Студопедия — О живописце И.И. Шишкине
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О живописце И.И. Шишкине






 

Имя Ивана Ивановича Шишкина — одно из са­мых известных имен, какими блистает изобразитель­ное искусство. Произведения Шишкина выразили народное, национальное представление о нашей зем­ле, о ее лесах и степных просторах, они вошли в тот основной, классический фонд искусства, по которо­му судят об облике целого народа. Эпическая мощь, колоссальный размах, неисчерпаемые запасы рус­ской силы и русского богатства — вот главная, объе­диняющая черта, единый мотив всех многочислен­ных шишкинских полотен.

Иван Иванович родился 25 января 1832 года в городке Елабуге, на слиянии Тоймы и Камы. Отец его был небогатым и не совсем обычным для купе­ческой среды человеком. Арендуя мельницу, он, как любитель, занимался археологией, изучал свой край, переписывался с учеными, выпустил даже книгу по истории Елабуги.

Будущий художник рано увлекся рисованием и, не желая стать чиновником, бросил гимназию. Он твердо решил посвятить себя живописи. Его учени­ческие и студенческие годы — в 1852-1856 гг. в московском Училище живописи, ваяния и зодчества, а с 1856 по 1860 гг. в Петербургской Академии ху­дожеств — прошли в нужде: учиться пришлось на «медные» деньги. Беспрестанный художественный труд стал всей жизнью Шишкина. Окончив в 1860 г. Академию с Большой золотой медалью, он получил право на заграничную командировку. С 1862 по 1865 гг. он живет в Германии, Швейцарии, Чехии и Сло­вакии. За картину «Вид в окрестностях Дюссель­дорфа» художнику присвоили звание академика художеств. И. И. Шишкин был одним из членов-учредителей товарищества передвижников. В 1872 г. за картину «Сосновый бор» на выставке товарище­ства передвижников Шишкин получает первую пре-

мию, а 1873 г. за картину «Лесная глушь» ему при­сваивается звание профессора. Умер он шестидеся­ти лет, 20 марта 1898 года, как истинный труже­ник: смерть застала его за работой над очередным полотном.

Чудесные лесные окрестности Елабуги опреде­лили художественный вкус Шишкина. Сызмальства пристрастившись к лесу, Шишкин стал его певцом, его поэтом...

Он писал в деревне Дубках под Сестрорецком, на острове Валааме на Ладожском озере, в селе Брат­цеве под Москвой, под Тулой, в Крыму под Гурзу­фом, в Беловежской пуще и главным образом на родной Каме под Елабугой, где рождались его луч­шие полотна. Картины Шишкина привлекают прав­дивостью, мастерством формы и решения. Они про­никнуты чувством любви к родному краю...

У Шишкина был высокий взгляд на задачи художника-пейзажиста. Интересна дошедшая до нас запись, сделанная со слов ученика Шишкина — ка­занца Фомина: «О пейзаже Шишкин говорил, что это самый молодой род живописи..., что наше по­коление еще не умеет понимать все таинства приро­ды, но что в будущем придет художник, который сделает чудеса, и что он будет русский, потому что Россия — страна пейзажа...»

4 марта 1962 года на родине художника в г. Елабуге... открыт Дом-музей И. И. Шишкина.

Белокопытов В., Шевченко Н. Их именами названы улицы Казани. — Казань, 1973. — С. 332-335.

 

18. Из положения о Казанской художествен­ной школе от 26 марта 1898 г.

Казанская художественная школа была основана в 1895 г. Готовила художников-преподавателей для средних учебных заведений. Находилась в ведении Петербургской академии художеств, имела четыре

отделения: живописное, граверное, архитектурное и скульптурное. При школе действовали воскресные бесплатные рисовальные классы, музей, библиотека.

Казанская художественная школа есть среднее ху­дожественное учебное заведение и имеет целью содей­ствовать: художественному развитию местного населе­ния и подготовительному образованию для художни­ков-живописцев, скульпторов, архитекторов и гра­веров, имея в виду поступление их в высшее художест­венное училище при Императорской Академии худо­жеств. Школа заботится об образовании и развитии художественного вкуса среди местных ремесленников...

Школа содержится: 1) на счет субсидии, отпус­каемой из сумм Императорской Академии худо­жеств, ассигнуемых на художественную деятельность Академии; 2) на пособия, отпускаемые Казанью и земствами Казанской и окрестных губерний; 3) на счет доходов от платы за учение; 4) на счет случай­ных поступлений, как-то: пособия и пожертвования учреждений, частныхз лиц, доходы с выставок...

Общее наблюдение за деятельностью школы принадлежит попечительному комитету под предсе­дательством казанского губернатора...

Ученики и ученицы, окончившие полный курс и успешно выдержавшие испытание, удостаиваются звания учителя рисования, черчения и чистописа­ния в средних учебных заведениях, способнейшие из них получают право поступления в Высшее худо­жественное училище при Академии художеств...

Положение о Казанской художественной школе, — Казань, 1898. — С. 1, 2, 4, 11.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие...............................………………………………………………………….. 4

Часть I. ИСТОРИЯ КРАЯ С ДРЕВНЕЙ­ШИХ ВРЕМЕН ДО СЕРЕДИНЫ XVI в.

Тема: «Древние тюрки и ранние тюркские государства в Евразии»....................................... 5

Тема: «Волжская Булгария в X — нач. XIII вв.»......................................................................11

Тема: «Монгольские завоевания и Волж­ская Булгария».........................................................23

Тема: «Улус Джучи (Золотая Орда). Бул-гарские земли в золотордынский период»..........30

Тема: «Казанское ханство».........................................................................................................40

Часть П. ИСТОРИЯ КРАЯ В СОСТАВЕ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА (вторая половина XVI — рубеж Х1Х-ХХ вв.)

Раздел 1. Народы Среднего Поволжья в составе Русского государства................................62

Тема: «Освободительная борьба народов края во второй половине XVI в.»........................62

Тема: «Система управления Казанским краем во второй половине XVI в.».........................65

Тема: «Социально-экономическая и рели­гиозная политика правительства в Среднем Поволжье во второй половине XVI — начале XVII вв.»......................................................67

Тема: «Экономическое и социальное раз­витие края в XVII в. Религиозная политика правительства».............................................................................................................................72

Раздел 2. Среднее Поволжье в составе Рос­сийской империи XVIII в....................................80

Тема: «Край в период петровских преоб­разований»..............................................................80

Тема: «Религиозная политика царизма в крае в XVIII в.».......................................................85

Тема: «Социально-экономическое развитие края в послепетровскую эпоху»......................92

Тема: «Народы края в восстании Е.И.Пу­гачева».....................................................................98

Тема: «Культура края в XVIII в.».............................................................................................105

Раздел 3. Казанская губерния в первой половине XIX в.......................................................109

Тема: «Социально-экономическое развитие Казанской губернии в первой половине XIX

в. Движения социального протеста».......................................................................................109

Тема: «Край в Отечественной войне 1812г..Декабристы»..................................................123

Тема: «Культура края в первой полови­не XIX в.»................................................................130

Раздел 4. Казанская губерния в порефор­менный период.....................................................155

Тема: Крестьянские реформы 60-х гг. в Ка­занской губернии.............................................155

Тема: Социально-экономическое развитие Казанской губернии в пореформенный пе­риод....................................................................................................................................................159

Тема: «Общественное движение 70-90-х гг. в Казанской губернии».................................166

Тема: Национальное движение...............................................................................................171

Тема: «Наука и культура в Казанской гу­бернии во второй половине XIX в.»...................184

 

Учебное издание

Составители:

Фаяз Шарипович Хузин

Владимир Иванович Пискарев

Искандер Аязович Гилязов

ХРЕСТОМАТИЯ ПО ИСТОРИИ ТАТАРСТАНА

В 2-х книгах

Книга I

(Учебное пособие для общеобразовательных учреждений)

Компьютерная верстка 3. НМадьлровой Корректор ФШТубайдуллина

Татарское Республиканское издательство «Хэтер» (ТаРИХ)

Изд. лиц. № 184 от 16.04.1997 г. Подписано в печать с оригинал-макета 15.12.2003. Формат 84x108 Узг. Бумага офсетная. Гарнитура «Школьная». Печать офсетная. Печ. л. 15,0. Тираж 10 000 экз. Заказ Я-861

Татарское Республиканское издательство

«Хэтер» (ТаРИХ) 420014, Казань, Кремль, а\я 54.

Полиграфическо-издательский комплекс «Идель-Пресс». 420066, Казань, ул.Декабристов, 2.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 404. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия