Практичні завдання. 1.Скласти висловлювання на тему:

1.Скласти висловлювання на тему:

- Групи мовних одиниць, характерних для текстів офіційно-ділового стилю.

- Композиційно-стилістичні типи викладу документів за рівнем стандартизації. Види текстів за способом викладу інформації: розповідь, опис, міркування. Мовні особливості оформлення структурних елементів тексту документа.

- Текст простий і складний. Логічні елементи тексту: вступ, доказ, закінчення.

2.Охарактеризувати запропонований текст документа:

а) за складністю (простий, складний), вказати його елементи; б) тип документа за рівнем стандартизації; в) вид тексту за способом викладу інформації; г) мовностилістичні особливості. У разі потреби – відредагувати (дібрати самостійно текст).

3.Написати тексти трьох різних типів службових листів (супровідного, інформаційного, рекламного, листа-запрошення, листа-запиту тощо). Кожен текст повинен мати різний тип мовлення: розповідь, роздум (міркування) та опис.

Література: 4, 7–9, додаткова: 18, 19, 23–27, 30.

Заняття 13

Тема:Композиція та архітектоніка текстів службових документів (4 год)

Мета:перевірити теоретичну і практичну підготовленість студентів до розв’язання проблеми створення різних видів текстів службових документів, уміння виявляти та оцінювати композицію створеного тексту, виявляти авторську інтенцію (аналізувати функцію та мету повідомлення), оцінювати результативність та ефективність текстів службових документів.

План

Теоретичні питання

1. Загальні вимоги до створення тексту документа.

2. Змістова композиція.

3. Лінгвістична композиція.

4. Композиція та архітектоніка тексту.

5. Методика оцінювання композиції тексту.

Практичні завдання

1. Змоделювати простий текст з активним закінченням. Який порядок розташування його складників?

2. Укласти складний текст з пасивним закінченням і прямим порядком розміщення його елементів. Проаналізувати порядок розташування його смислових складників.

3. Побудувати складний текст зі зворотним порядком розміщення елементів. Виділити у ньому засоби стандартизації мови тексту. Визначити інформаційну складову залежно від змістового виду документа.

Література: 7–10, додаткова: 13, 17, 18, 22, 25, 27–29.

Заняття 14

Тема:Створення текстів службових документів (4 год)

Мета: засвоїти основи створення тексту; удосконалити уміння і навчики складати тексти відповідно до загальних вимог.

План

Теоретичні питання

1. Основні вимоги до написання тексту.

2. Розгортання й компресія тексту.

3. Поняття анотації, рецензії.

4. Графічно-шрифтове оформлення тексту.

Практичні завдання

1. Укласти тексти трафарету, анкети, зв’язного.

2. Створити текст директиву, комісиву, декларативу, екпресиву.

 

Література: 7–10, додаткова: 13, 17, 18, 22, 25, 27–29.

Заняття 15

Тема:Жанри усного публічного монологічного мовлення. Особливості комунікації в текстах службових документів (2 год)

Мета:навчити створювати тексти різних жанрів усного публічного монологічного мовлення; удосконалювати методи викладу інформації, уміння використовувати вербальні й невербальні засоби мовлення; удосконалювати стиль та мовний рівень виступу.

План

Теоретичні питання

1. Історія та жанри риторики.

2. Жанри усного публічного монологічного мовлення (доповідь; промова; виступ; повідомлення).

3. Методика викладу інформації. Стиль і мовний рівень виступу. Використання вербальних і невербальних засобів мовлення.

4. Основні вимоги до усного ділового мовлення: правильність, точність, логічність, багатство (різноманітність) мовлення, чистота, доречність, виразність.

5. Мовний етикет і коректність у діловому спілкуванні.

 

Практичні завдання

1. Змоделювати конкурс риторів, дотримуючись методики підготовки до виступу (вибір теми й урахування рівня підготовленості слухачів; план (композиція) промови, збір та обробка інформації).

2. Проаналізувати промову відповідно до таких вимог: правильність, точність, логічність, багатство, чистота, доречність мовлення.

3. Виступити з контроверсійною думкою, дотримуючись мовного етикету.

Література: 3–8, додаткова: 16–20, 24, 26–30.