АНОТАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Права та свободи людини є вибірковою дисципліною, яка вивчає основні положення сучасної теорії прав людини, положення інших юридичних наук, що стосуються проблеми прав людини. Права людини – це нормативно визначені структуровані властивості та особливості буття особи, в яких виражена її свобода і які виступають невід’ємними та необхідними способами її життя, взаємовідносин із суспільством, державою, іншими індивідами. Сучасне суспільне життя неможливо уявити собі без прав людини, які базуються на принципах свободи, рівності, справедливості та носять універсальний характер. Права людини, їх зміст, гарантії реалізації вивчаються наукою про державу та право в цілому. Предметом юридичної науки є людина в її державно-правових зв’язках та опосередкування. Науковий аналіз процесів становлення та розвитку прав людини дозволяє дослідити еволюцію людської цивілізації, здійснити її типізацію, виділити відповідні етапи розвитку, оскільки саме відносини людини та держави і характеризують природу тієї чи іншої цивілізації та правовий чи не правовий характер держави.

Метою дисципліни є набуття та поглиблення знань про сутність теорії прав людини, дослідження розвитку прав людини, їх збагачення, появи “нових” прав та чинників, які зумовлюють цей процес, а саме:

а) науково-юридична: закласти та сформувати у студентів знання з загальнотеоретичних положень про права, свободи людини та громадянина, а також чітко визначати місце та роль правоохоронних органів й міжнародних організацій у забезпеченні цих прав;

б) з агальноосвітня: навчити мислити логічно, застосовуючи для розв’язання поточних завдань формально-логічні методи: індукції, дедукції та ін. Вивчення історичних передумов розвитку прав і свобод людини та їх впливу на всі галузі права й міжгалузеві зв’язки;

в) виховна: сприяти формуванню громадсько-політичної та правової культури майбутнього юриста.

Окремо вивчаються проблеми громадянства як особливого політико-правового зв’язку людини з державою, впливу міжнародного права на розширення правового статусу людини і громадянина, ефективного функціонування механізмів (національних та міжнародних) і процедур захисту прав людини.

Всі ці складні проблеми становлять предмет теорії прав людини, хоча, вони також вивчаються іншими юридичними науками – теорією держави та права, історією держави та права, історією вчень про державу та право, конституційним правом, іншими галузевими юридичними науками.

При цьому загальна теорія права вивчає проблеми правового статусу особи, правоздатності, дієздатності; історія держави та права, історія вчень про державу та право – становлення та розвиток прав людини; галузеві юридичні науки – конституційні, цивільні, земельні, аграрні, екологічні та інші права індивідів, які в сукупності і утворюють правовий статус людини і громадянина; конституційне, кримінально-процесуальне, цивільно-процесуальне, адміністративно процесуальне право – процедури та механізми захисту прав людини, способи поновлення порушених прав; міжнародне право – систему міжнародно-правових актів з прав людини, структуру та призначення органів, які здійснюють міжнародно-правовий захист прав людини.

Вивчення дисципліни “Конституційні права, свободи та обов’язки громадян” передбачає досягнення такого кваліфікаційного рівня підготовки випускника, при якому він повинен оволодіти певним обсягом знань, навичок та вмінь, а саме:

Знати:

- основні положення сучасної теорії прав людини;

- поняття та структуру правового статусу людини і громадянина;

- класифікацію прав і свобод людини та громадянина;

- нормативне закріплення прав, свобод і обов’язків людини та громадянина;

- систему юридичних механізмів захисту прав і свобод людини на національному рівні;

- міжнародні механізми захисту прав людини.

Уміти:

- володіти спеціальною термінологією, яка використовується при вивченні дисципліни “ Конституційні права, свободи та обов’язки громадян”;

- використовувати теоретичні знання в юридичній практиці;

- тлумачити нормативно-правові акти з прав людини;

- правильно застосовувати відповідні правові норми в конкретних ситуаціях, що виникають у відносинах людини та громадянина з органами державної влади, органами місцевого самоврядування та їх посадовими особами;

- застосовувати нормативну базу по даній проблематиці для вирішення науково-практичних завдань.

Основою ефективного розгляду положень конституційних прав, свобод та обов’язків громадян на семінарських заняттях є вивчення лекційного матеріалу та самостійна робота студентів у опануванні нормативною базою, студіюванні та конспектуванні навчальної і наукової літератури курсу. Така робота передбачає використання навчальної програми, де кожне питання теми має бути засвоєним.

Самостійну роботу варто починати з вивчення тексту лекції, потім прочитати й законспектувати в зошит для семінарів відповідний матеріал підручника, навчального посібника, монографії та інших джерел. Читати треба уважно, всебічно та критично аналізуючи прочитане. Зустрівши нове, незрозуміле слово, вираз, обов’язково необхідно з’ясувати його зміст, при цьому варто скористатися словниками чи іншими допоміжними джерелами.

Перелік рекомендованої літератури не є вичерпаним. Студенти можуть використовувати інші джерела і особливо періодичні видання.

Опанування положень курсу передбачає не тільки міцне засвоєння визначень тих чи інших категорій, характерних рис та ознак, але й розуміння різних точок зору щодо суспільно-історичних явищ і, головне, усвідомлення практичного значення набутих знань з даної дисципліни.

Готуючись до семінару, необхідно привернути увагу до ключових понять, які притаманні вказаним темам та засвоїти їх. При відповіді на семінарському занятті треба будувати так свій виступ, щоб відокремити його головні чинники (надати визначення, розкрити характерні ознаки і властивості, обґрунтувати положення тощо);

· аргументувати теоретичні положення конкретними фактами дійсності, суспільно-політичними, економічними, культурними факторами;

· визначити значення питань, які розглядаються, для практичної діяльності.

Опрацювання тем семінарських занять або окремих їх питань може відбуватися в різних формах: співбесіди, загальногрупової дискусії, заслуховування й обговорення рефератів, проведення письмових контрольних робіт, виконання тестових завдань. Встановлений рівень засвоєння матеріалу на семінарських заняттях враховується викладачем при вирішенні питання про залік на основі балів, які студент набрав при вивченні навчальної дисципліни. Це стосується і тих тем та питань, що вивчалися студентами самостійно. Основні питання тем вносяться до реєстру питань, котрі включаються в білети до підсумкового контролю - заліку.

 

Пошук джерел інформації з дисципліни „Конституційні права, свободи та обов’язки громадян”

 

Рекомендується здійснювати за допомогою бібліотечних каталогів, матеріалів реферативних збірників, а також основних пошукових серверів мережі Інтернет: yandex.ru; yahoo. com; rambler.ru; google.com; meta – ukraine. com; rada gov. Ua та інші. Під час використання останніх у вікна запитів рекомендується вводити ключові слова або словосполучення, пов’язані з напрямком дослідження. Наступним кроком стане робота із сайтами, перелік яких за уведеним запитом видасть пошукова система.