IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ

Источники:

1. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года от 11.02.2002 [Электронный ресурс] / Макет ФГОС ВПО. - Электрон.ст. - Режим доступа к ст.:

http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_02/393.html

 

2. Макет федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования от 22.02.2007 [Электронный ресурс] / Макет ФГОС ВПО. - Электрон.ст. - Режим доступа к ст.: http://yseti.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=251%3A----22022007&catid=60&Itemid=87

3. Менеджмент для лидера - Майкл Армстронг Электрон.ст. - Режим доступа к ст.: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=2902757

 

4. Статья «Что такое «компетенция»?» Вадим Субботин, генеральный директор компании «Антропос-консалтинг». Электрон.ст. - Режим доступа к ст.:

http://navigator.lg.ua/arts.php?mode=r&art=r0040

Научная литература:

5. Майкл Армстронг «Практика управления человеческими ресурсами» 8-е издание. Издательство: Питер, серия: Классика MBA

 

6. Майкл Армстронг «Стратегическое управление человеческими ресурсами» Издательство: Москва ИНФРА-М 2002, серия: Менеджмент для лидера

 

 

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ

4.1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает: предоставление информационных, коммуникационных, консультационных, аналитических, образовательных, научно-исследовательских, проектных услуг организациям и частным лицам, нуждающимся в комплексной систематизированной информации о зарубежных странах и регионах.

4.2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются политические, социальные, экономические, демографические, лингвистические, культурные, религиозные и иные явления и процессы, происходящие на регионально-страновом уровне.

4.3. Бакалавр по направлению подготовки 032000 Зарубежное регионоведение готовится к
следующим видам профессиональной деятельности:

- организационно-управленческая деятельность по обеспечению проектной деятельности
в сфере взаимодействия органов государственной власти, общественных организаций с
зарубежными партнерами;

- организационно-коммуникационная деятельность в области внешнеэкономических и
иных контактов органов государственной власти, заинтересованных ведомств на территории РФ
с представителями зарубежных стран;

- информационно-аналитическая деятельность связанна со сбором и систематизацией
информации об основных тенденций развития политических систем и экономик стран региона,
их социально-политических, военных, торгово-экономических и культурных связей с Российской
Федерацией, международной деятельности отдельных зарубежных и региональных организаций;

- научно-исследовательская и педагогическая обусловлена изучением различных
аспектов развития региона в целом и отдельных стран, преподаванием учебных курсов в области
исследования прикладных проблем региона, включая языки, историю, политику, экономику,
демографию, религию, культуру, населяющих регион народов;

- культурно-просветительская деятельность связана с организацией культурных обменов
и гуманитарного взаимодействия с представителями зарубежных стран и регионов мира,
освещением проблематики зарубежных стран и регионов в средствах массовой информации,
периодических изданиях, в общественно- политической и научно-популярной литературе.

4.4. Бакалавр по направлению подготовки 032000 Зарубежное регионоведение должен решать профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: организационно-управленческая деятельность:

- осуществление функций руководителей региональных и федеральных органов
государственного управления, сотрудников управления государственными и частными

компаниями, ответственных за внешнеэкономическую и культурную деятельность в отношении зарубежных стран и регионов;

- участие в разработке и освоении технологий управленческого проектирования,
направленного на разработку приоритетов инновационного развития, реализации
инновационных проектов, связанных с внешнеэкономической и культурной деятельностью;

- участие в разработке и реализации инновационных проектов и программ, локальной
нормативной и делопроизводственной документации;

организационно-коммуникационная деятельность:

- осуществление функций секретаря-референта руководителей региональных и
федеральных органов государственного управления, ответственных за проведение внешней
политики в отношении зарубежных стран и регионов;

- осуществление протокольного сопровождения официальных лиц и устного перевода их
выступлений на встречах с зарубежными партнерами;

- осуществление перевода официальной и деловой документации для обеспечения
внешнеэкономических контактов представителей органов государственной власти и других
организаций с представителями зарубежных странам;

информационно-аналитическая деятельность:

- создание информационно-аналитической продукции, предназначенной для продвижения интересов отечественных организаций за рубежом, на русском и иностранных языках;

- участие в разработке систем оперативного поиска информации по отдельным странам региона и видам профессиональной деятельности с использованием источников на русском и иностранном языках;

- ведение баз данных, информационная диагностика и моделирование по различным аспектам социально-политического и экономического развития стран региона, деятельности различных организаций и ведомств;

научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

- участие в разработке и реализации научно-исследовательских проектов, связанных с изучением проблем экономического, политического, культурного, идеологического развития региона и зарубежных стран;

- планирование, осуществление и презентация результатов индивидуального научного исследования;

- составление аннотированной научной библиографии по тематике, связанной с изучаемым регионом, на русском и иностранном языках;

- участие в подготовке специальной учебной, учебно-методической литературы и учебных курсов по основным направлениям изучения региона;

культурно-просветительская деятельность:

- подготовка информационных материалов, предназначенных для продвижения интересов
отечественных предприятий и организаций за рубежом, на русском и иностранном языках;

- освещение проблематики зарубежных стран, профессиональной деятельности отдельных организаций и ведомств в средствах массовой информации, периодических изданиях, а также в общественно- политической, научно-популярной и литературе;

- подготовка дайджестов научных и информационно-аналитических изданий общественно-политической и торгово-экономической направленностью на русском и иностранном языках;

- интеллектуальное обеспечение культурных контактов в сфере гуманитарного сотрудничества, а также участие в разработке и реализации различных образовательных проектов и программ с участием зарубежных партнеров.

5.2.1.Универсальные компетенции:

а) общенаучные:

- владение культурой мышления, способностью к проведению исследования, критическому анализу, обобщению и систематизации информации, постановке целей и выбору оптимальных путей и методов их достижения (УК-1);

- понимание специфики современного научного познания мира, владение основами методологии научного исследования, различение творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности, умение использовать междисциплинарные методы и подходы в научном исследовании (УК-2);

- применение знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (УК-3);

- понимание и способность анализировать мировоззренческие, научно, социально и личностно значимые вопросы и проблемы (УК-4);

- понимание движущих сил и закономерности исторического и социокультурного процессов, социально-политической организации общества (УК-5);

- знание основных законов и методов естественных наук и математики (УК-6);

- владение основами экономических и управленческих знаний, способность их использовать в контексте своей профессиональной и социальной деятельности (УК-7);

б) инструментальные:

- владение нормами русского литературного языка, способностью демонстрировать в устном общении и письменной речи личную и профессиональную культуру (УК-8);

- владение иностранным языком в устной и письменной форме для осуществления коммуникации в профессиональной и социально-культурной сферах общения (УК-9);

- владение профессиональной лексикой, готовность к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (УК-10);

- понимание сущность и значение информации в современном обществе; владеть основными навыками, методами, способами получения, хранения, обработки и воспроизведения информации; навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях (УК-11);

- владение основными юридическими понятиями; умение использовать Конституцию РФ, другие нормативные правовые документы и основные правовые знания в профессиональной и социальной деятельности, для защиты своих прав и законных интересов (УК-12);

- владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (УК-13);

- владение средствами и методами физического воспитания и самостоятельного укрепления здоровья; поддержания уровня физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (УК-14);

в) социально-личностные:

- осознание социальной значимости будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (УК-15);

- владение культурой общественного и межличностного диалога в многонациональном и поликонфессиональном обществе, соблюдение принципов и норм толерантного отношения к носителям иных этнокультурных традиций, религиозных и политических взглядов; умение ставить и решать коммуникативные задачи во всех сферах общения (УК-16);

- понимание социальной значимости этической и эстетической культуры и ее влияние на развитие духовного потенциала личности (УК-17);

- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, способность к саморазвитию и самосовершенствованию, навыками рефлексии, адекватно оценивать свои образовательные и профессиональные результаты (УК-18);

- способность работать в команде, принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (УК-19).

5.3. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): а) общепрофессионалъные:

- владеть понятийно-терминологическим аппаратом регионологии, свободно ориентироваться в источниках и научной литературе по региону и странам региона (ПК-1);

- уметь давать обоснованную оценку различным научным интерпретациям региональных событий, явлений и концепций в национальном, межрегиональном и глобальном контекстах (ПК-2);

- владеть научными подходами, концепциями и методам, выработанными в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории применительно к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК-3);

- уметь составлять комплексную характеристику региона с учетом его физико-географических, исторических, политических, социальных, экономических, демографических, лингвистических, этнических, культурных, религиозных и иных особенностей, уметь вьщелять основные параметры и тенденции социального, политического, экономического развития стран региона специализации (ПК-4);

- знать основные тенденции и закономерности исторического развития региона (включая отдельные страны) в контексте всемирно-исторического процесса, уметь анализировать современные политические тенденции на регионально-страновом уровне с учетам исторической ретроспективы, внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона (ПК-5);

- уметь определять основные тенденции развития мировой экономики, давать оценку различным подходам к проблеме включения региона в систему мирохозяйственных связей (ПК-

6);

- знать характер исторически сложившихся социально-экономических, политических и правовых систем при рассмотрении особенностей политической культуры и менталитета народов региона (ПК-7);

- понимать степень и характер влияния религиозных и религиозно-этических учений на становление и функционирование общественно-политических институтов в странах региона (ПК-8);

б) в организационно-управленческой деятельности:

- владеть профессиональной культурой, необходимой для выполнения функций
сотрудника аппарата государственного управления, аппарата управления государственными или
частными компаниями, отвечающими за их внешнеэкономическую или культурную
деятельность, а также отношения с зарубежными партнерами (ПК-9);

- уметь разрабатывать локальную нормативную и делопроизводственную
документацию (ПК-10);

в) в организационно-коммуникационной деятельности:

- осуществлять функции секретаря или секретаря-референта руководителя органов государственного управления, ответственных за проведение внешней политики в отношении зарубежных стран и регионов (ПК-11);

- владеть навыками чтения и аудирования текстов общественно-политической направленности на иностранных языках, двустороннего устного и письменного перевода текстов общественно-политической направленности на языке региона специализации (ПК-12);

г) в информационно-аналитической деятельности:

- владеть технологиями сбора, анализа и синтеза информации по отдельным странам,
организациям, деятелям с использованием источников на русском и иностранном языках (ПК-
13);

- уметь создавать информационно-аналитическую продукцию на основе анализа
информационных ресурсов, уметь описывать общественно-политические реалии стран региона с
учетом их лингвострановедческой специфики (ПК-14);

д) в научно-исследовательской и педагогической деятельности:

- владеть методологией и методикой планирования, осуществления и презентации результатов индивидуального научного исследования (ПК-15);

- уметь реализовывать научно-исследовательские проекты, связанные с изучением прикладных проблем развития региона и зарубежных стран, а также различных аспектов международного сотрудничества в регионе (ПК-16);

- владеть навыками разработки специальной учебной литературы, учебных курсов по основным направлениям изучения региона (ПК-17);

е) в культурно-просветительской деятельности:

- владеть технологиями подготовки информационных материалов, предназначенных для продвижения интересов отечественных предприятий и организаций за рубежом, на русском и иностранном языках (ПК-18);

- уметь готовить информационные материалы о международных мероприятиях в сфере культуры, проводимых в России и за рубежом, на русском и иностранном языках (ПК-19);

- уметь осуществлять профессиональный письменный перевод официальной и деловой документации, интерактивный устный перевод в процессе взаимодействия с зарубежными партнерами (ПК-20);

- владеть навыками обеспечения культурных контактов в сфере гуманитарного
сотрудничества, подготовке и проведении выставок, презентаций и иных мероприятий в сфере
культуры (ПК-21).

5.4. Специальные компетенции:

а) в организационно-управленческой деятельности:

- владеть технологиями управленческого форсайта, направленного на разработку
приоритетов инновационного развития, реализации аутсорсинговых проектов и программ,
инновационных проектов, связанных с внешнеэкономической и культурной деятельность, в том
числе совместных с зарубежными партнерами (СК-1);

б) в организационно-коммуникационной деятельности:

- уметь осуществлять протокольное сопровождение официальных лиц на встречах с
зарубежными партнерами (СК-2);

в) в информационно-аналитической деятельности:

- владеть технологиями информационной диагностики предметной области и
информационного моделирования, информационного сопровождения и поддержки
профессиональных сфер деятельности (СК-3);

г) в научно-исследовательской и педагогической деятельности:

- знать принципы научного обеспечения управленческой деятельности органов
государственной власти и профессиональной деятельности других учреждений и организаций
(СК-4);

- владеть основами преподавательской деятельности, связанной с реализацией учебных
дисциплин по направлению «Зарубежное регионоведение» (СК-5);

д) в культурно-просветительской деятельности:

- описывать проблематику зарубежных стран, профессиональной деятельности отдельных организаций и ведомств в средствах массовой информации, периодических изданиях, а также в общественно- политической, научно-популярной литературе (СК-6);

- владеть основами и технологиями разработки и реализации образовательных программ с участием зарубежных партнеров (СК-7).