Студопедия — КОНСПЕКТ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КОНСПЕКТ УРОКА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ






 

Класс _____________________

Дата проведения __________________

Время проведения _________________

Место проведения _________________

Задачи:

1. _________________________________________________________________

2. _________________________________________________________________

3. _________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

 

Инвентарь __________________________________________________________

 

Содержание Дозировка Организационно-методические указания
     
     
     
     
     
     
     

 

 

Заключение по уроку

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Оценка за конспект __________________________

Оценка за урок _____________________________

Учитель физкультуры ____________________________

Методист __________________________________

Образец

ПРОТОКОЛ

хронометрирования урока физической культуры (указать класс)

 

Урок проводил ________________________________

Дата _______________________________________________________________

Наблюдения проводились за учеником ____________________________

(фамилия, имя, возраст)

 

В группе по списку ____ учеников, присутствовало _____ учеников,

занималось _____ учеников.

Задачи урока:

1. ________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4.______________________________________________________________

 

 

Виды деятельности Показатели секундомера Объяснение и показ учителя Выполнение упражнений Вспомога-тельные действия Отдых Простой
           
         
             
             
             
             
             
             
             
             
           
             
             
Всего урока            

 

Общая плотность урока составляет

 

Моторная плотность урока составляет

 

Заключение по уроку

__________________________________________________________________________________________________________________________________


 

 

Образец

Образец

ПРОТОКОЛ

измерения частоты сердечных сокращений на уроке физической культуры (указать класс)

 

Урок проводил________________________________

Дата _______________________________________________________________

Наблюдения проводились за учеником ____________________________

(фамилия, имя, возраст)

Пульс ученика до урока в покое _______ уд/мин

 

Виды деятельности Время измерения ЧСС по минутам ЧСС за 10 сек, уд/мин ЧСС за 1 мин, уд/мин
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

Пульс ученика через 10-15 мин после окончания урока ______ уд/мин

 

Кривая измерения ЧСС ученика __________ на уроке физической культуре.

 

Части урока Подготовительная часть Основная часть Заключительная часть
Время в мин      
Суммарная ЧСС уд/мин      

 

 


 

График физиологической нагрузки

 

 

 

Заключение по уроку

 


 

Образец

 

ПРОТОКОЛ

педагогического анализа занятия физической культуры

 

Урок проводил ________________________________

(фамилия, имя, возраст)

Место проведения ___________________________________________________

Дата _______

Группа ___________________________

Количество занимающихся ___________________________________________

Анализ занятия проводил _____________________________________________

 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Педагогический анализ урока можно проводить по следующей схеме

I. Подготовка урока к проведению учителя

1. Подготовка конспекта урока:

- определение и формулировка основных задач;

- разработка содержания урока в соответствии с планом, программными требованиями, особенностями данного класса, условиям проведения урока;

- дозировка предлагаемых упражнений, их последовательность и содержание организационно-методических указаний.

2. Подготовка предварительных условий успешного проведения урока:

- подготовка мест занятий, оборудования и инвентаря;

- обеспечение необходимых санитарно-гигиенических условий.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 448. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия