Кафедра теории и истории государства и права
Процесс изучения дисциплины «История государства и права зарубежных стран» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
| - способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- правила изложения устной и письменной речи (З-1);
уметь:
- оперировать юридической терминологией (У-1)
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками составления и представления доклада по теме занятия (В-1)
2. Стандартный уровень
знать:
-основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права зарубежных стран (З-2);
уметь:
- осуществлять поиск информации по теме занятия (У-2);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- грамотно излагать учебный материал при ответе (В-2);
3. Проблемный уровень
знать:
- правила ведения дискуссии (З-3);
уметь:
- совершать подбор материала по предложенной проблеме (У-3);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- приемами публичной дискуссии по вопросам генезиса и эволюции государства и права (В-3).
|
| - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
-природу и сущность государства и права (З-4);
уметь:
- осуществлять поиск дополнительного материала по определенной проблематике изучаемой дисциплины (У-4)
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыки составления презентации (В-4)
2. Стандартный уровень
знать:
-основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права (З-5);
уметь:
- оперировать юридическими понятиями и категориями (У-5);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- умение аргументировать свою точку зрения, ссылаясь на знание дополнительных исторических фактов (В-5);
3. Проблемный уровень
знать:
-исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции (З-6);
уметь:
- использовать полученные знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса (У-6);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками анализа исторических и юридических фактов (В-6)
|
| - способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- права и свободы человека и гражданина (З-7);
уметь:
- классифицировать права и свободы человека и гражданина (У-7)
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- соотносить отдельное право человека с классификацией прав и свобод (В-7)
2. Стандартный уровень
знать:
- поколения прав и свобод человека и гражданина (З-8);
уметь:
- раскрыть с точки зрения исторической обусловленности процесс эволюции прав и свобод человека и гражданина (У-8);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- способность выявлять нормы, касающиеся прав и свобод человека и гражданина в правовых актах разных эпох (В-8);
3. Проблемный уровень
знать:
- закономерности развития прав и свобод человека и гражданина (З-9);
уметь:
- прогнозировать развитие прав и свобод человека и гражданина (У-9);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- проводить сравнительный анализ развития прав человека и гражданина в разных странах (В-9).
|
| - способность толковать различные правовые акты (ПК-15);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- основные правовые акты различных государств, принятых в исторические эпохи их становления и развития (З-10);
уметь:
- разъяснять основное содержание исторических правовых актов (У-10)
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками сравнительного анализа правовых актов (В-10)
2. Стандартный уровень
знать:
- приемы и методы толкования правовых актов (З-11);
уметь:
- осуществлять толкование правовых актов с учетом исторической обусловленности их содержания (У-11);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- различными приемами толкования правовых актов (В-11);
3. Проблемный уровень
знать:
- особенности юридической техники в различных правовых системах (З-12);
уметь:
- анализировать правовые акты с учетом особенностей правовой системы (У-12);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- способность осуществлять письменный анализ правовых актов (В-12).
|
| - способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- формы и методы преподавания (З-13);
уметь:
- составлять лекцию (У-13)
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- грамотно изложить материал по отдельному вопросу в группе (В-13)
2. Стандартный уровень
знать:
- основные методы преподавания правовых дисциплин (З-14);
уметь:
- составить план занятия (У-14);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- способность предложить наиболее целесообразную форму работы в группе при изложении определенной части учебного материала (В-14);
3. Проблемный уровень
знать:
- формы инновационных педагогических технологий (В-15);
уметь:
- составлять учебные задания (У-15);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- образовательными технологиями, в том числе инновационными (В-15).
|
| - способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
| В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
1. Базовый уровень
знать:
- формы и методы воспитания (З-16);
уметь:
- аргументировать свою позицию с точки зрения идей гуманизма и авторитета права (У-16)
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками устной речи (В-16)
2. Стандартный уровень
знать:
- особенности правового воспитания (З-17);
уметь:
- проводить беседы в рамках правового воспитания в малой группе (У-17);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками аргументации совей позиции (В-17);
3. Проблемный уровень
знать:
- позиции по вопросам законности и правопорядка представителей различных правовых школ и политических течений (З-18);
уметь:
- применять методы правового обучения и воспитания в ходе преподавания правовых дисциплин (У-18);
владеть (быть в состоянии продемонстрировать):
- навыками изложения материала по проблемам правового воспитания в учебной группе (В-18)
|
