Часть 1. Финансовое состояние предприятия – это экономическая категория, отражающая структуру собственного и заемного капитала и структуру его размещения междуФинансовое состояние предприятия – это экономическая категория, отражающая структуру собственного и заемного капитала и структуру его размещения между различными видами имущества, а также эффективность их использования, платежеспособность, финансовую устойчивость и инвестиционную привлекательность предприятия, и его способность к саморазвитию. Цеховая себестоимость продукции - представляет затраты цеха, связанные с производством продукции. Частные показатели - отражают отдельные стороны, элементы изучаемых явлений и процессов (рассчитываются по отдельным направлениям работы предприятия). Экспресс-диагностика - отражает мгновенный взгляд на хозяйственную ситуацию на предприятии, целью которой является поиск и выявление наиболее сложных проблем управления предприятием в целом и его финансовыми ресурсами в частности. Эффективность – характеризует соотношение результата и затрат, ценой которых достигнут указанный результат. Эффективность инвестиционного проекта – это категория, отражающая соответствие этого проекта целям и интересам инвесторов.
Диагностическая карта учащихся _____ класса. Учитель _________________________________
Диагностическая домашняя работа №1 Класс Часть 1 При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (A1 – A30) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) назвАлась 2) бАнты 3) жАлюзи 4) облЕгчить A2 В каком предложении вместо слова ПОСТУПОК нужно употребить ПРОСТУПОК? 1) Благородные ПОСТУПКИ идут от чистого сердца, а не делаются напоказ, для славы. 2) Если у человека нет воли, то его слова никогда не превращаются в действия, в ПОСТУПКИ. 3) По мнению ряда ученых, стремление человека совершать самоотверженные ПОСТУПКИ в значительной степени порождено его эволюцией. 4) В зависимости от социальной опасности для общества, за административные ПОСТУПКИ законодательством предусмотрена различная степень ответственности. A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) несколько полотенец 2) помаши нам платком на прощанье 3) в трехста метрах 4) пара теплых носков A4 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Став победителем Московской Математической олимпиады, 1) из организационной комиссии мне пришло предложение участвовать во Всероссийской Математической Олимпиаде. 2) меня стали больше уважать и мои одноклассники, и школьные учителя. 3) Татьяну пригласили учиться в лучшую физико-математическую школу столицы. 4) Александр поступил на механико-математический факультет МГУ без вступительных экзаменов.
A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Те, кто не сдал чертежи вовремя, не будут допущены к экзамену. 2) Занятия шли согласно распорядку дня. 3) Довольно скоро с пушкинской одой «Вольностью» познакомился и Александр Первый. 4) Одним из упрямцев, умевших отстоять свое мнение перед преподавателем, был Дельвиг. Прочитайте текст и выполните задания A6 – A11 (1) … 2)Но больше всего удивляет в сказке не то, что в ней происходят чудеса, а то, что чудо может произойти с любым, кто начинает читать, рассказывать или слушать сказку. 3) Нужно только внимательнее прислушаться к ней, ведь не зря сказки существуют уже не одну тысячу лет. 4) Во всех мирах, во всех цивилизациях мамы и папы рассказывали своим малышам добрые истории, в которых жило волшебство, а добро всегда побеждало зло. 5) Многое изменилось на земле за века и тысячелетия, многое бесследно исчезло навсегда, однако традиция рассказывать сказки, предавая их из поколения в поколение, дошла до наших времён. 6) … покуда жив человек, будет жива и сказка. A6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? 1) Строгое различение мифа и сказки – одна из важных научных задач. 2) Небылицы — это сказки, построенные на абсурде. 3) Сказка — это сфера чудес, мир грёз и фантазий. 4) Слово «сказка» первоначально имело совершенно другой смысл, чем сейчас. A7 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении? 1) Несмотря на это, 2) Однако 3) Видимо, 4) Например,
A8 Какое слово или сочетание слов является грамматической основой во втором (2) предложении текста? 1) что чудо может 2) удивляет 3) чудо может произойти 4) кто начинает A9 Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста. 1) сложносочинённое 2) сложное с бессоюзной и подчинительной связью между частями 3) бессоюзное сложное 4) сложное с сочинительной и бессоюзной связью между частями. A10 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ТОЛЬКО из третьего (3) предложения текста. 1) частица 2) союз 3) наречие 4) предлог A11 Укажите значение слова МИР в предложении 4. 1) земной шар, Земля 2) отсутствие войны, вооруженных действий 3) тишина, покой, спокойствие 4) человеческое общество A12 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н? После кури(1)ого бульона к столу было подано второе: рис с вяле(2)ой рыбой, пореза(3)ой длинными тонкими полосками. 1) 1, 3 2) 1, 2, 3 3) 1, 2 4) 2, 3 A13 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) докум…нтальный, происх…ждение, пол…жение 2) либер...лизация, с…луэт, уд…рение 3) отл…читься, вел…сипед, сод…ржание 4) сп...сательный, амн...стировать, пон…жение
A14 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) нера…чётливый, во…держался, ра…стилать 2) беспр…страстный, пр…обладание, пр…сутствовать 3) пре…знаменование, на…кусить, о...давать 4) пред…нфарктный, без…мянный, с…грать A15 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется одна и та же буква? 1) предусмотр…нный, вспомн…в 2) закруч…нные гайки, поземка стел…тся 3) обещ…нный подарок, быстро устан…те 4) вид…мый, тон…т в воде A16 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
|
