Студопедия — Античная философия. Досократики. Сократ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Античная философия. Досократики. Сократ.

Курс: "Супрамолекулярна хімія"

Література: у викладача та з інтернету.

1. Рецептори та флуоресцентні індикатори хіральних сполук. Будова та принципи роботи.  
2. Рецептори та флуоресцентні індикатори аніонів. Будова та принципи роботи.  
3. Флуоресцентні наночастинки на основі органічних барвників. Будова та принципи роботи.  
4. Органічні світлодіоди. Будова, принцип роботи та застосування.  
5. Органічні сонячні батареї. Будова та принципи роботи.  
6. Рецептори та флуоресцентні індикатори катіонів кальцію. Будова, синтез та принципи роботи.  
7. Рецептори та флуоресцентні індикатори катіонів натрію та калію. Будова та принципи роботи.  
8. Флуоресцентні зонди та мітки у дослідженні нуклеїнових кислот.  
9.. Флуоресцентні амінокислоти та їх застосування в дослідженнях.  
10. Флуоресцентні протеїни. Будова, принципи роботи та застосування.  
11. Флуоресцентні зонди реєстрації АТФ. Будова та принципи роботи.  
12. Флуоресцентна реєстрація трансмембранного електричного потенціалу.  
13. Рекції “Click chemistry” в супрамолекулярній хімії.  
14. Імпринтинг як спосіб створення складних рецепторів.  
15. Флуоресцентні нуклеїнові основи.  
16. Люмінесцентні комплекси лантанідів. Будова та застосування.  
17. Люмінесцентні комплекси благородних металів. Будова та застосування.  
18. Дендримери і принципи їх синтезу та застосування.  
19. Флуоресцентні каліксарени і принципи їх застосування.  
20. Рецептори та флуоресцентні індикатори катіонів магнію. Будова, синтез та принципи роботи.  
21. Рецептори та флуоресцентні індикатори катіонів цинку. Будова, синтез та принципи роботи.  
22. Рецептори протону та флуоресцентні індикатори рН. Будова, синтез та принципи роботи.  
23. Флуоресцентні полімери. Будова, синтез та застосування.  
24. Метод оцінки структурної жорсткості та конформаційної обмеженості органічних молекул.  
25. Внутрішньомолекулярне фотоперенесення протону в органічних сполуках і принципи побудови флуоресцентних зондів на їх основі.  
26. Рецептори та флуоресцентні індикатори хіральних сполук. Будова та принципи роботи.  
27. Рецептори та флуоресцентні індикатори пероксиду водню. Будова та принципи роботи.  
28. Рецептори та флуоресцентні індикатори нітроген моноксиду. Будова та принципи роботи.  
29. «Ув’язнені» молекули та флуоресцентні зонди. Будова та принципи роботи.  

* Доповідач збирає матеріал та готує доповідь на 20 хв. Завчасно знайомить опонента з доповіддю та матеріалами, на основі яких доповідь була побудована. Опонент завчасно повідомляє доповідача про недоліки у підготовці доповіді. При потребі – покращує доповідь власноруч знайденими матеріалами. Опонент при виступі критикує підготовку доповіді та виступ, у т.ч. вказує, в чому він покращив доповідь.

 

Критерії оцінювання виступу доповідача та доповіді:

Науковість (правильне вживання термінології, ерудиція, повнота та глибина висвітлення, якість слайдів (графічна, інформаційна), якість викладу (простота, чіткість, лаконічність, деталізація).

 

Критерії оцінювання виступу опонента:

Кількість та якість запитань. Кількість та якість коментарів до окремих моментів виступу доповідача. Кількість та якість доповнень. Кількість та якість критики недоліків доповіді і відзначення її найкращих моментів.

 

Критерії оцінювання виступу рецензенета:

Кількість та якість критики недоліків доповіді і відзначення її найкращих моментів. Критика виступів опонента та рецензента (у т. ч. – визначення найкращих і найбільш вдалих моментів виступів).

 

Вопросы к семинарскому занятию № 1

Античная философия. Досократики. Сократ.

1. Ранняя классика античной философии. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен).

2. Гераклит, учение о Логосе и диалектика.

3. Элейская философия: проблема бытия (Парменид, Ксенофан, Зенон).

4. Античный атомизм (Левкипп, Демокрит).

5. Афинская школа софистики (Протагор, Горгий).

6. Учение Сократа, метод Сократа, этический рационализм.

 

Список литературы:

1. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1976.

2. История философии. Запад - Россия – Восток. Книга 1. М., 1996.

3. Кессиди Ф.Х. Вечный спутник человечества. Трактовка учения и деятельности Сократа в советский период. К 2400-летию со времени смерти Сократа. //Вопросы философии. – 2001. - № 9.

4. Мир философии: Книга для чтения. Ч. 1, 2. М., 1991.

5. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Античная философия. М., 1994.

6. Хрестоматия по истории философии. Учебное пособие для ВУЗов. Ч. 1. М.: Прометей, 1994.

7. Шуков В.А. Апология свободомыслия Сократа. //Вопросы философии. – 2001. -№ 12.

 

Вопросы к семинарскому занятию № 2




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Seminar #4 Semantics

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 446. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия