Студопедия — Памятка руководителю музейной практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Памятка руководителю музейной практики






1. Обеспечить организованное посещение студентами музеев, включенных в обязательную программу: Красноярского краеведческого музея, Художественного музея им. В.И. Сурикова, Литературного музея им. В.П. Асгафьева.

2. Посещение музеев осуществлять в сотрудничестве с научными работниками, обозначенными в договоре.

3. Посещение музеев должно быть направлено на решение образовательной части программы «Основы музейного дела»: музей как социокультурный институт; национальная, региональная, профессиональная специфика музея; место означенного музея в системе музеев этого вида в России.

4. Решение других задач определяется групповым руководителем в рабочем порядке и должно быть отражено в разработанных видах и формах контроля.

5. Научно-исследовательская и учебно-методическая направленность в реализации программы музейной практики осуществляется по согласованию с заявками и востребованностью музеев.

 

 

Памятка сотруднику музея

По реализации

Программы музейной практики

1. Во время посещения музея обязательно должны быть освещены следующие вопросы:

Ваш музей как социокультурный институт. Национальная, региональная и профессиональная специфика вашего музея.

Место вашего музея в системе музеев этого вида в России.

2. Все другие вопросы по решению задач музейной практики решаются в рабочем порядке но согласованию с групповыми руководителями.

Список сотрудников музеев,

Участвующих в проведении музейной практики

Красноярский краевой краеведческий музей:

Михайлова Любовь Григорьевна, зав. методическим отделом.

 

Литературный музей им. В.П. Астафьева:

Броднева Адель Владимировна,

Миронова Ольга Николаевна,

Ермакова Ольга Петровна.

 

Художественный музей им. В.М. Сурикова:

Ивлиева Марина Андреевна, старший научный сотрудник.

 

Вопросы и задания

1. Назовите основные предпосылки появления музеев. Определите условия, обстановку и задачи создания первых музеев. Чем вызвано их создание? Почему человечество не могло обойтись без музеев?

2. Проследите, как изменялось значение музеев в общественной жизни по мере развития человечества. С чем это изменение связано? Какие именно последствия?

3. Музей - это... (продолжите определение самостоятельно). Что такое музей как социокультурное явление? В чем проявляется социокультурное значение музей? Дайте характеристику социокультурным функциям музея.

4. Как проявилась в открытой и развитии музеев российская национальная идея? Чем отличались российские музеи от европейских? Что в них было общего?

5. В чем проявилась роль купечества в музейном деле России второй половины XIX в.? Подтвердите это примерами.

6. Какие разновидности музеев существуют в России? Составьте таблицу «Музеи России».

7. Что положительного и что отрицательного было в развитой музеев страны в эпоху тоталитаризма? Какие разновидности музеев развивались в тоталитарное время?

8. Что представляет собой музейный мир современной России? Как изменилась в 1990-е гг. социокультурная роль музеев?

9. Определите основы классификации музеев, выделив при этом основные виды классификации. Какие виды музеев вы знаете? Приведите прим еры.

10. Какие виды научно- исследовательской работы выполняют музеи?

11. В чем состоит смысл и предназначение музея одного художника? Дополните предложенныйперечень музеев одного художника.

12. Напишите небольшое эссе на тему «Современная молодежь и музей».

13. Сделайте сообщение о коллекциях одного из художественных музеев Европы, используя данные компакт-дисков.

14. Используя информацию, представленную в Интернете, расскажите о последних выставках одного из музеев.

15. Перечислите старейшие художественные музеи мира.

16. Назовите коллекционеров и меценатов России XIX - начала XX в.

17. Как реализуется образовательно-воспитательная функция музея?

 

Опишите один из музеев города по представленному плану, определите его миссию.

План описания музея

1. Определение типа и профиля музея.

2. Когда и с какой первоначальной целью он создан (для научных изысканий, с просветительской целью, как центр развлечений и т.д.)?

3. На кого музей рассчитан (ученые, дети, туристы, зарубежные исследователи)?

4. Выполнение каких программ музей предполагает (лекции, экскурсии, возможности для научных исследований, выставка уникальных экспонатов)?

5. Какие уникальные предметы входят в его собрание (для города, края, страны)?







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 301. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия