Студопедия — Пояснительная записка. Сроки производства: 9-й – 10-й семестры.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пояснительная записка. Сроки производства: 9-й – 10-й семестры.






Сроки производства: 9-й – 10-й семестры.

МАТЕРИАЛЫ К ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

/представляются в 2-х экземплярах к заседанию кафедры

за две недели до дня защиты/

 

1. Теоретическая часть дипломной работы, утвержденная и подписанная мастерской.

 

2. Монтажные листы.

 

3. Копия фильма для показа.

 

4. DVD-диск с учебным, курсовым и дипломным фильмами.

 

5. Представление мастерской.

 

6. Характеристика мастерской.

 

7. Рецензия на дипломный фильм.

 

8. Данные рецензента для оформления приказа (должность и звание) и оплаты работы /рецензент предварительно утверждается заведующим кафедрой/.

 

9. Творческая карточка по установленной форме.

 

10. Краткая биографическая справка с указанием всех работ, выполненных в институте.

 

11. Технические данные для проведения защиты, отдельно - аннотации на дипломный и курсовой фильмы.

 

 

Дипломный фильм (300-600 метров на пленке или 20 минут на цифровом носителе), теоретическая часть дипломной работы, а также устная защита диплома, суммирующая практические и теоретические знания студента-дипломника, определяют степень его подготовленности к самостоятельной творческой работе на производстве в качестве кинорежиссера неигрового кино- и телефильма.

 

 


[1] Эйзенштейн С.М. Избр. Произведения в 6-ти томах. М., 1964 г., т.2, стр. 151.

[2] Там же, стр. 132.

Гражданское право (особенная часть)

 

 

Рабочая учебная программа для студентов всех форм обучения по специальности 030501 «Юриспруденция»

 

 

Нефтекамск

РИЦ БашГУ

Печатается по решению кафедры гражданского права Нефтекамского филиала БашГУ (протокол №9 от 28.03.2008 г.)

 

 

Составитель:

канд. юрид. наук, доц. Рт.Ф. Асанов;

асс. И.И. Олешко.

Рецензент: канд. юрид. наук И.Р. Ишембетов

 

 

Содержание

1.Пояснительная записка……………………………………………….4

2.Тематический план дисциплины «Гражданское право (часть вторая, третья, четвертая)»………………………………………. ……….......7

3. Основное содержание дисциплины «Гражданское право (часть вторая, третья, четвертая)»…………………………………………...………12

4. Планы семинарских занятий ………………………………………21

5. Перечень вопросов для подготовки к экзамену

по дисциплине «Гражданское право»……………………………..................32

6. Список рекомендуемой литературы

и нормативных источников……………………………………………….....35

 

Пояснительная записка

Гражданское право Российской Федерации является одной из основных, базисных отраслей права, изучаемых студентами юридических вузов. Знание и правильное применение норм гражданского права – основа дальнейшей успешной профессиональной деятельности любого юриста. Особое значение гражданского права объясняется широкой сферой его применения в повседневной жизни людей, деятельности юридических лиц и государственных органов. Данные субъекты являются активными участниками гражданского оборота.

Рабочая учебная программа по дисциплине «Гражданское право» разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначена для обучения студентов Нефтекамского филиала Башкирского государственного университета по специальности 030501 «Юриспруденция».

Целью дисциплины является полное и качественное изучение отрасли российского гражданского права. Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:

1. изучение студентами базисных положений обязательственного права, решение задач и выполнение заданий с использованием нормативно-правовых актов, учебной литературы, монографий, периодических изданий, судебной практики, разъяснений и комментариев практикующих юристов;

2. развитие способности логически мыслить, аргументировать выбранную позицию;

3. развитие навыков ориентироваться в массиве гражданско-правовых норм, дефиниций и категорий гражданского права;

4. усвоение проблемных тем курса гражданского права второй части путём участия в имитационных играх, выступления с докладами на практических занятиях и научных студенческих конференциях;

5. развитие у студентов способностей обобщать и систематизировать теоретические труды, материалы практики.

6. привитие практических навыков в решении практических задач.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Проверка и оценка уровня освоения содержания дисциплины гражданского права РФ части второй осуществляется в форме экзамена. Целью экзамена является также проверка правильности и грамотности речи студента, формирование таких качеств, как ответственность, трудолюбие и самостоятельность. В ходе изучения курса Гражданского права РФ части второй студент должен:

-получить теоретические познания по учебной дисциплине гражданского права (части второй);

- изучить основные источники гражданского права (действующие и вводимые в действие);

- изучить термины, использующиеся в гражданско-правовой литературе;

- осуществлять самостоятельную подготовку научных докладов по проблемным вопросам курса;

- знать основы и особенности курса «Гражданское право», его роль и место в ук­реплении законности и правопорядка, построении правового государства;

- уметь толковать и применять гражданское законодательство и другие нормативные правовые акты;

- уметь применять теоретические знания гражданского законодательства и судебную практику в конкретных ситуациях.

 

Требования к уровню подготовки юриста по специальности 030501 «Юриспруденция»

Юрист должен уметь решать задачи, соответствующие его квали­фикации. Деятельность юриста должна быть направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.

Юрист должен уметь:

- толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;

-обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, юридических лиц;

- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

-разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;

Юрист должен:

- обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, пра­вовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социаль­ным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина;

- понимать сущность и социальную значимость своей профессии, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 263. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия