Студопедия — Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)






Владение иностранным языком является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста любого профиля. Целью курса «Немецкий язык» является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения немецкого языка в повседневном и профессиональном общении.

Курс обучения иностранному языку начинается с вводно-коррективного занятия, предусматривающего совершенствование произносительных навыков, включая ударение в словах и интонационное оформление предложений. Основой построения программы является разделение курса на 2 направления – «общий язык» и «язык профессионального общения». Они разделяются между собой тематикой и лексическим составом учебных текстов. Обучение общему языку определяется бытовой, общепознавательной, а также страноведческой и культурологической тематикой. В аспекте «язык профессионального общения» осуществляется развитие навыков чтения текстов по специальности, знакомство с основами перевода специальной литературы. Обучение языку специальности ведется на материале профессиональной тематики.

Учащимся рекомендовано систематически и регулярно заниматься иностранным языком в учебное время, однако значительное количество времени уделяется самостоятельной работе студентов. В частности, на самостоятельную работу переносится выполнение лексико-грамматических упражнений с целью закрепления пройденного материала, заучивание терминологической лексики, перевод текстов по специальности, составление сообщений по заданной тематике, а также различные творческие задания. Аудиторная работа предполагает выполнение различных видов учебной деятельности: индивидуальная, парная, групповая и коллективная работа. Уровень освоения содержания курса определяется текущим, промежуточным и итоговым контролем знаний.


Приложение № 1

 

Технологическая карта дисциплины

ШАБЛОН

    Утверждено на заседании кафедры___________________ «___» _______________ 201__ Протокол № ____ Зав. кафедрой ______________
     
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ Часть 1
       
Наименование дисциплины Уровень образования Статус дисциплины в РУП Кол-во зачётных единиц
Иностранный язык второй (немецкий)      
       
         

*Студент получает технологическую карту в начале изучения учебной дисциплины. Возможно предоставление технологической карты по семестрам.

 

 
 
                 

 

   
I Модуль. Лексические темы
 
                 
№ п/п Тема Общ. кол-во часов / кред-ов Лекции Практ. Лабор. Конс. Спец. сам. раб. СРС
1.1 Обзорная лекция по фонетическому и грамматическому строю английского языка              
1.2 Лексическая тема «Das Studium im Fachbereich Tourismus».                
1.3 Лексическая тема «Tourismus alsWirtschaftszweig». Словарный диктант              
1.4 Лексическая тема «Reisen und Verkehrsmittel». Творческое задание «Популярные средства передвижения»              
               
Итого за модуль              
  Часов      
Кредитов  

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ Часть 2
       
Наименование дисциплины Уровень образования Статус дисциплины в РУП Кол-во зачётных единиц
Иностранный язык второй (немецкий)        
       

 

   
   
                   
   
II Модуль. Лексические темы
 
                 
№ п/п Тема Общ. кол-во часов / кред-ов Лекции Практ. Лабор. Конс. Спец. сам. раб. СРС
1.1 Лексическая тема «Deutschland als Reiseland»              
1.2 Лексическая тема «Allgemeine Informationen über Ӧsterreich».                
1.3 Лексическая тема «Die unbekannte Schweiz». Творческое задание «Социокультурные особенности немецкоязычных стран»                
1.4 Лексическая тема «Russland als Reiseland». Контрольная работа № 1(л-гр. тест)              
               
Итого за модуль              
  Часов      
Кредитов  

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ Часть 3  
         
Наименование дисциплины Уровень образования Статус дисциплины в РУП Кол-во зачётных единиц  
Иностранный язык второй (немецкий)        
         
                           

 

 
 
                 

 

   
III Модуль. Лексические темы
 
                 
№ п/п Тема Общ. кол-во часов / кред-ов Лекции Практ. Лабор. Конс. Спец. сам. раб. СРС
1.1 Лексическая тема «Reisen und Verkehr»              
1.2 Лексическая тема «Hotelservice».              
1.3 Лексическая тема «Restaurantservice». Контрольная работа № 2(л-гр. тест)              
1.4 Лексическая тема тема «Im Reisebüro». Творческое задание «Реклама туристического продукта»              
               
Итого за модуль              
  Часов      
Кредитов  

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 352. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия