Студопедия — Рекомендации. Розклад уроків фізичної культури в закріпленому (9-Б) класі:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рекомендации. Розклад уроків фізичної культури в закріпленому (9-Б) класі:






Розклад уроків фізичної культури в закріпленому (9-Б) класі:

Понеділок

Середа

П’ятниця

 

Дата Зміст роботи
14.02.11 Настановча конференція з педагогічної практики: - ознайомлення з вимогами практичної підготовки; - знайомство з методистом групи.
15.02.11 Візит до школи: - знайомство з керівництвом школи та вчителем з фізичної культури; - знайомство із закріпленим класом та класним керівником; - ознайомлення з матеріально-технічною базою школи та з документами планування навчально-виховної роботи з фізичного виховання у школі. Спостереження за уроками фізичної культури.
16.02.11 Розробка індивідуального плану роботи та щоденника практиканта. Спостереження за уроками фізичної культури. Охарактеризування фізичної підготовленості учнів закріпленого класу.
17.02.11 Спостереження за уроками фізичної культури. Розробка плану – графіку розподілу навчального матеріалу на семестр та поурочного робочого плану на семестр.
18.02.11 Спостереження за уроками фізичної культури. Складання графіку зайнятості та показників ЧСС учнів на уроці фізичної культури. Визначення моторної щільності даного уроку.
21.02.11 Складання комплексу ранкової гімнастики для учнів закріпленого класу. Спостереження за уроками фізичної культури.
22.02.11 Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 23.02.11.
23.02.11 Проведення бесіди про правила технічної безпеки на уроках фізичної культури Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури. Складання розгорнутого педагогічного аналізу діяльності студента-практиканта під час проведення уроку фізичної культури.
24.02.11 Проведення уроку фізичної культури. Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 25.02.11.
25.02.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури.
28.02.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури.
01.03.11 Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 2.03.11.
02.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури.
03.03.11 Проведення уроку фізичної культури. Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 04.03.11.
04.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури.
05.03.11 Спостереження за уроками фізичної культури.
06.03.11 Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 07.03.11.
07.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 08.03.11.
08.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 09.03.11.
09.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури.
12.03.11 Спостереження за уроками фізичної культури.
13.03.11 Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 15.03.11.
15.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 16.03.11.
16.03.11 Спостереження за уроками фізичної культури.
19.03.11 Спостереження за уроками фізичної культури.
20.03.11 Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 21.03.11
21.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 22.03.11
22.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури. Підготовка плану-конспекту уроку на 23.03.11
23.03.11 Проведення уроку фізичної культури в закріпленому класі. Спостереження за уроками фізичної культури.

 

РАСЧЕТ НЕОБХОДИМОГО ВРЕМЕНИ

ЭВАКУАЦИИ ЛЮДЕЙ ИЗ ПОМЕЩЕНИЙ ПРИ ПОЖАРЕ

Рекомендации

 

 

Изложен порядок расчета необходимого времени, эвакуации людей из помещений различного назначения при возникновении в них пожара.

При решении задачи учитывались следующие опасные факторы пожара: повышенная температура среды; дым, приводящий к потере видимости; токсичные газы; пониженная концентрация кислорода. Определение необходимого времени эвакуации производилось по условию достижения одним из этих факторов предельно допустимого для человека значения.

Предназначены для инженерно-технических работников пожарной охраны, преподавателей, слушателей пожарно-технических учебных заведений, сотрудников научно-исследовательских, проектно-конструкторских, строительных организаций и. учреждений.

Рекомендации разработаны сотрудниками ВНИИПО МВД СССР Т. Г. Меркушкиной, Ю. С. Зотовым и В. Н. Тимошенко.

 

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия