Студопедия — УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ






«ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Кафедра общей и клинической фармакологии

С курсом анестезиологии и реаниматологии

 

Утверждено на заседании кафедры

Протокол №

Зав. кафедрой, д.м.н. Михайлова Е.И.

 

ТЕМА: «ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ.

МЯГКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ»

 

 

Учебно-методические рекомендации для студентов 3 курса

лечебного факультета

 

 

Авторы: Бронская Г.М.

Новогран Л.И.

Сатырова Т.В.

 

Гомель 2012

Учебно-методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов. В них представлены:

1. Актуальность темы.

2. Цель занятия (умение и знание).

3. Базисные разделы.

4. Рекомендуемая литература.

5. Вопросы для самоподготовки.

6. Графическая структура темы занятия.

7. Самостоятельная работа студентов.

Актуальность темы

Тема «Лекарственные формы для инъекций. Мягкие лекарственные формы» тесно связана с совершенствованием знаний латинской терминологии, грамматики и грамотным её использованием при выписывании в рецептах лекарственных форм для инъекций и мягких лекарственных форм. Овладение навыками выписывания в форме рецептов лекарственных форм для инъекций и различных мягких лекарственных форм поможет грамотно выписывать в рецептах лекарственные средства из различных фармакологических групп, изучаемых в разделе «Частная фармакология».

Цель занятия:

Знать особенности лекарственных форм для инъекций, мягких лекарственных форм и правила их выписывания в рецептах. Уметь выписывать в рецептах лекарственные формы для инъекций и различные виды мягких лекарственных форм.

Студент должен знать:

· особенности и правила выписывания лекарственных форм для инъекций и мягких лекарственных форм;

· латинские обозначения и условные сокращения, допускаемые в рецептах;

· окончания латинских существительных в родительном падеже.

Студент должен уметь:

● правильно выписывать в рецептах лекарственные формы для инъекций и мягкие лекарственные формы заводского и аптечного изготовления.

Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)

; падежные окончания латинских склонений;

;латинские обозначения и условные сокращения, допускаемые в рецептах в соответствии с постановлением МЗ РБ №99 от 31.10.2007 «Об утверждении Инструкции о порядке выписки рецепта врача».

Рекомендуемая литература

Учебники по латинскому языку для студентов медицинских ВУЗов, приложение 1 к учебному пособию «Общая рецептура»

Рекомендуемая литература по теме занятия

Основная литература

1. Материалы лекций.

2. Дорофеев, Б.Ф. Общая рецептура: учебное пособие / Б.Ф.Дорофеев, Г.М.Бронская.- Гомель, 2001. – С. 33-42.

3. Харкевич, Д.А. Фармакология: учебник / Д.А. Харкевич. - М., 2008. - С. 710-716.

4. Харкевич, Д.А. Руководство к лабораторным занятиям по фармакологии / Д.А. Харкевич. - М., 2004. - С. 10-11, 13-14.

Дополнительная литература

1. Постановление МЗ РБ №99 от 31.10.2007 «Об утверждении Инструкции о порядке выписки рецепта врача и о внесении изменений и дополнений в постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27 декабря 2006 г. № 120».

2. Курбат, Н.М. Рецептурный справочник врача / Н.М. Курбат, П.Б.Станкевич. Мн., 1999. - С. 418-423.

 

Вопросы для самоподготовки

Вопросы по базисным знаниям:

1. Какие окончания имеют латинские существительные I, II, III, IV, V склонений в родительном падеже?

2. Какие латинские обозначения допускаются при выписывании лекарственных форм для инъекций и мягких лекарственных форм?

Вопросы по изучаемой теме:

1. Лекарственные формы, используемые для инъекций: растворы; суспензии; порошки, лиофилизированные массы.

2. Требования, предъявляемые к лекарственным формам для инъекций. Способы стерилизации лекарств:

- нагревание горячим воздухом в сухожаровом шкафу

- текучим и насыщенным паром

- тиндализация

- бактериальная фильтрация

3. Растворители, используемые для приготовления инъекционных растворов:

- вода для инъекций

- 0,9 % раствор натрия хлорида

- 5 % раствор глюкозы

- персиковое и миндальное масло

4. Правила выписывания в ампулах растворов, сухих веществ, суспензий, жидких органопрепаратов.

5. Правила выписывания в рецептах инъекционных форм во флаконах, лекарственных форм, изготовленных в аптеке.

6. Мягкие лекарственные формы. Классификация. Особенности применения.

7. Мази и пасты. Определение. Отличие паст от мазей. Мазевые основы. Требования, предъявляемые к мазевым основам. Правила выписывания в рецептах магистральных и официнальных мазей, паст.

8. Линименты. Определение. Отличие от мазей. Официнальные линименты. Правила выписывания.

9. Суппозитории. Определение. Виды. Особенности суппозиторий как мягкой лекарственной формы. Официнальные суппозитории. Особенности выписывания.

10. Другие мягкие лекарственные формы (пластыри). Особенности.

Темы УИРС:

1. Современные методы стерилизации лекарственных форм для инъекций.

2. Ректальная терапия – достоинства и недостатки.

Дидактические средства для организации самостоятельной работы студентов

1. Постановление МЗ РБ №99 от 31.10.2007 «Об утверждении Инструкции о порядке выписки рецепта врача и о внесении изменений и дополнений в постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27 декабря 2006 г. № 120».

2. Постановление МЗ РБ № 51 от 28 декабря 2004 года «Об утверждении Инструкции о порядке приобретения, хранения, реализации и использования наркотических средств и психотропных веществ в медицинских целях».

3. Постановление МЗ РБ № 16 от 24 июня 2005 года «Об утверждении перечня лекарственных средств списка «А» и Правил хранения лекарственных средств списка «А».

4. Постановление МЗ РБ № 1 от 17 января 2006 года «О внесении изменений и дополнений в постановление МЗ РБ от 13 мая 2005 года № 11 «Об утверждении перечня лекарственных средств, отпускаемых без рецепта врача».

5. Постановление МЗ РБ № 65 от 16 июля 2007 года «Об утверждении перечня основных лекарственных средств».

6. Постановление Совета Министров РБ № 1650 от 30 ноября 2007 года «О некоторых вопросах бесплатного и льготного обеспечения лекарственными средствами и перевязочными материалами отдельных категорий граждан».

7. Образцы мягких лекарственных форм и лекарственных форм для инъекций из фонда музея кафедры.

8. Слайды по теме «Мягкие лекарственные формы. Лекарственные формы для инъекций».

9. Стенд «Основные правила выписывания в рецептах лекарственных форм для инъекций и мягких лекарственных форм».

 

Учебный материал







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 295. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия