Задание 2.14Иван может получить на своем поле либо 400 т пшеницы, либо 1000 т картофеля. Для Петра альтернативной стоимостью выращивания одной тонны картофеля будет производство 0,25 т пшеницы при максимальном урожае картофеля, равном 1200 т. Два фермера – Иван и Петр – решили объединить свои усилия. Увеличит ли это их производительность? а) Постройте кривую производственных возможностей «коллективного» хозяйства. б) Верно ли, что альтернативной стоимостью производства первых 1200т картофеля является производство 400 т пшеницы? Обоснуйте ответ. в) Верно ли, что нельзя произвести 600 т картофеля и 550 т пшеницы?
Тема «Экономические системы. Рыночная система хозяйствования»
Контрольные вопросы
1) Дайте определение понятию «экономическая система? 2) Какие элементы включает экономическая система? Поясните каждый элемент. 3) Дайте характеристику институтов и определите их роль в экономической системе 4) Какую роль в экономической системе играют отношения собственности? 5) Назовите типы и формы собственности. 6) Что такое разгосударствление? 7) В чем цель приватизации? 8) Какие методы приватизации вы знаете? 9) Какие из методов приватизации использовались в Республике Беларусь? 10) Какие подходы существуют в классификации типов экономических систем и чем они отличаются? 11) Назовите виды экономических систем и охарактеризуйте их. 12) В чем заключает сущность экономического роста? 13) Каково содержание понятия «рынок»? 14) Назовите условия возникновения рыночных отношений? 15) Каковы основные функции рынка и как они реализуются? 16) Каковы, на ваш взгляд, позитивные и негативные стороны функционирования рынка? 17) По каким критериям можно классифицировать рынки? 18) Каково значение конкурентной борьбы для развития рынка? 19) Какие типы конкуренции вы знаете? 20) Какое содержание вкладывается в понятие «инфраструктура рынка»? Из каких элементов состоит рыночная инфраструктура? 21) Чем определяет специфика моделей рыночной экономики? 22) Опишите особенности белорусской экономической модели. Тема «Спрос, предложение и рыночное равновесие»
Контрольные вопросы
1) Дайте определение понятию «спрос». Какие виды спроса вы знаете? 2) В чем состоит суть закона спроса? 3) Какие неценовые факторы влияют на индивидуальный спрос? 4) Сформулируйте закон предложения. 5) Перечислите неценовые факторы предложения. 6) Когда возникает ситуация отраслевого рыночного равновесия? 7) Опишите, какая ситуация возникает если цена устанавливается выше равновесной. Чем плохо такая ситуация? 8) Опишите, какая ситуация возникает если цена устанавливается ниже равновесной. Чем плохо такая ситуация? 9) Как изменяется ситуация рыночного равновесия при воздействии неценовых факторов спроса и предложения? 10) Поясните понятия «излишки потребителя» и излишки производителя».
Задание 4.1 В результате опроса потребителей удалось выяснить, кто и по какой цене согласен купить пылесос, причем каждый назвал максимально возможную для себя цену. Все данные сведены в таблицу 3. Постройте кривую спроса. Определите величину спроса при цене 250$.
Таблица 3 ─ Результаты опроса потребителей
Задание 4.2 Три покупателя решили купить по одному телевизору одной марки. Первый покупатель купит телевизор, если его цена не более 200 у.д.е., второй покупатель купит телевизор, если его цена будет не более 250 у.д.е., а третий готов сделать покупку при цене не более 350 у.д.е. Постройте шкалу рыночного спроса.
Задание 4.3 Укажите, приведут ли указанные обстоятельства к изменению рыночного спроса на говядину, если: возросли цены на свинину; доходы населения падают третий год подряд; Минздрав предупреждает, что из-за распространения вируса употребление мяса опасно для здоровья; увеличилась цена говядины. Изобразите изменения графически, объясните свою точку зрения.
|
