Студопедия — Характеристика фактического питания студентки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристика фактического питания студентки






 

Распределение энергетической ценности рациона по приемам пищи.

100% - 2244 Таблица 2

 

Прием пищи Фактические значения Рекомендованные значения разница
ккал %
Завтрак   316.52       356.48  
Обед            
Ужин 533.4       139.6  

 

График 1

 

 

  Показатель   Единица измерения   Фактическое содержание Норма (индивидуальная потребность) Разница
избыт недос.
Энергетическая ценность (всего) Ккал   1707.92     536.08
В том числе за счет продуктов животного происхождения Ккал 462.6 740.52   277.92
То же %        
Энергетическая ценность за счет белков %        
То же за счет жиров %        
То же за счет углеводов %        

Энергетическая ценность суточного рациона питания.

Таблица 4

 

График 2

Содержание белков, жиров и углеводов в суточном рационе питания.

Таблица 5

Показатель Ед. измерения Фактическое содержание Нормы индивидуальных потребностей Разница
избыток недостаток
Белки г 57.66 67.2   9.54
В том числе животные г 20.99 33.6   4.8
То же %        
Жиры г 42.77 74.8   32.03
В том числе растительные г 17.38 22.44   9.64
То же %        
Углеводы г 253.18     71.82
Соотношения между белками,жирами,углеводами   1:0.7:4.3 1:1.1:4.8    

 

 

Белки

Процент выполнения = 57.66*100/67.2=86%

Процент отклонения =86-100=-14%

 

Белки животного происхождения

Процент выполнения = 20.99*100/33.6=62%

Процент отклонения= 62-100=-38

 

Жиры

Процент выполнения = 42.77*100/74.8=57%

Процент отклонения= 57-100= - 43

 

Жиры растительного происхождения

Процент выполнения = 17.38*100/22.44=77%

Процент отклонения= 77-100=-23%

 

Углеводы

Процент выполнения =253.18*100/325=%

Процент отклонения= 78-100=-22%

 

 

 

Содержание отдельных витаминов в суточном рационе питания.

Витамины Потребность мг. Фактические значения Разница
избыток недостаток
А общий 0.85 0.482 0.368  
А натуральный 0.9 0.193 0.707  
В каротин 0.005 1.756   1.751
В1 1.5 1.20 0.3  
В2 1.8 1.02 0.78  
РР   16.63 3.37  
С   39.85 50.15  

Таблица 6

 

Расчет витамина А общего:

А общ.= Σβкаротин / 6 + А натуральный

Завтрак: (0,005+0,04)/6+0,193=0.07

Обед: (0,005+0,02+0,02)/6+0=0.06

Ужин: (0,005+0,0601)/6+0=0.01

Итого: А общ.= 0.14

 

Содержание отдельных минеральных веществ в суточном рационе питания

 

Минеральное вещество Фактические значения, мг Рекомендованные значения, мг Разница
избыток недост.
Са 688.3     311.7
Мg 1473.2   673.2  
P   575.3   175.3  
Fe 22.35   4.35  
Ca: Mg: P 1: 2.1: 0.8 1: 0.8: 0.4    

Таблица 7

 

График 5

 

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 613. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия