Студопедия — Тема 5. Россия в XVII в. Задание 21.По Ореховецкому договору помощь России в борьбе с войсками Лжедмитрия II оказала
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 5. Россия в XVII в. Задание 21.По Ореховецкому договору помощь России в борьбе с войсками Лжедмитрия II оказала






Задание 21. По Ореховецкому договору помощь России в борьбе с войсками Лжедмитрия II оказала....

А) Швеция

Б) Польша

В) Турция

Г) Дания

Задание 22. В каком году произошел «Медный бунт»?

А) В 1648 г.;

Б) В 1654 г.;

В) В 1662 г.;

Г) В 1668 г.

Задание 23. Раскольниками называли:

А) Еретиков-вольнодумцев

Б) Сторонников разрыва с католической церковью

В) Противников реформ патриарха Никона

Г) Сторонников патриарха Никона

Задание 24. Согласно Андрусовскому перемирию Россия получила:

А) Левобережную Украину

Б) Правобережную Украину.

В) Северное Причерноморье

Г) Прибалтику

Задание 25. Кто из русских землепроходцев открыл пролив между Азией и Америкой?

А) Е. Хабаров;

Б) С. Дежнёв;

В) А. Никитин;

Г) В. Поярков.

Обобщающее повторение к разделу I: Средневековая Русь.

Задание 26. Определите хронологическую последовательность событий.

1) Принятие Соборного уложения;

2) Церковный раскол;

3) Возвращение Смоленска;

4) Присоединение Киева.

А Б В Г
       

Задание 27. Соотнесите имя автора и его произведение.

Имя Произведение
А) Авраамий Палицын; 1. Домострой;
Б) Митрополит Макарий; 2. Букварь;
В) Иван Пересветов; 3. Великие Четьи-Минеи;
Г) Сильвестр. 4. Челобитная Ивану Грозному;
  5. Сказание.
А) Б) В) Г)
       

Задание 28. Соотнесите термин и определение.

Термин Определение
А) Вотчина 1. Крупная наследственная земельная собственность;
Б) Усадьба 2. Административно-территориальная единица;
В) Поместье 3. Земельное владение, даваемое за службу;
Г) Посад 4. Комплекс жилых, хозяйственных и других построек, составляющих единое архитектурное целое;
  5. Торгово-ремесленная, первоначально неукрепленная часть русского города.
А) Б) В) Г)
       
         

Задание 29. Установите соответствие между датами и событиями

Событие Дата
А) Разгром восстания под руководством С. Разина; 1. 1650 г.;
Б) Восстание в Пскове; 2. 1653 г.;
В) Церковный собор и осуждение патриарха Никона; 3. 1671 г.;
Г) Начало церковной реформы Никона. 4. 1666 г.;
  5. 1648 г.
А) Б) В) Г)
       

Задание 30. Прочитайте текст из древнерусского произведения и определите автора послания

«Не думай, царь, и не помышляй в заблуждении своем, что мы уже погибли и истреблены тобою без вины, и заточены, и изгнаны несправедливо, и не радуйся этому, словно легкой победой похваляясь: казненные тобой, у престола Господня стоя, взывают об отмщении тебе, заточенные же и несправедливо изгнанные тобой из страны взываем день и ночь к богу, обличая тебя. Хотя и похваляешься ты постоянно в гордыне своей, в этой временной и скоропреходящей жизни, измышляя на людей христианских мучительнейшие казни, к тому же надругаясь над ангельским образом и попирая его, вместе со вторящими тебе льстецами и товарищами твоих пиров бесовских, единомышленниками твоими боярами, губящими душу твою и тело, которые детьми своими жертвуют, превзойдя в этом жрецов Крона».

Ответ ______________________________________________

Раздел II. Россия в XVIII – начале XX века

Тема 6. Преобразования Петра Великого.

Задание 31. Сражение у мыса Гангут произошло в:

А) 1701 году

Б) 1709 году

В) 1714 году

Г) 1720 году

Задание 32. Документ, принятый в царствование и регулировавший деятельность правительственных учреждений

А) Указ о престолонаследии;

Б) Устав воинский;

В) «Главный регламент»

Г) Табель о рангах.

Задание 33. Каково было главное положение Указа Петра I о единонаследии?

А) Вся земля помещиков передавалась только одному наследнику, остальным же предписывалось служить;

Б) Дворяне не имели права передавать землю по наследству без разрешения царя;

В) Только старший сын дворянина мог получить наследство;

Г) Получить в наследство землю дворянин мог только, если он находился на военной или гражданской службе.

Задание 34. Какая главная цель первоначально стояла перед «Великим посольством»?

А) Найти союзников в войне против Швеции;

Б) Найти союзников в войне против Турции;

В) Установить дипломатические отношения со странами Западной Европы;

Г) Закупить новое вооружение и военную технику.

Задание 35. Кто командовал отправленной Петром I морской экспедицией на Камчатку?

А) В. Беринг

Б) В. Баренц;

В) С. Крашенинников;

Г) Е. Хабаров.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 680. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия