Даны три маски файла, однозначно определяющих имя файла. Известно, что имя этого файла состоит из 10 символов, а расширение из трех. В ответе укажите имя этого файла.

1. Моряков и Петухова решили заключить брак, но впоследствии выяснилось, что Моряков не сможет присутствовать на церемонии бракосочетания, поскольку он – студент морского училища и в это время он будет находиться в открытом плавании. Чтобы не переносить уже согласованную с работниками ЗАГСА дату, Моряков написал доверенность на имя своего близкого друга Курочкина, в которой уполномочивал его на заключение брака с Петуховой от имени Морякова.   Как Вы думаете, будет ли зарегистрирован брак? Ответ обоснуйте.	Нет. Для заключения брака требуется личное присутствие обоих лиц, желающих заключить брак – часть 1 статьи 11 Семейного кодекса РФ.	3 балла (1 – за краткий ответ, 2 – за верное обоснование
2. Михаил Новоградов в 16-летнем возрасте устроился работать в банк курьером. За год работы он заработал некоторую сумму денег, достаточную для покупки велосипеда. Однако, когда он пришел в магазин выбрать велосипед и приобрести его, ему было отказано в совершении данной покупки без присутствия родителей. Михаил стал доказывать, что необходимую сумму денег он заработал сам и потому может ею распоряжаться. Имеет ли право Новоградов самостоятельно распоряжаться деньгами? Обоснуйте свой ответ.	Да, имеет право. В соответствии со статьей 26 ГК РФ несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе без согласия родителей, в частности, распоряжаться своим заработком.	3 балла (1 балл – за краткий ответ; 2 балла – за правильное и точное обоснование; 1 балл – за неточное обоснование)

Список рекомендуемой литературы

1. Алексеев А.В., Беляев С.Н. Подготовка школьников к олимпиадам по информатике с использованием веб-сайта: учебно-методическое пособие для учащихся 7-11 классов. – Ханты-Мансийск: РИО ИРО, 2008. – 284 с.

2. Андреева Е.В., Босова Л.Л., Фалина И.Н. Математические основы информатики. Элективный курс: Учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2007.
– 312 с.

3. Арсак Ж. Программирование игр и головоломок. – М.: Наука, 1990. – 224 с.

4. Ахо А., Хопкрофт Дж., Ульман Дж. Построение и анализ вычислительных алгоритмов. — Пер. с англ. — М.: Мир, 1979. — 536 с.

5. Бентли Д. Жемчужины творчества программистов: пер. с англ. – М.: Радио и связь, 1990. – 224 с.

6. Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г. Занимательные задачи по информатике. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007. – 119 с.

7. Брудно А.Л., Каплан Л.И. Московские олимпиады по программированию/ Под ред. акад. Б.Н. Наумова.- 2-е изд., доп. и пераб. – М.: Наука, гл. ред. физ.-мат. лит., 1990. – 208 с.

8. Великович Л.С., Цветкова М.С. Программирование для начинающих. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007. – 287 с.

9. Волчёнков С.Г., Корнилов П.А., Белов Ю.А. и др. Ярославские олимпиады по информатике. Сборник задач с решениями. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2010. – 405 с.

10. Долинский М.С. Алгоритмизация и программирование на Turbo Pascal: от простых до олимпиадных задач: Учебное пособие. – СПб.: Питер Принт, 2004. – 240 с.

11. Задачи по программированию /С.М. Окулов, Т.В. Ашихмина, Н.А. Бушмелева и др.; Под ред. С.М. Окулова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 820 с.

12. Златопольский Д. М. Программирование: типовые задачи, алгоритмы, методы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 223 с.

13. Иванов С.Ю., Кирюхин В.М., Окулов С. М. Методика анализа сложных задач по информатике: от простого к сложному // Информатика и образование. 2006. №10.
С. 21 – 32.

14. Кирюхин В.М. Всероссийская олимпиада школьников по информатике. М.: АПК и ППРО, 2005. –212 с.

15. Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 1. – М.: Просвещение, 2008. – 220 с. – (Пять колец).

16. Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 2. – М.: Просвещение, 2009. – 222 с. – (Пять колец).

17. Кирюхин В.М. Информатика. Всероссийские олимпиады. Выпуск 3. – М.: Просвещение, 2010. – 201 с. – (Пять колец). (Планируется к выпуску в конце 2010 года).

18. Кирюхин В.М. Информатика. Международные олимпиады. Выпуск 1. – М.: Просвещение, 2009. – 239 с. – (Пять колец).

19. Кирюхин В.М., Окулов С. М. Методика анализа сложных задач по информатике // Информатика и образование. 2006. №4. С. 42 – 54.

20. Кирюхин В.М., Окулов С. М. Методика анализа сложных задач по информатике // Информатика и образование. 2006. №5. С. 29 – 41.

21. Кирюхин В.М., Окулов С. М. Методика решения задач по информатике. Международные олимпиады. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 600 с.

22. Кирюхин В.М., Цветкова М.С. Всероссийская олимпиада школьников по информатике в 2006 году. – М.: АПК и ППРО, 2006. – 152 с.

23. Кормен Т., Лейзерсон Ч., Ривест Р. Алгоритмы: построение и анализ.
– М.: МЦНМО, 1999. – 960с.

24. Меньшиков Ф.В. Олимпиадные задачи по программированию. – СПб.: Питер, 2006. – 315 с.

25. Московские олимпиады по информатике. 2002 – 2009. / Под ред. Е.В. Андреевой, В.М. Гуровица и В.А. Матюхина. – М.: МЦНМО, 2009. – 414 с.

26. Окулов С.М. Основы программирования. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. – 440 с.

27. Окулов С.М. Программирование в алгоритмах. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2002. – 341 с.

28. Окулов С.М. Дискретная математика. Теория и практика решения задач по информатике: учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. – 422 с.

29. Окулов С.М. Алгоритмы обработки строк: учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 255 с.

30. Окулов С.М., Лялин А.В. Ханойские башни. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. – 245 с. (Развитие интеллекта школьников).

31. Пинаев В.Н. Олимпиадные задачи по программированию: Учебное пособие / РГАТА. – Рыбинск, 1997. – 41 с.

32. Просветов Г.И. Дискретная математика: задачи и решения: учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008. – 222 с.

33. Пупышев В.В. 128 задач по началам программирования. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009. – 167 с.

34. Рейнгольд Э. Комбинаторные алгоритмы: теория и практика / Э. Рейнгольд, Ю. Нивергельт, Н. Део. – М.: Мир, 1980. – 476 с.

35. Скиена С.С., Ревилла М.А. Олимпиадные задачи по программированию. Руководство по подготовке к соревнованиям. – М.: Кудиц-образ, 2005. – 416 с.

36. Столяр С.Е., Владыкин А.А.. Информатика. Представление данных и алгоритмы. – СПб.: Невский Диалект; М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2007. –382 с.

37. Сулейманов Р.Р. Организация внеклассной работы в школьном клубе программистов: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2010.
– 255 с.

38. Уэзерелл Ч. Этюды для программистов. – М.: Мир, 1982. – 288 с.

39. Шень А. Программирование: теоремы и задачи. – М.:МЦНМО, 1995. – 264 с.

 

 

Среди интернет-ресурсов полезными при разработке олимпиадных задач для школьного и муниципального этапа являются следующие сайты:

http://algolist.manual.ru/olimp (сайт «Олимпиадные задачи по программированию»);

http://www.olympiads.ru/moscow (сайт московских олимпиад по информатике);

http://neerc.ifmo.ru/school (сайт «Олимпиады по информатике. Санкт-Петербург, Россия»);

http://contest.ur.ru (сайт Уральских олимпиад по информатике);

http://www.olympiads.ru (сайт по олимпиадной информатике);

http://www.olympiads.nnov.ru (сайт «Олимпиадная информатика в Нижнем Новгороде»);

http://acmp.ru или http://acm.dvpion.ru (сайт «Школа программиста» для школьников Красноярского края);

http://acmu.ru (сайт «Олимпиады по информатике для школьников Ханты-Мансийского автономного округа»);

http://olimpic.nsu.ru/nsu/archive/2005/index.shtml (сайт открытой Всесибирской олимпиады по программированию им. И.В. Поттосина);

http://imcs.dvgu.ru/works/school.html (сайт школьных олимпиад, проводимых в Приморском крае);

http://imcs.dvgu.ru/ru/event/jpa/2010/ai.html (сайт ДВГУ для проведения соревнований по игровому ИИ для школьников);

http://olymp.karelia.ru/pract.htm (сайт школьных олимпиад Республики Карелия);

http://school.sgu.ru (сайт по алгоритмизации и программированию Саратовского государственного университета);

http://www.olympiads.ru/moscow/2009/79/archive/index.shtml (сайт с задачами московской олимпиады школьников по программированию для 7 – 9 классов).

Можно также воспользоваться сайтами, которые содержат не только коллекции олимпиадных задач, но и обеспечивают возможность проверки решений представленных там задач. К таким сайтам относятся:

http://acm.timus.ru/ (сайт Уральского государственного университета, содержащий большой архив задач с различных соревнований по спортивному программированию);

http://informatics.mccme.ru (сайт дистанционной подготовки по информатике Московского института открытого образования и МЦНМО);

http://imcs.dvgu.ru/cats (сайт ДВГУ, содержащий архив задач с системой онлайн-проверки);

http://acm.sgu.ru (сайт Саратовского государственного университета, содержащий архив задач с системой онлайн-проверки).

 

Укажите правильные ответы.

Паскаль – это:

а) название языка программирования

б) фамилия известного французского учёного

в) единица измерения давления

г) название автомобиля

6. 2 В приведенном тексте замени цифры буквами: 1 – о, 2 – п, 3 – н, 4 – е, 5 - л. И запиши слово по полученному определению. Подсказка: в правильном ответе третья буква – «о».

К134ч3ая 21с54д1в

ат45ь31сть к1ма3д, программа

вы215343и4 к1т1рых

2рив1дит к р4ш43ию

21став54331й задач.

 

7. 1 Коле нужно было распечатать приглашения на День Рождения, но он забыл точное имя файла, поэтому попросил сестру найти его по маске *ero.doc, используя поисковую систему компьютера. Какие имена файлов найдет компьютер из ниже перечисленных?

а) bero.doc б) herro.doc в) Himerolo.doc г) Himero.doc д) Zvero.docx

 

8.2 Дана последовательность символов, необходимо указать следующий элемент последовательности:

Х, Y, YX, YY, YXX, YXY, YYX, YYY, YXXX, …YXXY

 

Даны три маски файла, однозначно определяющих имя файла. Известно, что имя этого файла состоит из 10 символов, а расширение из трех. В ответе укажите имя этого файла.

?*sk*v??*?.j**

m*??**ci*?.**g

*o??o?**ty.*p?

 

Ответ: moskovcity.jpg

 

10.2 Заполни кодами пустые места в названии объекта на картинке. Какие коды добавлены?

128 – 144: А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, Й, К, Л, М, Н, О П, Р.