МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ75. Від поданих імен утворіть форми звертання: Ігорю, Євгенію, Миколо, Григорію, Федоре. 76. Від поданих імен утворіть форми звертання: Саво, Ярославо, Кузьмо, Василю, Остапе. 77. Від поданих жіночих імен утворіть форми звертання: Маріє, Лесю, Анжеліко, Наталю, Неле. 78. Подані в дужках займенники поставте у потрібному відмінку: Спитав у нього,передав через них, прийшла до неї, люблю її, бачились із нею. 79. Подані в дужках займенники поставте у потрібному відмінку: Згадав про нього, допоможу їй, зв'язок з нею, усміхнутися до неї, передала через неї. 80. Поставте подані дієслова у першій особі однини теперішнього часу: Сиджу, лечу, шумлю, орю, кричу. 81. Поставте подані дієслова у першій особі однини теперішнього часу: Косити, ходити, мовчати, кликати, їздити. 82. Утворіть від поданих слів і запишіть прислівники: Ліва рука, що день, на весна, на зустріч. 83. Спишіть словосполучення, розкриваючи дужки: Приготуватися (з) вечора за а, говорити (по) українському, вчити (на) пам'ять, ім’я (по) батькові, робити (по) батьковому. 84. Перекладіть подані прислівники українською мовою: Качественно, отлично, исключительно, беззаботно, ежедневно. 85. Відредагуйте і правильно запишіть текст заяви: Прошу мені дати відпуск, бо у мене свадьба. 86. Від поданих слів утворіть прикметники чоловічого роду: Прага, Париж,студент, президент, чех. 87. Від поданих імен утворіть чоловічі імена по батькові: Лука,Ілля,Федір, Августин, Анатолій.
88. Запишіть цифри словами: 1 – річні курси, 4- місячна дитина, 5- процентний розчин, 20 – мільйонний житель, 5 – річна дитина. 89. Перекладіть словосполучення українською мовою: Два телевизора, два яблока, два дня, два окна, два профессора, два дуба. 90. Від поданих прикметників утворіть вищий ступінь порівняння прикметників: Легкий,світлий, добрий, дорогий, низький. 91. Поділіть слова на склади: Радість, друкарня, піднести, підводний, висловити. 92. Поділіть слова на склади: Ловля, розписка, ручка, повітря, дружба. 93.Поділіть слова на склади: Лижник, танцівниця, знання, міський, практикум. 94.Поставте іменники в орудному відмінку однини: Дощ, межа, земля, продавець, кобзар. 95. Поставте іменники в орудному відмінку однини: Тираж, столяр, екіпаж, пуща, дача. 96. Поставте іменники в орудному відмінку однини: Повістяр, передача, москвич, лебідь, слухач. 97. Поставте іменники в орудному відмінку однини: Секретар, викладач, плече, лікар, бліндаж. 98. Поставте іменники в орудному відмінку однини: Виграш, каша, звір, газетяр, попелище.
99.Поставте дієслова у 2-й особі однини та множини теперішнього часу: Робити, водити, ходити, сміятися, боятися.
100.Поставте дієслова у 2-й особі однини та множини теперішнього часу: Читати, копати, їздити, досягти, наполягати.
101.Поставте дієслова у 2-й особі однини та множини теперішнього часу: Нагромадити, запитати, знаходити, кричати, оберігати.
102. Поставте дієслова у 2-й особі однини та множини теперішнього часу: Виростити, вирощувати, наполягати, прикрашати, приходити.
103.До поданих слів доберіть однокореневі слова, вкажіть на чергування голосних: Могти, клонитися, мести, забирати, стелити.
104.До поданих слів доберіть однокореневі слова, вкажіть на чергування голосних: Бродити, стирати, нести, пекти, вести.
105. До поданих слів доберіть однокореневі слова, вкажіть на чергування приголосних: Різати, пекти, пасіка, книга, сніг. 106. До поданих слів доберіть однокореневі слова, вкажіть на чергування приголосних: Писати, чистити, повага, аптека. 107. До поданих слів доберіть однокореневі слова, вкажіть на чергування приголосних: Прийти, сікти, муха, ходити, яблуко.
108. До поданих слів доберіть однокореневі слова, вкажіть на чергування приголосних: Плакати, крутити, універмаг, берег, друг.
109.Поставте іменники у давальному відмінку: Тітонька, доленька, вчителька, вишенька, фіалка.
110.Поставте іменники у давальному відмінку: Хвилинка, ялинка, сторінка, булка, ненька.
111. Поставте іменники в орудному відмінку: Паморозь, почесть, грань, честь, мить.
112. Поставте іменники в орудному відмінку: Молодість, печаль, парость, блакить, любов.
113. Поставте іменники в орудному відмінку: Велич, віддаль, гнучкість, вічність, даль.
114.Запишіть слова у фонетичній транскрипції: Навчання, двір, весна, боротьба, легкий.
115.Запишіть слова у фонетичній транскрипції: Сміється, дзеркало, молотьба, дзьоб, доля.
116.Запишіть слова у фонетичній транскрипції: Дзвін, зозуля, колекція, берізка, питання.
117.Запишіть кількість букв та звуків у кожному слові: Суцвіття, весілля, радістю, мудрість, пір’я.
118.Запишіть кількість букв та звуків у кожному слові: Знаряддя, дзвін, щастя, м’яч, тінь.
119.Запишіть кількість букв та звуків у кожному слові: Кінь, радіація, стаття, яма, подвір’я.
120. Запишіть кількість букв та звуків у кожному слові: Щука, джміль, об’їхати, осінь, навчання.
121. Продовжте визначення: «Синтаксис – це …». 122. Продовжте визначення: «Орфографія – це …». 123. Продовжте визначення: «Орфоепія – це …». 124. Продовжте визначення: «Лексикологія – це…». 125. Продовжте визначення: «Пряме значення слова – це…». 126. Продовжте визначення: «Переносне значення слова – це…». 127. Продовжте визначення: «Однозначне слово – це…». 128. Продовжте визначення: «Багатозначне слово – це…». 129. Продовжте визначення: «Омоніми – це…». 130. Продовжте визначення: «Синоніми – це…». 131. Продовжте визначення: «Антоніми – це…». 132. Продовжте визначення: «Пароніми – це…». 133. Продовжте визначення: «Фразеологізми – це…». 134. Продовжте визначення: «Загальновживані слова – це…». 135. Продовжте визначення: «Професійні слова – це…». 136. Продовжте визначення «Діалектні слова – це…». 137. Продовжте визначення: «Жаргонізми – це…». 138. Продовжте визначення: «Застарілі слова – це…». 139. Продовжте визначення: «Неологізми – це…». 140. Продовжте визначення: «Запозичені слова – це…».
141.Підберіть синоніми до поданих слів: Добродушний, збентежений, кмітливий, сильний, щирий.
142.Підберіть синоніми до поданих слів: Лагідно, стурбований, гарний, могутній, доречно.
143.Підберіть антоніми до поданих слів: Мало, великий, сильний, світлий, близько. 144. Підберіть антоніми до поданих слів: Слабий, красивий, малий, високий, ранній.
145. Підберіть антоніми до поданих слів: Чистий, низький, багато, щастя, темний.
146. Провідміняйте кількісний числівник: 40. 147. Провідміняйте кількісний числівник: 200. 148. Провідміняйте кількісний числівник: 300. 149. Провідміняйте кількісний числівник: 400. 150. Провідміняйте кількісний числівник: 500. 151. Провідміняйте кількісний числівник: 600. 152. Провідміняйте кількісний числівник: 700. 153. Провідміняйте порядковий числівник: 234. 153. Провідміняйте порядковий числівник: 569. 154. Провідміняйте порядковий числівник: 754. 155. Провідміняйте порядковий числівник: 678. 156. Провідміняйте порядковий числівник: 235. 157. Провідміняйте порядковий числівник: 932. 158. Провідміняйте порядковий числівник: 746. 159. Провідміняйте порядковий числівник: 527. 160. Провідміняйте порядковий числівник: 348. 161. Непоширені речення зробіть поширеними: 1. День настав. 2. Поїзд прибув. 3. Ми вийшли. 162. Непоширені речення зробіть поширеними: 1. Місто прокидалося. 2. Усі поспішали. 3. Ми розташувалися. 163. Непоширені речення зробіть поширеними: 1. Екскурсії розпочалися. 2. Враження незвичайне. 3 Настав вечір. 164. Непоширені речення зробіть поширеними: 1. Ви навчаєтеся. 2. Ви приходите. 3. Пісня звучить. 165. Непоширені речення зробіть поширеними: 1. Сонце гріє. 2. Повіває вітерець. 3. Солов’ї співають. 166. До поданих слів додайте залежні і утворіть словосполучення: Бажати, весна, вулиця, голова, гора. 167. До поданих слів додайте залежні і утворіть словосполучення: Дівчина, дорога, земля, любити, працювати. 168. До поданих слів додайте залежні і утворіть словосполучення: Розмовляти, стіл, турбота, тихо, хата. 169. До поданих слів додайте залежні і утворіть словосполучення: Цвіт, чекати, швидкий, шукати, щастя. 170. До поданих слів додайте залежні і утворіть словосполучення: Вишивати, шанувати, повернутися, конспект, книга. 171. Від поданих дієслів утворіть усі можливі форми дієприкметників: Перемагати, доглядати, закопати, завершувати, будувати.
172. Від поданих дієслів утворіть усі можливі форми дієприкметників: Активізувати, полемізувати, опрацювати, опрацьовувати, деталізувати.
173. Від поданих дієслів утворіть усі можливі форми дієприкметників: Читати, прочитати, запозичити, загорнути, зберегти.
174. Від поданих дієслів утворіть дієприслівники: Відповідати, постояти, відстоювати, прочитати, прочитувати.
175. Від поданих дієслів утворіть дієприслівники: Писати, дописати, робити, дописувати, переробити.
176. Від поданих дієслів утворіть дієприслівники: Доробляти, заробити, заробляти, відвідати, відвідувати.
177. Від поданих дієслів утворіть дієприслівники: Приїхати, їхати, малювати, намалювати, постояти. 178. Від поданих географічних назв утворіть слова, що позначають особу за місцем проживання чоловічого роду: Київ, Полтава, Англія, Азія, Німеччина. 179. Від поданих географічних назв утворіть слова,що позначають особу з місцем проживання жіночого роду: Київ, Полтава, Польща, Марокко, Африка. 180. Подані числівники поставте в Орудному відмінку: Чотири, сім, двадцять, три, п’ятсот. 181. Запишіть словами, подані у дужках числівники: Розмовляли (12) мовами, при (4) свідках, у (7) ящиках, працювала з (4) студентами, на (8) сторінках. 182.Запишіть подані займенники, знімаючи риску: Чи/ небудь, аби / який, будь / хто, ні /в / кого, хто/ зна / де. 183. Запишіть подані займенники знімаючи риску: При /будь / кому, будь / чий, казна /в/ кому, хто / сь, ні / хто. 184.Подані прізвища запишіть у родовому, давальному, орудному, місцевому і кличному відмінках: Сливка, Стрига, Теліга, Солоха, Кривка. 185.Подані прізвища запишіть у родовому, давальному, орудному, місцевому і кличному відмінках: Хмара, Головей, Волощук, Орос, Ткач. 186.Подані прізвища запишіть у родовому, давальному, орудному, місцевому і кличному відмінках: Адаменко, Ткаченко, Качур, Василишин, Гулей. 187. Від поданих інфінітивних форм утворіть усі способи дієслів І особи однини: Брати, косити, летіти, сидіти. 188.Від поданих інфінітивних форм утворіть усі способи дієслів І особи однини: Дозволити, приносити, лагодити, керувати. 189.Від поданих дієслів утворити усі можливі форми часу І особи однини: Вчити, орати, засівати, рости.
190. Від поданих дієслів утворити усі можливі форми часу І особи однини: Годувати, досліджувати, виконувати, літати.
191.Від поданих дієслів утворити усі можливі форми часу І особи множини: Дописувати, обстежувати, купувати, будувати.
192. Від поданих дієслів утворити усі можливі форми часу І особи множини: Виконувати, співати, організовувати, ловити.
193.Від поданих дієслів утворити усі можливі форми часу І особи множини: Малювати, ходити, думати, возити.
194.Від поданих дієслів утворити усі можливі форми часу І особи множини: Вирішувати, обстежувати, шити, купувати.
195. Поставте іменники в називному відмінку множини: Море, вітер, інститут, селянин, бій.
196.Поставте іменники в родовому відмінку множини: Село, гість, око, кінь, сад.
197. Від поданих іменників утворіть прикметники чоловічого роду з суфіксами –зьк, -ськ, цьк: Чех, студент, Кривий Ріг, Президент.
198. Від поданих іменників утворіть прикметники чоловічого роду з суфіксами –зьк, -ськ, цьк: Дрогобич, Донецьк, Галич, Запоріжжя, Острога. 199. До поданих слів доберіть синоніми: чудовий, мужній, казати, кричати, плакати. 200. До поданих слів доберіть антоніми: легко, голосно, повільний, жарко, сумний.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
|
