Комментарии непосредственного учасника Геннадия Харитонова в интернете про сеансы. 69 страница

(Маша) Ну просто зрение, одно из чувств так?

(Ольга) Да.

(Гера) Угу.

(Маша) Ну объясните пожалуйста что это такое?

(Ольга) Зрение иных миров что ли?

(Маша) [тяжело вздыхает]

(Белимов) Давайте не загадками, давайте что такое третий глаз?

(Маша) Нет, а мы не загадками. Это Вы нам загадками говорите.

(Ольга) Ну пространство зрения

(Маша) Пространство зрения. А что такое зрение Вы мне можете объяснить? Вы мне объясните что...

(Ольга) Ну это...глаза.[смеется]

(Маша) Глаза![удивленно] А третий глаз, тоже глаз.

(Гера) Нет, Тихо тихо тихо. Базар развели.

(Белимов) Вибрация сигналов и передача в мозг адекватная картина. Ну по крайней мере так можно объяснить.

(Гера) Может осознавание того есть, по другому.

(Белимов) Оознание что видишь..

(Маша) О нет, подождите. Вы говорите глаза это зрение третий глаз это тоже глаз, это тоже зрение.

(Ольга) Ну да.

(Гера) Знание может?

(Маша) Как мне Вам объяснить о третьем глазе если Вы не знаете о своих еще чувствах, тех которыми обладаете и пользуетесь всю жизнь. Ну что такое слух? Колебание воздуха, да? Причем от 16герц до 20 000. так?

(Белимов) Да, отлично.

(Гера) Некоторые до 25 000.

(Маша) Хорошо, некоторые. Но Вы к этому не относитесь не переживайте. Итак, ой бог миловал? Да нет, бог на оборот Вас обидел Вы представляете что Вы бы могли слышать если бы могли до 30 килогерц.

(Гера) Ну это же элементарно можно прибором сделать в принципе сейчас.

(Маша) Да? И чего этим прибором то услышите то? Но это все ровно простите если вместо руки Вам поставить культяпку, какой-нибудь механизм ну и что?

(Гера) А интересно дети что слышат вот на 25 000? Собаки на 30 000?

(Маша) Какое интересно сравнение заметьте дети и собаки, ну хорошо, давайте упустим... Итак слух это — колебание воздуха, а колебание повыше что это? Это свет!

(Гера) Да.

(Маша) И уже для этого нужен более сложный аппарат правильно?

(Ольга) Правильно.

(Гера) угу. Глаза это тоже уши.

(Маша) Хорошо а что такое кожное, ваше любимое кожное. Что такое?

(Гера) Нервная система.

(Маша) Это тоже самое колебание вы согласны?

(Спрашивающие) Да

(Маша) Но для этого нужны менее грубые правильно? Хорошо, а мало у Вас с техникой? А то сейчас скажите что с кожей тоже очень сложно. Весы — тактильное ощущение одно и тоже, почти. Для того чтобы Вам уже обладать слухом Вы должны собрать уже довольно сложный аппарат, правильно? Так? А для того чтобы еще и увидеть изображение это еще сложнее аппарат. Ну а Третий Глаз — у нас должен аппарат еще быть сложнее. Итак, для того чтобы слушать Вам было достаточно всего лишь три уха. Так? Вспомните анатомию.

(Гера) Ну да.

(Маша) Для того чтобы видеть Вам нужно иметь миллионы колбочек правильно? А для того... и развитая нервная система прямой если хотите сказать ввод в сам мозг, зрительный нерв. Правильно?

(Белимов) Все верно, да.

(Маша) То здесь уже Вы получаете больше информации а значит и нужна Более информационный переноситель/носитель правильно?

(Ольга) Да.

(Гера) Правильно.

(Маша) А третий глаз?

(Белимов) Очень мало о нем знаем.

(Маша) Очень мало знаем...[обиженно]

(Ольга) Это еще более...

(Белимов) Подключается мозг и резервы мозга нейроны, дополнительные. Мы же используем на пять процентов мозг...

(Маша) [глубоко вздыхает] Ой какие мы невнимательные! Мы говорим о сложности так давайте про сложности и продолжим. Вот Третий глаз должен быть еще сложнее? Правильно?

(Белимов) Конечно. Согласен.

(Маша) Значит Он...А Вы его рисуете все время на лбу, а заметьте уши внизу подальше от мозга, глаза уже прям на самом понимаешь ли лбу.

(Гера) Угу.

(Маша) А Третий глаз должен быть уже...?

(Гера) В мозге.

(Маша) В мозге! Пра...[обрыв контакта]

(Белимов) Что ты помнишь? Что, был где? Ну не ну вспомни, вспомни какие...

(Гера) Может и не сразу вспомнишь.

(Ольга) Ты как себя чувствуешь?

(Белимов)...картинки или что, да.

(Гера) Может быть покурить...

[обрыв ленты]

(Белимов) Совершенно не помнишь или (...)

(Переводчик) Помню.

(Белимов) А что помнишь ну давай? Что помнишь то?

(Переводчик) Про Вас вспомнил.

(Белимов) Ну вот включай и что ты помнишь?

(Переводчик) Вопросы Ваши помню.

(Белимов) Помнишь?

(Переводчик) Да.

(Белимов) Ну Гена, вот можешь ты в таком сейчас состоянии мне сейчас действительно это...должен ответить. Даже «Москва так сказать запрашивает» уже. Что предполагается? - А мы ничего не можем! То может долетит, то может нет.

(Ольга) Ну ведь сказали сразу не долетят.

(Белимов) Не долетят так это я уже понял, но все ровно это, я не понял вот смотрите один даже не стартонет а второй вроде что-то будет тоже что с первым спутиком.

(Ольга) Да. Ну с «Proserpina».

(Лена) С третьем.

(Ольга) С первым ну с «Proserpina» наверное, то есть он улетит куда нибудь в другое...

(Белимов) А! Как с «Proserpina»

(Гера) Pioner 10 до этого...

(Белимов) А ты сейчас как это давай твое видение. Что будет с Марсом с полетами на Марс и что почему они не дают они...

(Гера) И что ты там видел?

(Переводчик) Я просто вопрос вспомнил, масса до лампочки вообще честно говоря.

(Белимов) А вполне логично.(...). Но у тебя внутри уверенность что долетят с (...)

(Переводчик) Да я вообще не задумывался. Я честно говоря вот на собрании раз услышал об этом и все.

(Ольга) И я тоже. Да. Что запускают. Просто Вы интересуетесь наверное и...

(Белимов) Ну да, мы публикацию сделали такую довольно шумную «смените тактику полета на Марс» а как сменить мы ответа не дали.

(Ольга) Так. А подождите, они говорили о 70 часах каких-то.

(Белимов) Что-то они там про 70 часов.

(Ольга) Про часы а Вы ну то что про какие-то 70 часов.

(Белимов) А вот эта дыра..

(Гера) А кассету потеряли ну...

(Ольга) Нет! Это потом Геннадий Степанович спросил что-то про кассеты. Почему-то он перевел на кассеты ну а Они говорят — Ну и это тоже.

(Белимов) Ну да, что мол...А! Ну там был вопрос такой что... Ты уже не записывай, это же не надо. Там был вопрос такой что я говорю — Ну мы никому не скажем. А они вроде сказали.

(Ольга) А! - Уже потеряно 70 часов. А все, да!

(Белимов) А!

(Лена) Потеряно.

(Ольга) Уже потеряно 70 часов.

(Белимов) А ребята, да. Тут что, вот еще вот только произошла катастрофа мне были определенные звонки.

(Обрывается контакт меняется кассета)

(Девочка) Взял вот так это...

(Белимов) Он взял в руки Гена белого кролика?

(Девочка) Да кролика.

(Белимов) Белого кролика взял?

(Девочка) Да, в руки.

(Белимов) А он что похож на кролика большой, маленький.

(Девочка) Ну он...

(Белимов) Он взял его так и что?

(Ольга) Он родился в год кота или кролика да, это одно и тоже.

(Девушка) И он как-то кролик у него исчез кто-то как будто бы забрал. А тут маска на..[показывает]

(Белимов) Типа очков она шептала мне говорит у него очки какие-то на глазах...

(Девушка) Как вот маска.

(Белимов) Не очки а как полиэтиленовые какие-то.

(Девушка) Да.

(Гера) И после этого маску начали(...)

(Белимов) А потом глаза тоже сняли? Сняли маску они?

(Девушка) Нет.

(Белимов) А потом ты что перестала видеть что с ним происходит? Были какие-то еще моменты

(Девушка) Ну нет, я видела какие-то люди прорывались к нему вот он лежал, а вот тут вот такая линия она до сих пор. По моему как-то ну...как вот Золото.

(Белимов) Так...

(Ольга) Ну.

(Девочка) И вот на нем люди а Они как будто прорываются к нему.

(Белимов) Прорывались да?

(Ольга) Ну да все все же хотят.

(Белимов) Ну то есть не высоко не под потолком а именно в центре.

(Ольга) А кто нибудь проходил из них?

(Белимов) А кто нибудь проходил да? И тогда менялся его разговор тот Мабуу этот да?

(Гера) нет он срывался не в те моменты.

(Белимов) А когда он срывался, почему он срывался как раз не заметила да? Так...

 

08-12-96

 

*Мы собрались для нового сеанса. О чем, говорите.

-Не чувствую.

*Кого? Их не чувствуешь?

-Нет.

*Но они в том раз попрощались, может действительно не случайно. Может мы тогда дадим счет на выход на сознание переводчика?

-Но я, я здесь.

*Ты как чувствуешь надо сеанс продолжать?

-Наверно можно, раз получился.

*А никого нет, ты один?

-Скорее всего ушли они, а краски, маски остались. Все таки, вроде как, мои.

*Ясно. Тебя можно по имени называть?

-Думаю, да.

*Но точно не знаешь, лучше не надо. Или может тебе для поддержки надо?

-Не знаю.

*Я сейчас дам счет на свободное подсознание.

-Не желательно, то что вы сейчас делаете.

*А почему? Мы не подготовлены или переводчик не подготовлен, он остался без защиты, что ли?

-Еще не освоил первый десяток.

*Да, но мы почти все там задачи, даже про перинатальный период рассмотрели, то что плотно помнит. Если вопросы не исчерпались, мы хотели бы подсказку, что мы не освоили там. А подсказки не было, поэтому сейчас свободное сознание более расширенное, мы хотели бы почувствовать, что в этом состоянии переводчик может ощущать и что он может вспомнить и так далее. Коль, мы вышли на этот сеанс, можно продолжить? Или скажите алгоритм возврата.

-Обратный счет.

*Обратный счет? В случае чего, так же дать? Хорошо мы будем иметь это ввиду. Нас интересует, в этом состоянии переводчик получил более расширенные сознания памяти, он может вспомнить, скажем, итальянский зык, какие-то фразы из него, если он не изучал этого.

-Заметьте, расширенное сознание.

*Так.

-А вы в сознании знаете иностранные языки?

*В сознании, если изучали, вспомним и знаем. Мы ожидаем.

-Тогда, вспомните, мы говорили вам о памяти и принципе работы памяти. Как вы можете вспомнить сознание? Сознание работает только с настоящим временем.

*Так, а расширенное сознание? Может включает период с раннего детства? Или дальше, может оно захватывает и области из будущих?

-Не всегда.

*Скажи, коль мы вышли на это состояние. Может ли переводчик в этом состоянии вспомнить вещи, которые он намертво забыл?

-Вы говорили, что будете по имени называть, переводчик как не сильно.

*Хорошо, Геннадий можешь вспомнить те моменты, которые ты намертво забыл, например, начнем с детского периода. Как ты? Вот расширенное сознание, мы не понимаем этого термина, в каком смысле расширенно, до какой степени расширенно, поэтому мы еще вопросы для этого не придумали.

-Нет, убрано просто больше границ, нельзя, можно. Убрана мораль. Очень многие законы строятся на морали, которая выдумана на настоящие время. Понимаете, и по отношению к другим, допустим наши законы являются исключениями или, я не знаю даже как сказать, запрещенными. Часы.

*Но это только на кухне, здесь у нас нет часов. Ты это ощущаешь или ты вспоминаешь что-то связанное с часами? Слышишь, да?

-Я чувствую такт.

*Такт. Это все таки наверно магнитофонные такты, машины работающей, но к сожалению, мы это устранить не можем. Ты как электронщик, должен знать, что без мотора мы нечто. Сейчас мы спрячем часы в ванну.

-Как же я могу вспомнить то, что было намертво забыто. И теперь ваши вопросы являются силой, которая движет это окошечко по памяти. Как можно определить уровень своего сознания, хотя я так скажу, более развязано.

*Более развязано в разговоре или понимании предметов?

-Меньше закрепощение.

*Меньше закрепощение.

-Потому что, в принципе мы всегда находимся в напряжении, совершаем какую-то работу и подчас работу, которая совершенно не нужна. Знаете, вот эти навязчивые мысли, от которых мы не можем уйти. Или ненужные воспоминания, мы не можем понять, почему именно вспомнился этот. Нет корень конечно же был, что-то же открыло эту ячеечку памяти. Вот эта работа, шум мозга очень сильно заглушает нас, сбивает. И тут можно сказать, меньше шума, и удивительно, но более хаотическое движение. То есть, мы упорядочены этим логическим, можно, нельзя.

*Скажи, мне вот не так интересен выход или сверхсознания или инопланетян на нас, а работа резервов нашего подсознания. Может мы тогда такие открытия сделаем, когда сможем отключать свой мозг от сознания, так, что извлечем для человечества способности какие-то большие. Может это сейчас лучше для нас сейчас, чем общение с разными инопланетянами и прочее. То есть, узнать себя больше, ты скажи, ты можешь в этом состоянии оценить перспективы такого общения, извлечения наших способностей и увеличения знаний о наших способностях?

-Оно не увеличивается, вот сейчас мозг ставит защиту, я забываю. И к концу контакта, я забуду, потому что я должен забыть разницу между моим обычным состоянием и этим, иначе я буду себя чувствовать более уродливей и поставлю границу. А так, да, было бы наверно лучше.

*Скажи.

-Напомните.

*А. Меня, вот, что тогда интересует. В сеансах было, что мы не случайно здесь все собрались, по крайней мере, несколько здесь человек. Ты в этом состоянии можешь припомнить, что нас свело? Мы имели в жизни или прошлой жизни между собой знакомства и контакты. Нам упорно говорили, что нас должно быть четверо, мы так и не нашли, четверо нас или нет. Ты сейчас можешь что-то прояснить?

-А четверых нет. Понимаете, чаще всего мы ссылаемся на игру судьбы за свои действия. То что сейчас собрались эти люди, это не значит, что вы где встречались в прошлой жизни или что-то. Это просто совпадение взглядов, скажем так, совпадение, коллеги.

Перепад.

*Нету, он не подошел. Чувствуешь, что не подошел?. А ты знаешь, почему не подошел? Ты можешь в этом состоянии душой, почувствовать, что что-то случилось?

-Вначале я понял, что он уже здесь. Но потом понял, что чего то не хватает.

*Нас четверо конечно, новый человек пришел, но Геры нету. Ты нового человека, кстати, как-то ощутил в этом состоянии?

-Не очень.

*Скажи, дали такой счет с 21 до 29, ты конечно не в этом состоянии. А вот, как тебя поддерживать, как считать, с 1 до 9?

-Нет, до 7.

*До 7?

-Да.

*А обратный, это уже когда до 7?

-Нет, можно и обратным, если не выводишь прямым счетом, можно и обратным. Просто, не нужно давать две единицы.

*Как, еще раз, давать?

-Давать до единицы. Но не давать полностью уйти, до 2, до3.

*Ясно.

-Потом пробовать обратно, поднимать счет, как раз.

Перепад.

*Мы говорили о счете, но нас сейчас это меньше интересует. Скажи пожалуйста, вот вы с Герой по жизни свелись и так далее. Мы так поняли, что вы в прошлых жизнях имели контакты и, так сказать, предыдущие жизни вместе были. Ты можешь в этом состоянии потвердеть или опровергнуть?

-Нет, о прошлой жизни, нет.

*Но на какой-то стадии ты чувствуешь, что мы можем говорить о прошлых жизнях, может чуть дальше там 3,4?

-Дальше счет я не знаю. Да, здесь в этом сознании я допускаю, что есть прошлая жизнь, но это, если честно, не имеет значение. Найти, что то в себе из прошлой жизни, я всего не могу, скорее всего почему, потому что это не было прожито этим телом и химически это не могло наверно сложиться.

*Ясно.

-Я могу сейчас найти области, содержащие того же Амура или Красок, практически всех тех героев, которые разговаривали. И по желанию могу даже подключить их к диалогу. Но понимаете, нету ничего о прошлой жизни.

*Ясно. А как ты в этом состоянии оцениваешь нашу странную возможность разговаривать с людьми явно прожившими в прошлом, с тем же Сергеем Ивановым, или с Мабу, который первочеловек живший тысячи лет назад..И мы с ним разговариваем как в настоящем времени, прослеживаем его судьбу от сеанса к сеансу, как это получается? Как будто без времени можно. Как ты в этом состоянии оцениваешь?

-Понимаете в этом состоянии я не смог бы найти не Мабу, не Сергея. Потому что в этом состоянии я могу работать только со своей памятью, только со своим биологическим содержащим себя. Химически, почему я говорю химически, в мозгу они присутствуют, они были с помощью контрагентов, как вы говорите, были вызваны из прошлой жизни, может быть. И разговаривая о них, память фиксировала, потому что память запоминает практически все. Это является еще как бы и защитой. И разговоры об этих персонажах наложили отпечаток, и они теперь реально существуют. Вот смотрите, если допустим, я приду к кому ни будь и он скажет, вот ты был из прошлой жизни был тем-то или тем-то. И если я этому человеку верю и главное, если мне этот герой понравился, то есть я сам в прошлой жизни. То, как бы, происходит резонанс, понимаете, и я начинаю достраивать, дорисовывать этого человечка. И рано или поздно можно даже анатомически найти признаки о прошлой жизни. Понимаете, и если бы могли сейчас уложить в эти ячейки жизни, мы могли бы сказать, да он был в прошлой жизни действительно тем-то и тем. Но он не мог быть там, он мог и не быть, просто мозг сострил матрицу из-за того, что этот герой нам понравился. И потому, да, я сейчас вижу Сергея Иванова. Вижу остальных героев, но понимаете, я не могу уверенно сказать, что были действительно герои или были просто нарисованы с помощью моей фантазии, вот это я не могу тоже сказать, я знаю, что они есть здесь, но подтверждения о прошлой жизни нет.

*Ты можешь сказать, какая судьба у Сергея Иванова. Мы потеряли его судьбу, так и не знаем попал ли он в концлагеря сталинские или как то по другому жизнь с ним распорядилась. Можешь в этом состоянии сказать? Не знаешь?

-Ну почему же, здесь есть данные, 34 год, он был расстрелян.

*Расстрелян? Так рано?

-Вы должны были знать об этом.

*Нет, мы ни разу не выходили на такое. Расскажи, поподробней.

-Почему, дело в том, что у меня в памяти сохранены практически все контакты, я знаю, что контакт был с Сергеем Ивановым и Геннадием.

*Я тебе напомню про Сергея Иванова, возможно и был контакт, может я не помню, я не на всех был. Он был расстрелян в 34 году, это видимо было связано с Кировым, тогда еще не было таких массовых репрессий. И он попал под эту мясорубку, так что ли?

-Нет, вы присутствовали на этом контакте, это были как бы отрывки из произведения.

*Вслух не произнес наверное.

-Понимаете было такое понятие как сатанизм. И очень сильна была разница с перегибом. И молодая республика должна была бороться с этим.

*Он боялся этого.

-Почему, потому что одной из причин борьбы была, когда многие пытались, как говориться, найти царя, чтобы поднять дух.

*Дух народа. Что-что? Мы тебя не слышим.

-Уже слышу.

*Что сейчас было, ты помнишь? Что происходило? Кто-то пытался, чужой, нет?

-Да нет, тут не чужой, что-то типа удара что ли. Такая реакция, вроде бы я не туда залез, знаете. К сожалению, я даже не помню, куда залазил.

*Тебя оттуда выбило?

-Наверно, что-то вроде такого. Но выгнали, не выгнали. Все эти герои во мне и они,все таки, носят и мой характер или окрашены в этот характер. Просто, видно, то ли было мной что-то неверно понято мной или может быть рамка. Помните, я говорил, что ваши вопросы это рамочка.

*Открывает, закрывает.

-Может быть эта рамка.

Перепад.

-Какой же теперь знак?

*В каком смысле, в смысле мы на чем остановились?

-На треугольнике.

*А, треугольники. Это было недели 2 назад. Сейчас вспомним, мы остановились.

-Две недели назад, в вашем понятии существуют рамки времени, это было две недели назад. Интересно, а как вы умудрились, отложить это в памяти? Наслоением других каких-то событий7

*У нас время течет в одном направлении.

-Время течет в одном направлении, давайте так, от одного факта до другого факта вы определили время, это было 2 недели назад. А как вы определяете это время? Без часов, пожалуйста, как ваш мозг умудряется создать этот временной промежуточек?

*Ну довольно просто. Свет, день, ночь. Иного не бывает состояния.

-И все?

*И все, примерно так.

-День-ночь, день-ночь. Давайте мы вас посадим в комнату и будем приходить каждые 12 часов, вас устраивает такие суточки?

*Мы вскоре потеряем ощущение. Хотя биологические часы существуют якобы, по лунному календарю работает, там не 24 часа в сутки, а 21 приблизительно.

-Что ваш мозг нарисует, в 2 раза больше?

*Что у нас нарисует, то и будет.

-Как вы легко отговариваетесь. А если мы будем на ваши вопросы отвечать, также как и вы.

*Нет, мы ожидаем от вас большей информативности и порядочности. Ну понимаете, мы как думаем, мы же живет и для нас все, что наши родители общество преподнесло, так каждый и дальше развивает свою жизнь. То есть, существует время и существует, как оно существует. Вот в сутках 24 часа, есть день и ночь, есть эти и другие. Вот мы к этому привыкли. Это может и не выдумано, а существует. А вы, что можете, мы так живем или может так не стоит жить, лучше без времени?

-Убежали, так и не ответили. Так в 2 раза больше вы нарисуете дне или нет?

*Скорее всего, мы может нарисовать в 2 раза больше.

-В 2 раза больше. И значит у вас вешками является солнце?

*Да.

-А если вы будете находиться в том месте, где нет восхода и захода солнца? Скажем, посадили вас комнату и вы будете бодрствовать 2 недели?

*Нет.

-Почему?

*Ну заложено. Механизм биологический времени.

-Биологически, вы нарисуете, что это был один день.

*А сон?

-Хорошо, давайте. Сделаем по другому, возьмем часы и сделаем, чтоб они в 2 раза чаще шли. Что будете делать вы? Вы успеете сделать одни и те же дела?

*Нет.

-Успеете.

*Разве успеем?

-Успеете, вы будете гораздо.

Перепад.

*Гена, ну про Иванова нас интересует. Когда он был арестован, почему расстрелян, в связи с каким процессом, Кировским или какая-то другая ситуация. Попробуй нам сказать, мы все таки мало осведомлены.

-Я ж говорил, как это было нарисовано. И вот этих данных не было, потому что Сергей не успел этого рассказать. Понимаете этих данных нет.

*Ясно.

-Вы вспомните как я вам объяснял, дело в том, что он пришел из вне, понимаете, может быть они явились, как сказать, автором этого Иванова, я не могу сказать. Существовал он действительно или нет, может они дали какую-то интригу для интереса, может же быть, такое допускается. И я всего лишь запомнил то, что он или о нем говорилось, здесь нету.

*Канвы и прочего.

-Да, я не могу рассказать. Понимаете я могу рассказать о себе, я могу сказать допустим попытка вспомнить допустим то, что нами забыто.

*Ушло.

-Но наверно можно было бы что вспомнить, именно то, что о прошлом. Я могу вспомнить в принципе героев каких-то.

Перепад.

*Мабу, Мабу что ли. Как ты попал сюда?

-Как я попал. Как вы ко мне попали?

*Мабу.

Перепад.

Свободное сознание переводчика.

-Жизнь это для того, чтоб вы могли как бы.

*Ориентироваться?

-Ориентироваться. Нет, ни в коем случае нет. Ориентироваться мы никогда не умели. Понимаете, мы все делаем наугад или по настроению или по нужде, но не то, что нам нужно. Наоборот, чаще мы делаем то, что не хотим делать. Мы не хотим идти на работу, но нам надо идти. Мы не хотим читать, мы не хотим писать, не хотим смотреть. Или мы хотим все, но у нас на это нет времени и тогда мы начинаем выбирать.

*Что ты чувствуешь?

-Вы меня сбиваете.

*Это наверно моторчик все таки, он имеет определенную частоту вращения, но раньше же не мешал. А можешь более присмотреться сказать, в чем тут дело?

-Понимаете сейчас я больше вижу красками, чем просто.

*Знаешь, я тоже слышу какой то ритм. Может это работает где то наверху и по стенам передается и ты слышишь?

-Нет видите в чем дело, чем например отличается звук от цвета, только длинной волны, понимаете. Я сейчас не могу точно распределять, то есть граница распределения, это для ушей это для глаза как то менее выражено. В принципе я многие звуки вижу цветами, а некоторые цвета я могу видеть звуками. И вот эта ритмика, порядка 10-16 герц, яркие вспышки. Я понимаю, что они вызваны не светом и звуком, но вот определить характер и направление этого звука я не могу, потому что я вас даже слишком сильно слышу.

*По тише надо? Даже нас сильно. Громко сильно, наверно резонируем?

-Ну с вами работать легче, потому что я могу как бы плагировать вас от себя, потому что бывает, я сильно увлекаюсь, особенно когда идет.

*Мгу.

-Меня сейчас сбило, потому что я подумал, что я должен был бы быть сейчас не Харитоновым а Туткиным.

*Да.

-Понимаете, быть бы Геннадием Владимировичем.

*А тебе это имя о чем то говорит?

-Нет, это просто мой родной отец.

*Может твой отец на этот период зашел в тебя? Не может быть так?

-Это вряд ли скорее всего. Просто воспоминания.

*Ясно.

-И тут еще дело в том, что с ним связано много, как говориться, тайн, с отцом. Потому что я его практически не помню. Только лишь в 86 году я понял, что живу с отчимом, а не с родным отцом. Понимаете. Хотя раньше я об этом слышал, но не верил. И вдруг я это понял, я помню, это было 15 февраля и мне нужно было паспорта, чтоб получить талон. И вот когда я взял талон отца, паспорт, то я вдруг заметил, что гораздо позже в 68 году я ему отношусь сыном.

*Ага.

Перепад.

-Попробуйте возьмите краску любой цвет. Какой цвет вам больше всего нравился или первый цвет, какой придет вам на ум.

*Зеленый нам нравиться больше всего.

-Вам?

*Да.

* Персиковый.

-И.

*Белый.

-Какой цвет рассказать первый?

*Давайте с персикового, что он означает и дает?

-Ну хорошо, давайте попробуем разбить его на запчасти. Какие цвета?

*Содержит?

-Да.

*Желтый, розовый, оранжевый, коричневый.

-Какой тогда же тон?

*Мягкий, такой приятный.

-Нет, простите. Вы говорите о зеленом, а другие описывают свой цвет.

*Кто задаст, тот и записывает.

-Итак, каких красок больше?

*Розовых, желтых.

-Розовый, желтый. Желтый, вспомните, что это, сомнения.

*Оранжевый -сомнение.

-Разве?

*Желтый -разочарование.

-Нет, подождите, по гамме цветов сначала что идет?

*Красный.

-Подождите, мы говорим об этих 2 цветах, у нас спор был о них.

*Да.

-У вас сперва идут сомнения, а лишь потом разочарования. Не бывает наоборот.

*Ну да.

-Итак сомнения, другой цвет.

*Розовый.

-Розовый. Вы были и должны помнить хотя бы, что обозначает красный цвет.

*Это не мне сказали тогда.

-Не помните.

*Ну, розовый.

-Хорошо, давайте так, мы даже облегчили, давайте о красном, красный это у вас понятие огня. Розовый это что? Можно назвать огнем?

*Наверно рассвет, солнце.

-Нет, никак. Нельзя связать этот цвет с рассветом или огнем. Огонь никогда не начинает разгораться от этого цвета. Итак вы сами попытались ответить, солнце, что то связанное с теплом. Попробуйте теперь соединить сомнения и тепло, что у вас получиться? Вы постоянно горите?

*Сомневаясь?

-Сомнениями.

*А что это плохо?

-Мы разве говорили вам, что это плохо? Мы говорили вам о плохом? Мы просто сказали вам, что вы постоянно боритесь с сомнениями. Это ваша специальность. А вы должны это делать и каждый из вас должен бороться с сомнениями. Какой еще присутствует цвет? Давайте, подскажем, негатив. Какой цвет?

*Коричневый

-Коричневый.

Перепад.

*Мы говорили о твоем отце. Ты можешь в этом состоянии вспомнить подробности? Ребенком, которые ты наверно уже забыл. Он тебе нравился?

-Понимаете, он был со мной до 4 лет. Это первое. И второе, я 62 года рождения, а не 68, как вы посчитали. Как все происходило? Мать обвиняет в принципе свою мать. Получилось так, дело в том, что 2 февраля были сваты, знаете это мероприятие. И получилось так, что был большой дождь, меня еще не было, это был 60 год. И пошел дождь и мой будущий отец остался ночевать. Ему выделили в избе отдельную комнату, загородили занавеской. Мать ложась в постель почувствовала какой то песок. И действительно оказалось, ее мать, моя бабушка Матрена подсыпала какого-то порошка, зелья, заколдованного, чтоб не могли вмести отец и мать жить. Получается даже начало было связано с каким то колдовством. Действительно в соседней деревне, соседняя деревня "Белые…", не могу даже сказать название, но она находилась в километрах 30 и там жила колдунья, которую звали Алена. Почему так, у нее имя было, ей было около 80, но она ссылалась только на это имя Алена, она не признавала никакие документы, у нее практически, представьте наши времена, не было паспорта. Была только карточка, на которой был написан примерный год рождения. И вот моя бабушка, как сказать, подружилась с этой Аленой. И Алена в одни прекрасный день почему то сказала, что ее дочь не должна выйти замуж и дала это зелье, оно было рассыпано. И вот эта память о зелье. Когда мне было 4 года и когда как раз шел разлад, отец хотел уйти, я помнил об этом зелье и старался как бы попробовать его на вкус, узнать что это такое. Это было довольно трудно, мне пришлось, как вы говорите, в ненормальное состояние. То есть это был мой самый первый контакт, скажем так. Чтобы я мог вернуться и поговорить с тем мальчишкой, который еще не родился. У вас говорили как в контакте, что ребенок заранее приходит к родителям и заставляет, чтоб родился ребенок. И вот надо было поговорить с этим мальчишкой. Зная, что это я же, мне было трудно найти выход на него и вот тогда то, в те времена я и начал читать книгу. Книга, которая должна была бы подсказать, как это сделать, как найти того мальчишку. Я очень долго работал с этой книжкой, не в том смысле, что читать, понимаете, в те времена я еще не мог читать. И вот мне надо было пережить заново многие страницы, которые в принципе говорили еще о будущем, а я должен был их заранее уже прожить. То есть, чтоб уйти к этому мальчишке, я должен осознавать полностью, что осознавал он, то есть обладать всеми теми знаниями и чувствами, что обладал он, потому что он это я. Чтоб вернуться в прошлое или уйти в будущее, я должен войти в резонанс что ли, или проще стать им. Стать просто этим человеком и поэтому мальчишка знает полностью этот мир. Он практически полностью прожил всю эту жизнь, хотя она имеет множество вариантов. Мне надо было найти именно тот вариант, понимаете именно тот вариант жизни, иначе я бы мог уйти к другому мальчишке, этот было бы ложно, но мальчишка был. Просто существует множество вариантов. Ведь что такое жизнь, это ветер. Вы сделали сейчас одно или другое, это уже все, изменение дальнейшей жизни. Какой-то маленький пустячок, вот сейчас вы привстанете с кресла, это пустячок, но этот пустячок обрастает как снежный ком, понимаете, и жизнь может быть уже совершенно другой. И вот мне удалось прийти к этому мальчишке и вот тогда то я и познакомился со старцем, помните. Именно этот старец олицетворял этого мальчишку, я сначала этого не понял. Как же так, то был не рожденный мальчишка, а тут старец. Я вокруг да около ходил очень долго, пока наконец не догадался произнести имя.