Студопедия — Упражнение 3 Анализ условий, способствующих развитию школы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение 3 Анализ условий, способствующих развитию школы






Условия совершенствования деятельности школы: · эффективное руководство; · активное участие; · коллективное планирование; · координация действий; · критический анализ; · повышение квалификации. Предлагаем Вам начертить шесть горизонтальных линий, каждая из которых будет соответствовать одному из условий, способствующих развитию школы. Пусть правый край отрезка соответствует максимальной выраженности данного свойства, а левый край – минимальной. Задания: 1. Отметьте на каждой линии свою оценку выраженности данного свойства применительно к Вашей школе а) в начале учебного года и б) в настоящий момент. 2. Если по каким-то параметрам наблюдается определенная динамика, то выскажите свои соображения относительно тех факторов, которые её обусловили.  

Условие 1 Развитие специалистов

 

 


Условие 2 Вовлечение

 

 

 


Условие 3 Лидерство

 


Условие 4 Координация

 

 


Условие 5 Запрос и рефлексия

 

 


Условие 6 Планирование

 

 

Тема 6 Осуществление социальной интеграции в странах Западной Европы: законодательство, политика, повседневная практика

Это занятие сосредоточено на социальной политике, ее разных моделях и путях применения этих моделей к проблеме интегрированного образования. Важнейший вопрос данного занятия – «Становится ли задача развития интегрированного образования пробным камнем для разных стратегий социальной политики?»

Самые важные темы этого занятия:

· модели образовательной политики как основные факторы выбора стратегии инклюзивного образования;

· противоречия либерализации образования и их воздействие на развитии инклюзивного образования;

· де-институционализация как основное условие развития инклюзивного образования;

· различные стратегии де-институционализации;

· связь инклюзивного образования и других направлений интеграции в общество людей с особыми потребностями.

 

Конспект лекции:

Политика в области интеграции встроена в образовательную политику страны, которая в свою очередь соотносится с основными направлениями социального развития государства. И в то же время нельзя понять специфику инклюзивного образования, опираясь исключительно на анализ общих характеристик образовательной политики и социального развития. Эти два положения: 1) интегрированное образование соотносится с образовательной политикой и социальным развитием; и 2) интегрированное образование имеет некие специфические задачи, которые решаются в той или иной степени независимо от общего хода образовательной политики, составляют основу сравнительного анализа интегрированного образования разных стран.

Выделение этих двух положений кажется особенно важным в контексте современного российского опыта инклюзии в образовании. Не секрет, что Россия заимствует опыт разных стран, часто инклюзивное образование развивается не в соответствии с общей образовательной политикой, а достаточно независимо от нее. Поэтому важнейший вопрос данной лекции: «Что происходит с интегрированным образованием при разной степени его соотнесения с общей логикой развития образования?»







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия