Студопедия — Не забывайте!
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Не забывайте!






Харри Эзоп.

 

Ленинграду помогала выстоять вся большая страна. Рабочие московского завода «Красный пролетарий» ещё в августе1941 года через газету «Правда» писали:

«Товарищи ленинградцы! Знайте, что в эти грозные дни с вами вся великая советская страна. С вами героическая Красная армия и Военно-морской флот, с вами рабочие Москвы. Урала, Донбасса, Баку, Киева, Харькова, Днепропетровска, с вами колхозники Украины, Поволжья. Сибири, с вами горцы Кавказа, охотники Заполярья, хлопкоробы Узбекистана. Они верят в мужество ленинградцев» Омск, Казань, Пенза, Саратов, Краснодар, Алтай, Куйбышев, Урал, Москва, Горький, Ярославль, Кубань, Узбекистан, Киргизия, Свердловская область, Казахстан, Красноярский край, Приморский край, Кировская Вологодская, Пермская области - далеко не полный перечень городов и мест Родины, посылавших помощь городу, находившемуся во фронтовых условиях. Даже из партизанского края 29 марта 1942 года пришёл в город обоз с продовольствием (более двухсот подвод).

Нам теперь всё трудней удержаться от слёз.

Вспоминая войну и блокаду.

Разве можно забыть Партизанский обоз

Голодающему Ленинграду?

 

А. Молчанов.

В 1942 г. в письме, адресованном ленинградцам, защитники Севастополя писали:

«Здесь, на берегу Чёрного моря, с первого дня осады нас вдохновляет пример героического Ленинграда».

18 января 1943 г. радио сообщило о прорыве блокады. Она по-прежнему стремилась уничтожить каждого. Уже никто не умирал от голода. Иначе стали выглядеть дистрофики: появилась странная неравномерная полнота – чаще полнела нижняя часть лица, тела, иногда – только лицо. С прорывом блокады и сооружением железнодорожного пути улучшилось снабжение: увеличились пайки хлеба, крупы, но, как и раньше, не было мяса, молока, молочных продуктов, не хватало сахара. Обстрелы города стали яростнее.

7-го февраля 1943 года в 10 часов 09 минут на Финляндский вокзал после полуторагодового перерыва пришёл первый дальний поезд с Большой земли! И ленинградские предприятия сразу включились во всесоюзный сбор средств. 84 вагона разнообразных грузов отправил в Сталинград наш фронтовой город. В топку битвы под Москвой и на другие фронты Великой Отечественной войны шли оружие, боеприпасы и боевая техника из Ленинграда.

«Выстоим, как ленинградцы» - отозвались сталинградцы.

«Боролся, как ленинградец» - высшая похвала москвичей.

***

Из воспоминаний М. А. Ткачёвой:

 

«В середине января 1944-го года все услышали отдалённую канонаду, она не утихала ни днём, ни ночью почти две недели. В рамах дрожали уцелевшие стёкла. Все понимали, что фашистам недолго осталось мучить нас.

27 января вечером было передано по радио сообщение о победе и о праздничном салюте в Ленинграде, Счастливая, никого не слушая, я накинула пальто и шапку и бросилась на улицу. Там было всё, как обычно – сообщение прозвучало только что. Я прошла ближе к Кировскому мосту, где на пустыре всю войну располагалась зенитная батарея. Очень замёрзла, ожидая салюта. И вот он прогремел! В небо взвились звёзды фейерверка! Два прожектора в Петропавловской крепости направили свои лучи латинской буквой «У» - виктория! Победа! Стреляли все зенитки, которые стояли в городе…Вот это был грохот! Я ликовала – впервые почти за три года я освободилась от страха. Это такое счастье, когда стреляют, а мне ни капельки не страшно!»

***

 

27 января вспоминает другая девочка с Петроградской стороны:

«О первом ленинградском салюте я узнала от учительницы. Во время блокады я занималась во Дворце пионеров, а Татьяна Александровна работала в Институте усовершенствования учителей, который размещался в крыле Дворца. Когда Татьяна Александровна увидела меня в раздевалке, она подошла и сказала – была очень возбуждена – что звонили из редакции газеты «Ленинградская правда», что освобождено несколько ленинградских пригородов и что по радио будет важное сообщение. Я поспешила домой.

Выйдя из трамвая на площади Революции (сегодня – Троицкая площадь) и увидев толпы людей, я поняла, что домой спешить не надо. Важное сообщение я выслушала там же, в толпе. Блокада снята! 324 орудия салютовали великому городу и стойкости его защитников и горожан!» (из воспоминаний М. М. Рыбальченко)

***

Опять говорит М. А. Ткачёва:

 

«Мы остались живы. Почему? Что нас спасло? Самое главное, что у нас была хорошая, дружная семья. Мы любили друг друга, поддерживали и старались не падать духом. Мама умела сохранять эту атмосферу взаимной заботы и внимания, умела добиваться порядка в простейших повседневных делах, и, прежде всего, в питании и гигиене. Отец своим авторитетом не дал семье развалиться и заботился о нас. Я глубоко убеждена, что во время блокады прежде всего погибали те несчастные, кто оставался один. Дело даже не в том, что о нём некому было позаботиться, а в том, что у него не было обязанностей перед другими. Обстоятельства были настолько тяжелы, что только чувство долга, необходимость сделать что-то для окружающих поднимали голодающего человека с постели, заставляли двигаться, действовать. Конечно, тогда этого никто не знал, и каждый стремился максимально беречь силы. Но по разным причинам действовал закон, который заставлял людей, даже посторонних – соседей, сослуживцев – соединяться. Чтобы вместе бороться за жизнь.

Нас спасло то, что мы были вместе, что каждый делал своё дело так хорошо, как умел».

***

Ленинградцы верили в победу. Жизнь в городе оживала. В мае 42-го открылся Зоологический сад. Проходили выставки работ художников, созданных в период блокады. Летом 42-го в городе работало 22 кинотеатра и пять кинозалов, которые посетило более полутора миллиона зрителей. Работали театры.

Уже в июле 42-го намечаются планы реконструкции и развития города, идёт подготовка к проведению конкурса на памятник защитникам города.

В сентябре 43-го создано ремесленное училище, которое будет готовить специалистов по архитектурной отделке зданий, имеющих художественное и историческое значение (маляров, живописцев, лепщиков, мозаичников, чеканщиков, кузнецов по художественной ковке и др.) Газета «Смена»№94 от 13 мая 1944г. пишет: «…Пионеры и школьники 44-й школы решили начать сбор инструмента для восстановления города…В городе нужно снова разбить цветники, озеленить улицы. Восстановить разрушенные скверы и парки. Школьники Ленинграда взялись за работу. Во многих районах уже начались воскресники по разбивке газонов».

 

Осенью во всех районах проводились работы по восстановлению садов, парков, скверов, бульваров, аллей. К концу 43-го года закончен ремонт скульптурных украшений на главной башне Адмиралтейства и его фронтонах, восстановлены работы русских и итальянских мастеров. Научные сотрудники Института живописи, скульптуры и архитектуры имени И.Е.Репина (Академии художеств) готовы начать работы по восстановлению дворцов-музеев в пригородах Ленинграда разрушенных фашистами.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 362. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия