Студопедия — О просветителе М.Г. Махмудове
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О просветителе М.Г. Махмудове






 

Видный татарский просветитель, педагог, уче­ный-языковед Махмудов родился в 1824 году в де­ревне Селенгур Казанского уезда (ныне Высокогор­ский район РТ) в крестьянской семье. Получив на­чальное образование в мектебе махалли1, он отпра­вился за новыми знаниями в Казань — крупнейший центр мусульманского образования. Здесь юный шакирд поступил на учебу в одно из медресе (скорее всего это было медресе ах^на Габсаттара Сагитова при 5-й соборной мечети) и сразу же обратил на себя внимание педагогов. Дело в том, что Мухамед-гали оказался не только весьма способным к пости­жению сложных философских основ мусульманско­го богословия, но и чрезвычайно одаренным в эсте­тическом плане молодым человеком. Особенно впе­чатляюще проявился его талант в арабской калли­графии — древнем восточном искусстве переписки священных книг и фолиантов...

Именно А.К. Казем-Бек, по всей видимости, часто посещавший казанские медресе, заметил вы­дающиеся способности Мухамедгали Махмудова и решил пригласить талантливого юношу в качестве преподавателя каллиграфии на восточный факуль­тет Казанского университета. Эту кандидатуру сразу же поддержал тогдашний ректор университета Н.И. Лобачевский, который, не дожидаясь одобре­ния вышестоящего начальства, разрешил М.-Г. Мах­мудову приступить к преподавательской деятельно­сти. Таким образом, Мухамедгали Махмудов — вы­ходец из небольшого татарского аула, имевший за плечами всего лишь несколько классов медресе, пос­ледующие двенадцать лет проработал педагогом в одном из престижнейших учебных заведений Рос­сии — Казанском университете, где с успехом обу­чал студентов премудростям и тайнам арабской письменности.

В 1854-1855 годах, когда восточный факультет был переведен из Казани в Санкт-Петербург, Муха­медгали Махмудов перешел преподавателем татар­ского языка в Первую Казанскую городскую гимна­зию. К этому времени он закончил работу над «Прак­тическим руководством к изучению татарского язы­ка» — трудом, начатым еще в стенах университета и предназначенным, по словам автора, для того, что­бы «ознакомить русских моих соотечественников с татарским языком казанского наречия». Этот учеб­ник произвел настоящую сенсацию в научных кру­гах и заслужил восхищенные рецензии в столичных изданиях. Необходимо отметить, что с 50-х годов XIX века вплоть до самой смерти, Мухамедгали Махму­дов не оставлял научно-просветительской деятель­ности, отдавая много сил и времени переводу на та­тарский язык с русского и турецкого популярных брошюр по самым разным отраслям знаний, напи­санию учебников и педагогических пособий. Особо­го внимания заслуживает... тот факт, что Мухамед­гали Махмудов в период 1858-1889 гг. трудился над созданием одного из первых русско-татарских сло­варей, к сожалению так и не дождавшегося своей публикации.

В 1876 году Мухамедгали Махмудов, уже весь­ма авторитетный педагог и общественный деятель,

принял самое непосредственное участие в учрежде­нии в Казани Татарской учительской школы... Глав­ной задачей этой школы являлась «подготовка мо­лодых людей магометанского вероисповедания для распространения русской грамотности в татарских селениях Казанской губернии»... Предлагаемое им четырехклассное образование предусматривало обя­зательное изучение таких предметов, как русский язык и литература, татарский язык, математика, естествознание, география, рисование, педагогика, вероучение.

Многие педагогические задумки Мухамедгали Махмудов претворял в своей семье. В результате его дочь Гайша стала не просто прекрасно образован­ной женщиной, но и весьма активной общественни­цей, самоотверженно трудившейся на ниве нацио­нального просвещения. Ей в этом, безусловно, боль­шую помощь оказывал муж — выдающийся та­тарский ученый и педагог Ибрагим Валиуллович Терегулов.

Мухамедгали Махмудов, много сделавший для приобщения своего народа к достижениям европей­ской культуры, умер в 1891 году, в Казани, в возра­сте 66 лет.

Салихов Р.Р. Мухамедгали Махмудов //Очерки исто­рии Высокогорского района Республики Татарстан. — Казань, 1999. — С. 308-311.

16. Из указа Его императорского величества самодержца Всероссийского1 о переводе Азиат­ской типографии в Казань. 3 октября 1800 г.

 

[...] Снисходя на просьбу татар казанской, орен­бургской и других губерний о снабжении их книга­ми магометанского вероисповедания, коими они нуж-

1 Указ подписан Павлом I, российским императором (1796-1801).

даются и покупают дорогой ценой, высочайше пове­леть изволил:

1). Учрежденной в С.-Петербурге Азиатской типографии, состоящей на содержании типографщи­ка Шнора из платежа ему по 1000 руб. в год два стана с принадлежащим количеством букв и про­чих снарядов, переместить в Сенатскую типографию, а с Шнором по день содержания принять расчет.

2). Другие два стана переместить в Казань и отдать их в ведомство тамошней гимназии, которой и препоручается цензура всех привозимых и выпус­каемых на татарском и других азиатских языках книг с дозволением под строгим смотрением оной печатать потребное количество Ал-Коранов, молит­венников и тому подобных книг.

3). Перевод, устроение и содержание сей Азиат­ской типографии в Казани под главным ведомством гимназии приемлет на себя прапорщик из татар Бу-рашев1 с коим и сделать надлежащее о том положе­ние.

НА РТ. Ф.1. Оп.2.Д. 484. Л.8об. Опубликовано: журнал «Гасырлар авазы — Эхо веков», 2001. — № 1-2. — С. 195-196.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 603. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия