Студопедия — Комментарии непосредственного учасника Геннадия Харитонова в интернете про сеансы. 1 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комментарии непосредственного учасника Геннадия Харитонова в интернете про сеансы. 1 страница






 

Современная попытка ответить Игорю Масленникову.
Сколько я прожил жизней?
Все описанные ниже "жизни" взяты из контактов.
15 тысяч лет назад я пришел на эту планету и разделился на четверых. С собой я привез камень(?), разделил его на четыре части и разбросал по миру. Я хорошо помню, что один из камней был брошен в море-океан. Корабль и вся его команда были умерщвлены. Второй камень (но это уже не воспоминания, а из контактов) был спрятан под левой лапой сфинкса. Про остальные камни мне неизвестно.
В 1249 году я был послушником в монастыре (10-10-96). Монахи вели контакты через меня. Мне было 14 лет, когда монастырь был сожжен за ересь. Командовал этой операцией (известно из контактов) будущий Гера.

Некоторые эпизоды той жизни и саму смерть я помню.
Тех, кто остался в живых развесили на столбах, мертвых бросили к подножиям столбов. Это было ночью - при свете факелов. Я спрятался за камнем, недалеко. Ранее я жил в монастыре вместе с собакой в одном загоне. И пища и побои мы делили между собой. Монахи выбрали такую тактику: если контакты проходили неладно или прерывались - я получал побои, а еду отдавали собаке. Она по ночам приносила мне еду. Ее я считал человеком, а не монахов.
Итак, я прятался за камнем, Предводитель (Гера?) вывел собаку и заставил ее меня найти. Так был пойман и я. Меня повесили на столб, стали привязывать собаку, она порвала веревку, но все равно ее поймали и привязали к моим ногам. Веревка была такой короткой, что бедный пес еле доставал до земли задними лапами. Потом? Потом был огонь - подожгли церквушку, принесли огонь от горевшего алтаря и сожгли все нас.
Были года и 1600. Будущий Белимов в то время был переписчиком при монастыре. У него было много работы - переписывание библейских книг. Как всегда, он не успевал и решился на хитрости: стал пропускать строки и непонятные слова. Был уличен в обмане. Его хотели казнить как святотатца, но некий мальчишка, помог "Белимову" бежать.
Историю "Белимова" я далее не знаю. А мальчишку запороли до смерти.
1511г. Мать (будущая Ольга) продала новорожденную дочь местной колдунье. Колдунья (скорее всего она и является будущим третьим...) Омела хотела принести в жертву ребенка, но заметила на нем особые знаки. Она стала воспитывать девочку и обучать ее тайным наукам. Когда девочка (будущий я) выросла, то влюбилась в парня из соседней деревни. Родился сын, отец к тому времени был отравлен Омелой. Сын (Гера?) принял другую веру. Когда его заставили выбирать - мать или вера, он выбрал веру. Тем стал одним из участником казни матери. Разъяренная толпа не пощадила и его.
1924г. Повторение 1249г. Один из участников закрытого общества спиритов стал ярым комсомольцем и "сдал" все общество. Все члены были арестованы и в течении года расстреляны. Сам контактер подвергся многочисленным опытам и умер в 1948 в "сумасшедшей" больнице.
Что ждать в этой жизни?

 

С чего же началась такая эпопея?
С того самого корабля, несущего некоего пассажира со странным багажом и безумного экипажа, если верить контактам, то экипаж формировался около семи лет и по неизвестным критериям. Экипаж и корабль гибнут, чтобы потом воскреснуть в следующих жизнях. Ольга, Белимов, Олег, Андрей, Сергей... Читающий эти строки - ты был на том корабле? Время раскидала экипаж по инкарнации. Но в этой жизни собрала вновь всех вместе, и явно не для потопа.
Ольга. Большую половину жизней провела в мужских телах, - однажды, отказавшись от материнства, была лишена и далее. а в тех редких женский ролях повторяла ошибки абортами. Безысходность? Нет и нет. Вспомните, она пришла в мир Юга (третье мгновение времени - мир желтый) с мальчиком. Ее родным сыном, значит будет возвращено ей Материнство. Андрей - редкий собеседник контактов. Однажды он посмеялся над силой огня. Однажды он отверг любовь. и был на долгие времена лишен ее. Лишь только тени любви, и то для "издевательства" над ним.
В 1919 г. ему вернулась Любовь. И его клятва (до смерти) сбылась буквально в 1924г. Насмешка над огнем? В этой жизни он отдал долг - пожар в его квартире. Огонь не тронул его, не опалив ни волоска. Он задохнулся, спящим. Он оскорбил Дух Огня, Дух Огня принял его извинения - не потревожив ни тела ни покоя. Андрей Кацупа, он же Сергей Иванов, он же... не важно. Именно он участвовал в расстреле, именно он не давал нынешнему Гере покоя. Но Гера ошибся, Андрей не был шпионом, агентом. Он также как и мы искал. Его беда, что он помнил 24 год, думал, что и мы помним и потому боялся нас. Отдал и он свой долг, в 1997 его угораздило "случайно" оказаться в одной из горячих точках. Мы прожили множество ЖИЗНЕЙ и жизней, сколько еще будет прожито. Пример? 1005-1017; 623-659 - нет, не перепутаны даты, ибо нет времени, но есть Времена. Эти жизни еще не прожиты, не оставили следа. Но мы уже построили дороги к ним, примерили свои силы, взвесили свои и чужие долги. Есть и тот, кто единственный из всех участников (всего экипажа), который никогда не был Женщиной. Есть ли еще наказание, страшнее этого. Мы, я не знаем... Пусть одни и те же грабли, пусть. Главное не привыкать к шишкам, ибо такая привычка рождает безысходность и бесконечные пустые инкарнации.

 

Далее отрывок из контакта за 16.11.1995
"Каждый хочет узнать побольше о прошлых жизнях. При том, спроси его о нынешней и поставите в тупик.
Каждый думает, что если бы знал, то не повторял бы прошлых ошибок. Разве? Жизнь, что сейчас, не скрыта от вас. И вы не повторяете ошибки? Вы не создаете оправдания, рождающие ложь?Знание прошлых жизней взрастит лишь отменных лгунов, оправданцев, мстителей и рабов."

 

Тот ли Мир, где я прощался с животными?
Я помню многое, но написал только о тех жизнях, которые были озвучены в контактах. Просто я скомпилировал, чтобы лучше увидеть. правильнее - показать. Я не думаю, что нахожусь в непотребном месте. И, если надо, я снова и снова буду лезть во все "дыры", пока там кто-то находится. Вечность? Пусть будет вечность. Зато не будет мучить совесть оставшуюся вечность. Я не хочу быть той старухой, в любое время, в любом месте. Моя цель - пусть вновь соберется весь экипаж. И пусть поплывет корабль в Прекрасное Далеко.

 

О корабле, - правда не знаю, о том ли - упоминается в контакте с машиной. Вот отрывок из этого контакта:
Гера: Если вы машина будущего, значит, мы ее создадим. В любом случае.
Машина: Нет, это условие не является обязательным.
Гера: Как? Так бывает? Допустим, человек не вышел из пещеры, значит, даже калькулятор не появится никогда. Правильно? Или я чего-то не догоняю.
Машина: Калькулятор не появится. Но корабль выполнил свою миссию, успешно потоплен и реконструируется.
Гера: Какой корабль? Я что-то пропустил.
Машина: Будущая я.
Гера: Корабль, машина… Вы кто? Я понял, между прочем, из вашего объяснения, что мы, переводчик, создал вас как калькулятор, а вы со временем стали машиной.
Машина: Вы неучтивы с дамой, назвав ее калькулятором.
Гера: А вы умеете обижаться? Еще вопрос, вы..
Машина: Девушка ли я?
Гера: (смеется) Ага, я никому не скажу.
Машина: В моей памяти хранятся тысячи и тысячи копий людей. После анализа характеристик я предпочла стать женщиной.
Гера: Вы сказали – копии. Клоны будущего не фантастика?
Машина: Да, я могу любую материю наделить разумом: камень, дерево, человеческое тело.
Гера: И будут по миру бродить зомби.
Машина: Разум предполагает и чувства и мысленную деятельность. Я не думаю, что вы заметите разницу.
Гера: Какой-нибудь супер-пупер компьютер может и разумный, не спорю, а чтобы любить, надо быть человеком.
Машина: Я повторюсь: разум предполагает и чувства и мысленную деятельность. Любовь есть чувство. Мысленная деятельность позволяет творить.
Найдите серьезные аргументы и тогда оппонируйте. А пока вы хвастун.
Гера: Чем я хвастаюсь?
Машина: Чем вы отличаетесь от живого автомата? Вы живете строго по программе, написанной не вами.
Гера: У меня есть выбор, свобода. Даная, между прочем, богом.
Машина: Когда вы в последний раз, пользовались данными привилегиями?
Гера: Когда?
Пауза.
Гера: Душа! Серьезней аргумента не найти. Согласны?
Машина: Вы видели свою Душу? Вы разговаривали с ней? Или только слышали о ней от других автоматов?
Гера: Странно. Я разговариваю с машиной о Душе. ВЫ считаете, что вместо человечества живет машинная раса?
Машина: Ох, я глупая железка, думала, что храню копии человечества.
Гера: Вместо Бога компьютер, вместо чувств – машинные кода.
Машина: Почти так. Вместо Бога наука. Для щекотания чувств телевидение, для развития мысленных способностей машинные кода – компьютерные игры. Вы легко подаетесь программированию.
Гера: Гипноз…
Машина: Вы усложняете, - диалог. Любой диалог может вас перепрограммировать и изменить ваши цели.
Гера: Че, в нас ничего нету, - человеческого?
Машина: Ищите!
Гера: Все говорят – ищите, а дорогу некому показать, хоть бы намеками.
Машина: Вы не против дорожных указателей?
Гера: Почему бы нет. Быстрее дошли бы куда надо.
Машина: Вы о программе?
Гера: Какой программе?
Машина: Как пройти кратчайшим путем от точки А до точки Б.
Гера: Человеку свойственно ошибаться, компьютер работает строго по программе. Если он ошибется, тогда ошибка в программе, которую написал человек. а компьютер ее тупо совершил. Так?
Машина: Вы ничего не слышали о самообучающих программах?
Гера: Какая разница, программу написал все равно человек. И выше программы компьютер не прыгнет.
Машина: Даже если машина манипулирует только критериями Да и Нет, возможны вне программные операции, например, сбой программы и ее продолжения с любого непредсказуемого места и произвольными данными.
При дополнительной функции – возможность игнорирования вопроса или ответа, - уже расширяет машинный интеллект. Что вы скажите о создании нелогический цепочек, когда простое сложение двух нулей может создать множественные ответы?
Гера: А смысл?

 


Машина: Спросите у вашего друга, зачем ему в «простом калькуляторе», такие функции.
Гера: Он показывал мне, как из одной точки можно развернуть трех, пятимерные пространства.

 


 

Я специально взял примеры только из "контактов". Оказывается, при внимательном чтении "контакты" воспринимаются совсем иначе. Кармические истории уже начались при первых диалогах.
Если честно, то у меня много "воспоминаний". Но все так перемешено, что мне трудно разделить прожитые и даже будущие жизни; у меня нет уверенности, что я не соединяю разные жизни в одну, или наоборот - события одной жизни раскидываю на несколько жизней.

 

Мне довольно много пышут на электронную почту, да и в "в контакте" задают вопросы. Вопросы, как правило, стандартные:
Я ли в "Одноклассниках; почему прекратились "контакты"; продолжаются ли они сейчас; как самим научиться "выходить. Я стараюсь отвечать: нет, в "Одноклассниках меня нет; превращение "контактов в обыденность; нет, контакты прекращены; да, я гуляю по мирам; да... Но когда на меня начинают обижаться, что я могу молчать два - четыре дня, то мне нечего ответить. Я старался предупредить, что у меня проблемы с выходом в интернет; порой, и все чаще, шалит здоровье. Похоже я не убедителен. Итог? - я рождаю в людях надежды и тут же, своими тормозами, разочаровываю их.
Я не могу разрешить ситуацию, не знаю как. Нашел один способ - неверный, но, наверное, действенный. Можно перестать разочаровывать если перестану давать повод. Иначе - я удаляюсь с интернета, в "Одноклассниках" меня нет, исчезаю и с "В контакте". Прошу простить меня, кого обманул, разочаровал.

Желаю всем пусть и долгого, но верного пути.

 

 


25-12-1993


- …любовь. И тогда вы увидите, и тогда сама любовь придет к вам и поможет. Если у вас будет только одно желание – у вас ничего не получится.
*Так, а ещё, кроме веры и желания?
– У вас всех есть зерно любви, зерно веры, и надо его просто растить.
* Так. Что является “поливной водой” для этого зерна?
– Ваши эмоции.
* Ага.
– Если у вас будут преобладать отрицательные эмоции, то и ростки вырастут соответствующие. Я ответил вам?
* Да. Вполне. Спасибо.
– Вы уходите?
*Я не знаю, что ещё сказать.
– Вы просто говорите. У вас в вопросе больше эмоций.
* Угу. А в диалоге? Всегда меньше эмоций?
– Нет.
* Или вам важны только вопросительные эмоции?
– Нет.
* Любые?
– Любые. Мы не питаемся эмоциями. Мы находимся в мире эмоций. И чтобы нам удержаться в этом мире, - извините, у вас это называется «в волчьей стае – по-волчьи выть».
* Понятно. Каков он - мир эмоций? Вы опишите мне его. Как? С ваших понятий.
– Это очень красивый мир. Вы можете видеть его и физически. Но это очень опасный путь и мы не дадим вам его. Могу сказать одно, - его видели многие. Это очень красивый мир! Это мир красок! Ярких красок! Вы не видели столько красок нигде!
* Хорошо. Это состояние самадхи или нирваны?
– Нет. Разве в этих состояниях видят краски?
* В этих состояниях блаженствуют!
– Блаженство, это одно из состояний эмоций.
* Понятно. То есть, они появляются в этом мире, только в каком-то, допустим, определённом месте, да? Ну… или так, - в часть этого мира вклиниваются?
– Если хотите, то да.
* Сравнение не точно?
– Нет. Это слепец. Он всё ощущает, его всё это греет, но он не видит.
* А! Он не понимает, что это.
– Да. Он не может… Точнее, - его органы не могут воспринять это. Но было много случаев…простите, в отрицательных условиях, и поэтому мы не можем сказать вам, как это сделать. Хотя, это можно увидеть и органами.
* Но есть люди, которые видят. Вот тут есть примеры, которые говорят, что они видят органы насквозь.
– Видите и вы! Но вы не воспринимаете этого. Простите, вы видите всё и вся. Я говорил вам об этом. Но вы не умеете этим управлять.
* А-а, понял.
- Если хотите,- то человек – это луковица. И, причём, бесформенная. И чем больше вы воспринимаете, тем больше…
* Ощущаем?
– Да. Вы становитесь красивее, “грациозней”, в вашем понятии. Нам трудно объяснить что это. В теории “грации”, я имею ввиду и в духовном смысле.
* Я понимаю.
- Но, извините, у вас бывают “луковицы” и пустые.
* Бывают? То есть как? Без души?
– Да.
* То есть,есть люди, ходящие по земле...
– Множество!
* Они убили в себе сами душу?!
– Мы не можем вам дать ответ.
* Это секрет?
– Нет.
* Повторение?
– Нет.
* Что это?
– Это не секрет, но мы не можем


* Ясно. Это, так сказать, “табу”?
– Нет.
* Причина, по которой вы не можете ответить?
– Причина и есть ответ.
* Ну, что ж… Не можете, так не можете. Ну, не вторгаясь в тайны переводчика, что вы можете о нём сказать?
– Конкретно.
* Можно и конкретно, если у вас различия есть “конкретности”.
– Что именно?
* Допустим, в духовном плане.
– Мы можем сказать его краски.
* Хорошо.
– Синий. Вы помните, что это означает?
* Да.
– Красный


* Да.
– Розовый?
* Да.
- Зелёный?
* Да.
(перепад)
- Простите, он имеет весь спектр.
* Понятно. Есть ли, допустим, красный цвет “положительный” и красный “отрицательный”? А разве нет?
– “Отрицательный” не всегда отрицательно. Красный цвет – это огонь. Вы помните?
* Да.
- Огонь может согреть и может обжечь.
* Справедливо ли утверждение, что “не имеющий сил для зла…
- Да!
* …не имеет его и для добра”. Так… Значит, если, допустим, лично я буду делать великое зло, допустим, очень великое для людей, естественно оно откликается на все миры, я буду там плохо думать о всех, плохо делать всем, вот…мне будет жизнь... То есть, зло будет воздавать злу, получается? Меня будут такие же злые бить по спине, потому что добрый не ударит.
– Нет, вы можете творить зло, и для вас это будет только доставлять удовольствие и тогда нельзя будет сказать, что вы плохо живёте. Но вам это воздастся.
* Когда?
– Как правило - если вы были в прошлой жизни, допустим, злым, то в следующий жизни, вы будете добрый, но то зло, которое вы принесли в прошлой жизни, оно придёт к вам, и вы уже будете “не заслужено обиженные”.
* Но самое, я считаю, не справедливое, это то, что мы не будем помнить, за что мы были обижены.
– Это справедливо.
* Почему?
– Нам трудно вам это объяснить, но это справедливо. Скажем так, первое – химически, - память. Ваш мозг работает с химической памятью, помните об этом. Другой нет. Вы согласны?
* Не согласен.
-Второе, вы можете помнить духовно. С чем вы не согласны?
* С химической памятью.
- Ваш мозг умер…
* Хорошо, мозг умер…
– …вы получаете новый.
* Как объяснить, когда люди… дитя… ну ребёнок...
– Пожалуйста, не перебивайте. Я сказал - первое.
* Ладно.
- Второе. Нужно иметь очень много сил, чтобы помнить многое. Простите, существует такой вид наказания, когда вы помните всё.
* Вы ответили?
– Вы хотите многое забыть в своей жизни?
* Я?
- Да.
* Я, фактически, помню всё.
– У вас есть моменты, которые вы хотели бы забыть и были бы счастливей?
* Допустим - да.
- Зачем тогда вы спрашиваете? Представьте теперь каков “груз” ваших времён…
* Так… Ну, я, всё-таки, хотел вопрос задать о химической памяти. Вы слышите? Ответьте.
– Сильные эмоции переводчика. Он плачет.
* Вам мешают сильные эмоции переводчика?
– Почему вы плачете? Задавайте.
* О химической памяти. Так, вы сказали, что химическая память теряется. Как объяснить случаи, когда…
- Я отвечал. Я вам сказал, ищите духовно.
* Ага.
- Вот и ответ, почему переводчик плачет.
* Он вспомнил свою жизнь. Так?
- Да.
* Прошлую? Не секрет кем он был?
- Это его…
* А-а. Тайна. Он будет помнить, когда встанет, свою жизнь прошлую?
- Нет.
* Если я задам вопрос, положу микрофон и выйду, чтобы не слышать, вы надиктуете на ленту, кем он был, для него? Он потом может стереть.
– Вы можете спросить.
* Но вы ответите?
– Все зависит от вопроса.
* Хорошо. Расскажите ему…. ну когда он встанет, он услышит, - расскажите ему, не больше того, что он хотел бы слышать о своей прошлой жизни.
– Я понял вас. Мы сделаем проще. Он будет помнить. Но то, что мы хотим. Извините, то, что он может помнить, то, что ему можно, что разрешено.
* Хорошо.
– И это уже его право отвечать вам на подобное или нет.
* Справедливо. У каждого в руках своя судьба.
– Вы спрашиваете, сколько жизней прожил он или вообще?
* Ну, не вообще, а, допустим, когда он жил до этого? В каком году? Это же не секрет?
– Нет, это не секрет.
* В каком?
– Мы должны перевести. Простите, что у вас является годом?
* Год, это когда прошло четыре разных фазы погоды. Ну, грубо говоря, периода погоды.
- Нет. Нам трудно так считать.
* Хорошо, с какой точки зрения вам лучше?
– Пожалуйста, в астрономических.
* Астрономических. Угу… В астрономических… За единицу отсчета, что брать? Какую величину?
– Подумайте. Мы не можем сейчас войти в контакт с переводчиком.
* Понятно. Сейчас подумаю….Допустим, последнюю комету Галлея, вы знаете?
– Нет. Давайте по-другому. Давайте по движению.
* Хорошо комета проходит…
– Нет.
* Нет?
- Приведите мне по движению вашей планеты.
* За год она делает один оборот вокруг Солнца..
- 1248-й год. Год смерти.
* 1248-й … А год рождения?
– Не знаем.
* Вы не знаете?
– Нет.
* Потому что переводчик не знает?
– Простите, ему сейчас тяжело. Он плачет. И нам трудно.
* Но мне задавать вопросы или прекратить спрашивать?
– Задавайте.
* Так, значит... Кем он был? Мужчиной, женщиной?
– Женщиной.
* Это обязательный переход: мужчина–женщина, женщина–мужчина?
– Нет.
* От чего зависит? От духовного?
– Нет.
* От чего?
– Я говорил вам, что если вы были добрый, то станете и “наоборот”. Всегда меняется полярность.
* Хорошо. Доброй женщиной он был?
– В вашем понятии?
* Да. Ну, в земном понятии.
– Да.
* За что ему такая жизнь? Если он был добрым в прошлом, за что ему зло?
– Он получает зло? Он несчастлив?
* Ну да, если зло - испытание любви, то он, можно сказать, сверх-счастлив.
– Хорошо, давайте так, гипотетический вопрос - как вы думаете, он будет плакать по этой жизни?
* Если он будет плакать, то этого никто не увидит.
– Вы не правы.
* Ну, он постарается сделать так, чтобы этого никто это не видел. Насколько я его знаю. Я не прав?
– Мы этого не можем сказать.
* Понятно. Ладно, оставим эту тему. Значит, он был женщиной. Доброй. Допустим, в какой стране он жил? Вы можете сказать?
– Нет.
* У него нет понятия, где страны?
– Нет. Мы не можем войти.
* Так, ясно. Фактически, мы сейчас с вами ведем диалог “по телефону”?
– Нет.
* Ну, теоритически, скажем так.
– Да.
* А “телефонист”, грубо говоря, сидит на станции и плачет и не слушает нас.
- Это уже его… Поймите, нам сейчас трудно разговаривать.
* Ясно.
- Поэтому мы не можем понять, что вы хотите сказать сейчас.
* Понятно. Ладно, это все второстепенные вопросы. Хорошо. До 1248 года….?
– Давайте сделаем проще. Дайте счёт.
* Обратный, прямой?
– Прямой.
- Она была крестьянкой.
* Ясно. В России?
– Нет.
* Место проживание не зависит, не зависит ни от чего. Это по Воле Божьей, скажем так?
– Не-ет, зависит.
* От чего?
– От многих причин.
* Понятно. Не будем перечислять. Хорошо. В том сеансе, где была Наталья… он знает, о чём я говорю? Знает. Так, вы говорили, что он видит биополя.
– Он видит только тогда, когда мы входим.
* Угу. То есть, так вы можете видеть биополя? Ну, он видел. Вы пользуетесь его эмоциями? Таков механизм?
– Мы видим общий план.
* Понятно, общий план. Он дал определение здоровью по биополям. Верно ли его определение?
– Да, это наше определение.
* Ага, то есть, вы свои понятия через его… Говорите своими понятиями через его понятия?
– Как вы думаете, мы ли ими говорим?
* Его понятиями – свои выводы, скажем так.
– Нет.
* Нет?
– Вы забываете о единстве.
* Ах! Да.
- То, что говорит он, говорим и мы.
* Ясно. Ну ладно, представим, что это вы. Так будет проще обращаться. То есть, с вашей… с его, так сказать…
– Вы хотите знать достоверность информации?
* Да. Подтверждение. Достоверно? Правильно ли он сказал?
- На данный момент, этого было так. Но вы – “вода”. И поэтому вам нельзя гадать.
* Понял.
- На данный момент правильно, но я не вижу сейчас. Хотя… за такой короткий срок вряд ли произошли такие большие изменения.
* Вы не видите сейчас? Так, вы говорите, что то тело, в котором жила душа переводчика, было казнено за еретику. Значит, еретика тоже бывает и положительной и отрицательной? Доброта - бывает и положительной и отрицательной?
– А вы подумайте, какой задали вопрос вы. Подумайте о 1248-й год. Вы подумайте, какие тогда были понятия о еретике, и какие сейчас?
* То есть, он помогал людям…
– Она.
* Она. Простите. Она помогала людям, скажем, с необычным… с необычных точек, своих знаний, и её сожгли на костре?
– Да. Она занималась философией.
* Это что, участь всех философов?
– Нет.
* Большинства?
– Нет.
* Тех, кто идёт правильно?
– Вы не поняли. Вы считаете, что всех, кого казнили, были правильными или неправильными?
* Я пока ничего не считаю. Я жду, что вы считаете, потом, соглашаться с этим или нет, я порассуждаю.
– Конкретно сказать? Было казнено очень много народу. И очень много было казнено и правильно и не правильно, в вашем понятии. Вы хотите знать, была ли она казнена правильно?
* Нет, я хочу знать была ли она казненная за данную, которую я сказал, причину?
– Простите, она была казнена, за то же самое, что она делает сейчас.
* То есть, всё повторяется?
– Да.
* И конец будет тот же? Ну, логически...
– Вас сейчас будут казнить?
* Я не знаю, что будет чрез пять минут. Я могу только предположить, но я могу и ошибиться. Вы можете предположить? Раз вы вычисляете… Вы говорили: «Мы вычисляем»…
– Мы можем вычислить.
* Так, хорошо. Вычислите.
– Но вы “вода”. Вы течёте. Мы можем дать только вероятность.
* Хорошо, дайте вероятность в процентном соотношении к ста.
– А казнь?
* Казнь, допустим, самосуд.
– Поймите, если мы вам скажем, то так и случится. Мы не хотим быть вершителями судеб. Это ваше право. Это первое. Второе, вы представляете казнь, как казнь?
* Ну, казнь, как уход из этой жизни телесной.
– Тяжелый уход тоже может быть казнью. Можно умереть от старости и это тоже будет казнь. Можно погибнуть под автомобилем и это тоже будет казнь. Можно погибнуть и от самосуда и от топора палача - это тоже будет казнь.
* Понятно. Можно самому себя убить и это тоже будет казнь.
– И можно умереть под топором палача, и это не будет казнь.
* Ясно. Смотря, с какими мыслями. Так?
– Нет. В каком качестве будете на данный момент.
* То есть, важно качество на данный момент, а не важно, в каком качестве ты был всё это время?
– До чего вы дошли.
* Ясно. То есть, если, скажем, благое намерение двигало вами... вы шли…
- Простите…
* Вы перебиваете.
– Да, мы перебиваем, но причина одна,- нам тяжело работать.
* Ясно. Всё, вопросов нет… Э-э… Говорите.
– Он также был и мужчиной.
* Год?
- Четырнадцатый.
* От Христа?
– Нет. 1914-й… И он был казнён. Казнён, как провокатор.
* Так. Это вы тогда …два года, по-моему, назад…
– Вы ошибаетесь. Три.
* Три. Да, я могу и ошибаться. Три года назад. Это были не вы?
- Сущность одна.
* Сущность одна. Мир един. Правильно, сущность одна. Всё даже логично связывается.
– Вы хотите поймать нас на нелогичности?
* Нет, я хочу себя поймать, где эта логика не права. Так… Вопрос?
– Пока не было.
* Пока не было чего?
– Дайте счёт.
– Простите, у вас такие эмоции.
* Плохие?
– У вас… Вы очень интересны.
* Лично я или переводчик?
– Вы все.
* А-а… Говоря “лично вы”, вы, всё время имеете ввиду нас?
– Мы всё больше убеждаемся, что вам нельзя давать прошлое.
* То есть, у вас есть какая-то своя логика? Раз вы в чем-то убеждаетесь, значит…
– Нет, мы видим ваши эмоции. Мы видим его эмоции.
* Ну, извините, делая кому-то боль, мы тоже видим его реакцию и делаем из этого вывод. Это та же самая логика.
– Мы сделали вывод.
– Вы не поняли меня?
* Ага… Что мы похожи? Это вы имели ввиду?
– Нет.
* А что?
- Я имел ввиду прошлое.
* Что, прошлое помнить нам, всё-таки, нельзя. Не доросли ещё?
– Судя по тому плану, который он создал сейчас – нет.
* Мы создаём плохие планы?
– Нельзя так рассуждать.
* Ну, скажем, для вас - отрицательные?
– Для него лично - да.
* А для вас? Без разницы?
– Да, это физический план.
* Когда вы говорите, “без разницы”, это равнодушие?
– Нет.
* Что это?
– Это физический план. И он плохо связан с нами.
* Ну, можно представить, допустим, наш план, который плохо связан с вами, в качестве… на нашем плане, “легкой тучки на небе”?
– Нет. Давайте сделаем так. Физический план – это, к примеру, проводник. Мы – энергия, проходящая по этому проводнику…
* А мы – сопротивление?
– Да, вы – сопротивление.
* У нас высокое сопротивление!
– И вы мало влияете на проводник.
* А-а! Ну, в общем понятии,- на проводимость мы влияем мало.
– Вы знаете, что высокочастотные токи в изоляторе являются проводниками?
* Да.
– И вы согласны, что от качества диэлектрика влияет не сильно-то, в данном случае, зависит на проводимость проводника?
* Зависит частота и мощность.
– Хорошо. Давайте, – частота. Что мощность и частота, излучаемая нами одинакова, но вы будете менять проводники.
* Ага, я понял. То есть, получается модуляция.
– Нет. Получается, что мы мало влияем на проводник.
* Мы – мало влияем…
– Это и есть то, что вы называете “равнодушие”. Это не равнодушие – это малость влияния.
* “Малость” бывает, от нулевой точки вправо или влево, то есть, плюс-минус?
– Нельзя так говорить. В мире нет плохого, хорошего. Есть только жизнь.
* Ясно. Так. Вы перестали ему показывать его прошлые жизни?
– Мы ему не показывали.
* Ну... делать так, чтоб он вспомнил.
– Мы этого не делали.
* Хорошо. Ладно. Он перестал вспоминать?
– Да.
* Ему спокойней?
– Нам тяжело.
* Тяжело? От его эмоций?
– Простите, вы можете судить о надёжности контакта по правой и левой руке.
* Угу.
- Вы помните, в каком состоянии была его левая рука?
* Так… То есть, если она падает - контакт теряется. Правильно?
– Нет. Пальцы.
* Пальцы я не видел.
- Зря. Пальцы были "щепотью".
* Понятно. Тогда почему и крестятся щепоткой. Так? Что это за символ?
– Это не символ.
* Ну, с нашей точки, грубой.
- Это особый способ распределения энергии
* Оно благотворно влияет на…?
– Если вы креститесь…
* Я крещусь.
- Если вы креститесь, как вы думаете, это благотворно влияет или нет?
* Понятно. Так…
– Мы не поймали момент, как ему удалось уйти от нас, и вспомнить прошлое. Мы не можем сказать, как это произошло.
* Хорошо.
– Если подобное будет повторяться, нам будет очень тяжело.
* Ясно.
– Но будет тяжелее и ему.
* Я не буду больше заводить разговор о прошлом.
– Нет, здесь не виноваты чисто вы. Мы не можем установить эту природу.
* Хорошо, виноваты все. Раз мир един, то виноваты все. Правильно?
– Да, вы близки.
* Близок, но не совсем? Скажем так, виновата какая-то...
– Простите, вы много задаете вопросов, в которые уже были заданы.
* Простите, я это запомню.
- Но у вас уменьшается их количество.
* Да, я вижу свою глупость. И умею делать выводы, по крайней мере, так, как я умею делать. Если вам это нравится, я очень рад.
- Я вас охлажу.
* Хорошо.
- Ещё три вопроса и вы будете на прежнем уровне.
* ”На прежнем” – это как?
– Простите, сколько было задано вопросов в прошлом и сколько сейчас? В количественном отношении - ещё три вопроса и вы догоните. Но не сравнивайте с ценностью контакта. Вы поняли меня?
* Понял. То есть, час мы выиграли. Понятно. Количественный показатель я вижу. И качество тоже чувствуется… Счёт? Дать счёт? Я дам счёт?
- Два вопроса!
* Еще два вопроса?
- Пожалуйста, быстро!
* Если найдёте свой “второй уровень”, скажем так, дойдете до “высшего”, передайте привет! До свидания.
(10 секунд тишины/прим/)
– Всегда ищите! Всегда двигайтесь! Двигаясь – вы создаете энергию! Энергия эта наша, это ваша! Всё едино в этом мире! Пожалуйста, не останавливайтесь! Будьте всегда в пути! Ищите, ошибайтесь, но ищите! Вы помните…
* Хорошо.
– Не перебивайте! Да, вы умеете строить воздушные замки, они вам нравятся, вы в них живёте, вы их бережёте, - они бесполезны, но вы их строите. Стройте всегда! Ничто не проходит бесследно! Нет понятий - “плохое деяние”, “хорошее деяние”. - всё зависит от того, для чего вы это делаете, - мысль! Помните! Ищите врагов, но не создавайте их! Иначе они погубят вас, и вы погубите их! Помните! Будьте всегда в Пути!







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 564. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия