том, что специально подготовленные воины или мастера энергетических гимнастик способны концентрировать энергию в отдельных частях своего тела до такой степени, что оказывается возможным голыми руками сокрушать камни и без вреда для себя встречать удары, наносимые холодным оружием (с точки зрения физики, этого быть не может, потому что камни и сталь, видите ли, существенно превосходят по твердости и прочности даже кости, не говоря уже о мышцах и кожных покровах). Так вот: зачастую подобных суперменов куют, обучая их той самой концентрации энергии за счет использования своей жизненной энергии - с расходованием при этом неприкосновенного запаса и, соответственно, с укорачиванием себе жизни. А между тем, такая же концентрация достижима с помощью мыслей, идущих непосредственно от духа - при этом энергозатраты ничтожны. Таким образом, имеется вполне объективный критерий для сравнения мыслей по их истинности: чем с более свободного уровня проводится мысль для реализации одного и того же явления, тем с меньшими энергозатратами реализуется это явление, а, значит, такая мысль более истинна - ведь истина не нуждается в энергетических подпорках.

Все, что мы говорили прежде о тактовых частотах работы программ, напрямую относится к скоростям работы мыслей. Эти скорости тем больше, чем больше энергонасыщенность действующих мыслей. Одна и та же энергонасыщенность может быть обеспечена либо при горизонтальной подпитке (с того же уровня), т.е. с большими энергозатратами, либо - при вертикальной подпитке, т.е. с малыми энергозатратами. Скорость работы мыслей, с помощью которых мы сознательно реагируем на ситуацию и сознательно управляем своими телами, может изменяться в очень широких пределах - но опять же, имеется ограничение сверху на скорость мыслей, управляющих телом; это ограничение диктуется физикой биомолекул. В обычном состоянии души скорости восприятия, мышления и управления телом очень далеки от своих предельных значений, поэтому существует возможность резкого увеличения этих скоростей. В этом и заключается разгадка "скоростных режимов", которые официальная физика объяснить вообще не в состоянии, а любители пытаются объяснить их "локальными замедлениями хода времени". Например, "черный ящик" на борту самолета, попавшего в аварию, достоверно фиксирует, что за полторы секунды летчик успевает сделать столько операций по управлению самолетом, на сколько ему в обычном состоянии - даже при автоматическом выполнении действий! - потребовалось бы больше минуты. Между тем выживший летчик рассказывает, что он действовал не автоматически, а... обдуманно! Еще пример "скоростного режима": боец видит, как медленно летят в него пули, выпущенные с нескольких метров, и легко от них... уворачивается! Поскольку "скоростные режимы" требуют повышенных энергозатрат, то и запускаются они, как правило, лишь в экстремальных ситуациях, например, при реальной угрозе жизни - да и то далеко не всегда.

Следует особо подчеркнуть, что при "скоростных режимах" происходит всего лишь увеличение некоторых тактовых частот, а отнюдь не изменение хода времени. Если, помимо различных тактовых частот, которые могут изменяться друг относительно друга, существовало бы еще какое-то единое "время", влияющее на эти частоты, то изменение хода "времени" вызывало бы одинаковые относительные изменения всех частот. Это никак бы не проявилось в локальных экспериментах: "черный ящик" отсчитал бы не полторы секунды, а те же самые несколько минут, что и "биологические часы". Можно, конечно, заявлять, что при "скоростных режимах" замедляется только "биологическое время", а "физическое" - нет. Но последовательным сторонникам такого подхода придется в конце концов сделать вывод, что тактовым частотам каждого из процессов соответствуют свои времена, изменения ходов которых вызывают изменения скоростей процессов. Не лучше ли отбросить лишнее понятие - "время" и его ход - и говорить только о частотах - величины которых напрямую обусловлены вполне объективным фактором: энергонасыщенностью соответствующей программы-мысли?!

Представления о том, что мир - это совокупность мыслей, стары, как этот самый мир. Мысль - это та универсальная первосущность, на которой зиждется единство огромного диапазона реальности, проникающего, кстати, на физический уровень. Законы этого диапазона - это законы взаимодействия мыслей. Достаточно грамотной мыслью можно сделать все, что только возможно в принципе, дух же расширяет сами границы возможного.

Наряду с понятием "мысль" мы будем и далее использовать понятия "программа" и "программный уровень".







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 301. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия