СИЛЛАБУС. 1. Проверить плотность соединения в разъемах сетевых устройств.

 

1. Проверить плотность соединения в разъемах сетевых устройств.

2. Вытащить и вставить повторно в разъем плату сетевого адаптера.

3. Протестировать идентичность типа канала передачи, используемого сетевым адаптером и такими устройствами, как концентраторы или коммутаторы или маршрутизаторы (дуплексный или полудуплексный режим передачи данных, идентичная скорость передачи данных).

4. Если сетевой адаптер обладает свойством авточувствительности, можно попробовать его активизировать или отключить. Именно это свойство может служить источником аппаратных конфликтов.

5. Подключить кабель, ведущий от сетевого адаптера, к другому порту концентратора или коммутатора.

6. Поменять сегмент кабеля, соединяющий сетевой адаптер с портом концентратора либо коммутатора.

7. Попробовать вставить плату сетевого адаптера в другое гнездо системной платы компьютера.

8. Обратить внимание на настройки BIOS для данного компьютера. При необходимости можно изменить те из них, которые относятся к сетевому адаптеру.

9. Если используется операционная система Windows XP, то нужно перейти в окно Сетевые подключения и проверить состояние подключения к локальной сети. Если отображается сообщение Отключено, достаточно в контекстном меню выполнить команду Включить (рис. 5.4). Обычно после этого отображается пиктограмма подключения к локальной сети.

10. Если ничего не помогает, то остается один радикальный метод — замена платы сетевого адаптера.

 

 

Активизация платы сетевого адаптера

 

Как правило, в комплект поставки сетевого адаптера входят программные драйверы и диагностические программы. Обычно эти программы функционируют в среде MS-DOS, причем в операционную память не должны загружаться иные драйверы или какие-либо резидентные программы, поскольку это может привести к появлению конфликтов или искажению результатов тестирования.

Как правило, при загрузке диагностической программы отображается меню, в котором перечислены несколько видов тестов. Обычно предлагается диагностировать используемое оборудование или воспользоваться текстом, являющимся аналогом ping-теста на специальный кольцевой адрес. Результаты тестов вместе с информацией о выявленных ошибках отображаются на итоговом экране.

Если после успешного завершения тестов сетевой адаптер по-прежнему не работает, следует проверить его конфигурацию. Для этого можно воспользоваться приложением System Information (в Windows 2000) либо Сведения о системе (в Windows XP). При помощи этих приложений можно идентифицировать адреса ячеек памяти, выделенные для данного сетевого устройства, а также номера прерываний. На рис. 5.5 показано окно программы Сведения о системе.

Если же в сети функционируют компьютеры с установленными операционными системами Windows 98/NT 4.0, можно воспользоваться диагностической программой Microsoft Diagnostics (вкладка Resources).

 

Окно программы Сведения о системе

 

Если же все выполненные ранее действия не привели к положительным результатам, причина неисправностей может заключаться в неправильном распределении IP-адресов. В этом случае надо проверить корректность самого IP-адреса и соответствующей маски подсети, руководствуясь правилами назначения IP-адресов различных классов.

Возможно, что причина появления проблем заключается в искажении сетевых фреймов, генерируемых сетевым адаптером. Подобная проблема может быть обнаружена только при помощи специальных сетевых пробников, речь о которых пойдет в последней главе книги.

 

СИЛЛАБУС

По элективной дисциплине «Избранные вопросы кардиологии»

 

Интернатуры по направлению: Внутренние болезни

 

Специальности: Общая медицина

 

Практические занятия 60 (часов)

 

СРИ 30 (часов)

 

Экзамен 11 – 12 (семестр)

 

Всего 90 (часов)

 

Курс 6

 

Семестр 11 - 12

 

 

Астана 2013 г.

- Сведения о преподавателях:

№	Ф.И.О.	Степень и должность	Приоритетные научные интересы
	Айнабекова Баян Алькеновна	Зав. кафедрой внутренних болезней по интернатуре и резидентуре, д.м.н., профессор	Пульмонология, гематология, нефрология, кардиология гастроэнтерология
	Альмухамедова Алма Хабировна	Доцент кафедры кафедры внутренних болезней по интернатуре и резидентуре, к.м.н.	Гематология, кардиология, клиническая лабораторная диагностика
	Тургумбаева Айгуль Бахытовна	ассистент кафедры кафедры внутренних болезней по интернатуре и резидентуре, к.м.н.	Кардиология

- Контактная информация: Кафедра расположена на базе ФАО «Центральная дорожная больница» по адресу: пр. Победы, 58; телефон: 934440; e-mail [email protected]

 

- Тематический план практических занятий

№	Тема занятия	Форма проведения	Кол-во часов
1.	Анатомия и физиология сердца. Определение, факторы риска, этиология, патогенез аритмий. Классификация.	семинар, клинический разбор
2,3	ЭКГ-диагностика аритмий.	семинар, клинический разбор
4.	Современные инструментальные методы диагностики в кардиологии: Холтер ЭКГ, Эхо КГ, ЭФИ	семинар
5.	Электрокардиостимуляция в кардиологии: показания, противопоказания, осложнения.	семинар, клинический разбор
6.	Радиочастотная аблация в кардиологии: показания, противопоказания, осложнения.	семинар, клинический разбор
7.	Ангиография в кардиологии: показания, противопоказания, осложнения. Аорто-коронарное шунтирование и стентирование в кардиологии: показания, противопоказания, осложнения.	семинар, клинический разбор
8.	Современные лекарственные препараты, используемые в аритмологии. Классификация, механизмы действия, показания и противопоказания. Побочные действия.	семинар, клинический разбор
9.	Неотложная помощь при пароксизмальных нарушениях ритма.	семинар, клинический разбор
10.	Антикоагулянты и дезагреганты в лечении кардиологических больных	семинар
	Итого:

- Тематический план самостоятельной работы интерна

№	Тема занятия	Форма выполнения	Кол-во часов
1.	Желудочковые нарушения ритма.	презентация, участие в курации больных, участие на консилиумах, интерпретация результатов ЭКГ
2.	Фибрилляция предсердий	клиническая конференция, участие в курации больных, участие на консилиумах, интерпретация результатов ЭКГ
3.	Синдром слабости синусового узла.	клиническая конференция, участие в курации больных, участие на консилиумах, интерпретация результатов ЭКГ
4.	Сидром WPW.	презентация, участие в курации больных, участие на консилиумах, интерпретация результатов ЭКГ
5.	Чреспищеводная ЭхоКГ	презентация, участие в курации больных, работа в кабинете функциональной диагностики, интерпретация результатов ЭхоКГ
6.	Холтеровское мониторирование ЭКГ (неинвазивно)	презентация, участие в курации больных, участие на консилиумах, интерпретация результатов ЭКГ
7.	Варфарин. Механизм действия, фармакокинетика, фармакодинамика, показания, противопоказания, побочные действия	презентация, участие в курации больных, интерпретация гемостазиограмм
8.	Аспирин. Механизм действия, фармакокинетика, фармакодинамика, показания, противопоказания, побочные действия. Методы контроля.	презентация, интерпретация гемограмм, коагулограмм, участие на консилиумах
9.	Холтеровское мониторирование ЭКГ (инвазивные методы)	презентация, работа в кабинете функциональной диагностики, интерпретация результатов ЭКГ
	Итого:

- Задания самостоятельной работы интерна

· Самостоятельная работа интерна в учебное время

- курация больных в палатах

- интерпретация результатов лабораторных и инструментальных методов

исследования (ЭКГ, Эхо-кардиограмм, результатов биохимических

анализов)

- дежурства в отделении

- заполнение медицинской документации

· Внеаудиторная самостоятельная деятельность интерна

- подготовка и проведение презентаций согласно тематическому плану

самостоятельной работы интерна

- работа с книжными и электронными носителями информации в библиотеке

- Политика и процедуры:

Интернатура является формой двухгодичной подготовки студентов медицинских высших учебных заведений по конкретной специализации, осуществляемой высшими организациями медицинского образования.

Общие требования: посещения практических занятий является обязательным. При наличии пропущенных занятий более 72 часов интерн отчисляется из интернатуры за нарушение учебной дисциплины. Пропущенные занятия отрабатываются на усмотрение преподавателя с зачетом пропущенных занятий.

Обучаемые должны перед началом темы найти материал и самостоятельно подготовиться к письменному опросу. При каждом посещении в начале занятия преподаватель проводит 10-15 минутный опрос и затем выборочно объясняет оставшиеся неясными вопросы.

Оценка знаний и умений проводится путем текущего и рубежного контроля. Письменные опросы составляют текущий контроль знаний и посещаемости.

Рубежный контроль проводится в виде письменных или устных опросов. Контрольные вопросы, используемые при письменном опросе, являются экзаменационными. Критерии и правила оценки знаний (см. соответствующий раздел).

Штрафные меры при невыполнении разделов работы: пересдача не более 2 раз. Пересдача экзамена проводится в соответствии с политикой образовательной организации. За пропуск врачом-интерном по неуважительной причине конференции, неявку и невыполнение плана по дежурству, различных видов тестирования автоматически выставляется в журнал оценка «неудовлетворительно» (0 баллов) в текущий день по текущему циклу внутренних болезней.

Правила апелляции итоговой оценки: обучающийся, не согласный с результатом экзаменационной сессии, итоговой аттестации, имеет право подать апелляцию на имя председателя апелляционной комиссии Университета – проректора по образовательной деятельности в день объявления результатов с указанием дисциплины и описанием вопроса, требующего комиссионного рассмотрения.

На заявлении должны быть визы:

- председателя предметной комиссии (декана факультета);

- заведующего кафедрой.

При положительном решении издается распоряжение о составе предметной апелляционной комиссии на местах и списке обучающихся допущенных к апелляции. В распоряжении указывается срок проведения апелляции.

Решение предметной апелляционной комиссии оформляются протоколом. Оценка, полученная по результатам апелляции, заносится в индивидуальную экзаменационную ведомость обучающегося.

Протокол предметной апелляционной комиссии хранится в деканате, копии на кафедре, индивидуальная экзаменационная ведомость сдается в отдел офис-регистратора.

Критерии, предъявляемые к апелляции:

Если экзамен тестирование:

- тестовые задания не содержат правильного ответа;

- тестовые задания содержат несколько правильных ответов;

- тестовые задания выходят за пределы учебной программы;

- тестовые задания переведены не корректно (с одного на другой язык);

- тестовые задания имеют не корректную формулировку.

Если экзамен устный:

- вопросы выходят за пределы учебной программы;

- тестовые задания переведены не корректно (с одного на другой язык);

- формулировка вопроса некорректна.

Примечание: Должен быть лист ответа студента с подписью студента и экзаменатора.

Если письменный:

- вопросы выходят за пределы учебной программы;

- тестовые задания переведены не корректно (с одного на другой язык);

- формулировка вопроса некорректна.

Примечание: Заявление не рассматривается при отсутствии листа ответа с подписью студента и экзаменатора

Если экзамен - ОСКЭ (объективный структурированный клинический экзамен):

- неполная техническая обеспеченность станции для сдачи практического навыка.

Литература