ШЛА КОЗАШла коза по мостику И махала хвостиком, В речку с мостика упала И под мостик убежала.
Взрослый перебирает пальцами по ножкам малыша (коза идёт по мостику), «в речку с мостика упала» - опускает руку рядом с ножками малыша на пол; на слова «и под мостик убежала» просовывает руку под ножки малыша, побуждает «найти козу».
ЛЕНТЫ (1) Будем с лентами бежать, Никому нас не догнать, Посмотрите, малыши, Как же ленты хороши!
(2)Будем ручками махать, Будем лентами качать. Посмотрите, малыши, Как же ленты хороши!
(3)Будем с лентами бежать, Никому нас не догнать, Посмотрите, малыши, Как же ленты хороши!
(4)На носочки поднимись, С ленточками покружись. Посмотрите, малыши, Как же ленты хороши!
(5)Будем с лентами бежать, Никому нас не догнать, Посмотрите, малыши, Как же ленты хороши!
Для игры вам понадобятся ленты с петлей на конце (по 2 ленты на каждого малыша). 1, 3, 5 – бежим по комнате, руки разведены в стороны. 2 – качаем руками (лентами). 4 – кружимся.
ГОРШОК
Под крышкой маленький горшок, Откроем крышку, мышка – скок! Родители, напевая песенку, сжимают кулак, спрятав в него большой палец, и накрывают свой кулак ладонью малыша. На слова «откроем крышку» - приподнимают ладонь малыша, на слово «скок» - выбрасывают вверх большой палец, побуждая малыша схватить его.
ПОДАРКИ (1) Уж я шёл, шёл, шёл На базар пришёл. Я ходил, я ходил Всем подарки купил!
(2)Танечке – перчаточки, (3)Ванечке – шапочку, (4)Оле – сережки. (5)Коле – сапожки, (6)Ну, а маме – коня, Чтоб катала меня!
1 – ритмично покачиваем малыша на коленях. 2 – помогаем малышу выполнить движение «фонарики» (вращая кистями рук). 3 – помогаем дотронуться руками до головы. 4 – помогаем дотронуться до ушей. 5 – помогаем погладить ножки. 6 – подкидываем на коленях.
ЦЫПЛЯТКИ (1)Ходят тут и там цыплятки. Червяков клюют на грядке. Вдруг откуда ни возьмись (2)Вышла кошка – берегись!
Для игры понадобится игрушка – кошка. 1 – дети ходят по комнате, «клюют» (ударяя пальчиком по полу или по ладошке). 2 – педагог показывает кошку, родители помогают малышу спрятаться (обнимают его).
ВАРЕНИКИ-ВАТРУШКИ (1)Тюшки-тютюшки, Вареники, ватрушки, Оладушки, блины - Все на масле спечены Прямо с печки на стол.
(2)Тёшки-тетёшки, Овсяные лепёшки, За ними их дружок Наш любимый пирожок На тарелку пришёл.
(3)Тишки-титишки, Медовые коврижки, Орешки, леденец - Вот и песенки конец. А кто ел – молодец!
Для этой игры вам понадобятся мешочки с песком (по количеству детей в группе). 1 – мешочек лежит на ладони, ритмично похлопываем другой ладонью по мешочку. 2 – сжимаем и разжимаем мешочек с песком. 3 – перекладываем мешочек и руки в руку. В конце песенки просим детей бросить мешочек обратно (в коробку или корзинку).
НАША КУКОЛКА (1)Всех, кто громко топнет ножкой, (2)Всех, кто хлопает в ладошки, (3)Будет кукла выбирать, Чтобы с ними танцевать. Для игры понадобится кукла, которая будет танцевать с детьми. Педагог держит куклу, говорит, что она хочет потанцевать вместе с ребятами. С теми, кто умеет хлопать в ладошки и топать ножками (родители помогают выполнить движения). Группа расположена полукругом, дети сидят на коленях у родителей. 1 – помогаем детям потопать. 2 – помогаем похлопать. 3 – педагог проносит мимо детей куклу. После этого на любой танцевальный мотив педагог вместе с куклой выполняют различные танцевальные движения, а родители помогают детям их повторять.
ПРЯТКИ
Ты, скорее, мама, спрячь, Наш большой красивый мяч. Этот мяч мы найдём И себе заберём.
Взрослые – прячут мяч за спиной, поднимают над головой. Малыши пытаются забрать мяч.
ЗАЙЦЫ И МЕДВЕДЬ (1)Мы зайки – попрыгайки Любим бегать и скакать. Ни кому нас, быстрых заек, Не догнать! Да, да, не догнать! Никогда не догнать Не догнать! (2)Я иду, рычу На зайчат кричу Скачут по лесу, шумят, Мои ягоды едят! У-у! Для игры нужна игрушка – мишка. 1 – родители помогают детям прыгать. 2 – педагог водит мишку, родители прячут малышей.
ТАНЕЦ МАЛЫШЕЙ
(1) Идут навстречу малыши, (2) Ногами громко топают. (3) Идут обратно малыши, (4) В ладоши громко хлопают.
Начинать разучивание танца можно на руках у взрослого, а затем – танцевать с мамой за руку. Группа расположена по кругу, родители держат малышей за руку или на руках. 1 – идём к центру круга. 2 – топаем ногами. 3 – пятимся назад. 4 – хлопаем в ладоши.
ШАРИК
Раз, два, три, четыре, пять. Шарик хочет полетать. Он летал, летал, летал, А на землю не упал. Осторожней шар бросай, А поймаешь - не теряй!
Возможны несколько вариантов проведения этой игры: 1. Группа расположена по кругу, дети сидят на коленях у родителей. Напевая песенку, перекидываем мяч (по кругу). Группа расположена перед педагогом (полукругом), педагог кидает шарик по очереди каждой паре (родитель-ребёнок), а они, поймав шарик, бросают его обратно (педагогу). 2. Шарик лежит на одеяле, дети и взрослые держат одеяло за края, подбрасывают шарик и ловят его (одеялом). В шарик играют парами (взрослый-ребёнок).
|
