Комментарии непосредственного учасника Геннадия Харитонова в интернете про сеансы. 71 страница

-Вот я тебе говорю, что слова даже. Ты приехала оттуда, какая-то обозленная.

*Да?

-Да, ты приехала оттуда обозленная. И ты не можешь отойти от этого. Теперь все, что ты там набрала, ты перетащила сюда и теперь с этим грузом ходишь здесь, безысходность, одно и тоже. Понимаешь. Я не знаю, но самое лучшее было бы изменить себя честно, а не играть. Самое лучшее, природа, она как делает, она просто ставит тебе удар, чтоб сбить тебя с этого курса, вот ты зациклился на одном безысходном, она шлеп тебя этим ударом, и раз что-то страшное случилось, чаще всего делается через что-то страшное. И тут удар судьбы, как говориться, шлеп тебя. И ты взяла и выбрала новое направление, дай бог, чтоб это не была опять эта безысходность.

*Понимаешь, дело даже не в этом, такое сейчас у многих, практически у всех, кого не спросить.

-Давайте, скажем так, затишье, сейчас затишье. Все эти эмоциональные планы колеблются только в одним диапазонах, нет таких резких изменений. Понимаешь, безысходность заключается в том, что мы затормозились, не плывем не куда. Мы стоим на месте, вот эти эмоциональные планы, метафизическое все, мы ощущаем, что стоит на месте. Мы потеряли смысл жизни, мы знаем, что будет дальше, мы перестали фантазировать, перестали даже мечтать, даже о ближайшем будущем. У нас только одно, как избавиться от этой головной боли или выйти из этого, а не видим как. Мы сами сюда пришли и сами должны выйти, никто нам не будет помогать отсюда выйти.

*Это все понятно. Раз шли, значит видели какую-то цель?

-Чаще мы не видим цель, нас толкают.

*Нет, когда шли.

-Да и когда шли, когда мы были детьми, мы действительно шли и видели цель, вот там стать космонавтом и так далее. Потом в школе нас начинают понемногу долбить и мы понимаем, что до космонавта ой как далеко и это бесполезное занятие, все одну личность нам отрубили, мы уже не космонавты. Ладно, мы не будем космонавтами, значит мы будем пожарниками. Правильно? А потом получается пожарниками не получается по здоровью и не получиться. И мы начинаем эту мечту с неба опускать все ниже и ниже. Тут еще и родители говорят, да пусть будет обыкновенный человек необязательно7 небес, 7 пядей в лбу, лишь бы человек. И мы постепенно унизили, сначала мы мечтали быть космонавтами, а стали дворниками, сторожами, там простыми электриками и все. Помню, о чем мы в детстве мечтали, у нас осталась ощущение потери, ощущение потери. Вот почему дети мечтают и мечты эти им никто не сбивает, он не видит будущее, для него будущие в прекрасных розовых красках. Вот если бы ты маленький ребенок узнал сейчас, что с тобой будет в будущем. Этот ребенок уже бы давно сошел сума и вообще чтоб ему 20 лет назад уже голова болела, поэтому будущее не определено.

*Я знал одного человека,у нас в доме жил, он мечтал стать летчиком. Знаешь сколько он раз, у него и глаза и здоровье плохие были. Он взял и поставил себе.

-Но мы же не все ставим.

*Кто хочет, тот может, и вот он летчик уже много лет летает.

-Согласен, но мы то не все это можем.

*Могут то все, но не все хотят.

-Понимаешь, дитя в мечтах она откровенна, маленький ребенок откровенный в мечтах, если он мечтает быть космонавтом, он действительно мечтает быть космонавтом. Он может нарисовать картинку, он хочет пощупать это, он не понимает, что такое звезда, он действительно истинно хочет быть космонавтом, но беда в том, что вот это воспитание. Дети всегда рождаются, у всех заложено. А воспитание всегда учит к тому к чему он более восприимчив.

Перепад.

-Будет реагировать сильнее. Если увидит где то на улице ссору, будет ассоциировать ссору с семьей и в его понятии будет, что люди такие же все как его родители. Правильно.

*Да. То есть этот штамп переноситься уже на всех.

-Теперь уже эту границу шлагбаум попробуй перешагни. Все такие и я значит буду такой. Все он уже ниточки обрубает, ставит себе больше ограничений, мечту опускает по ниже, чтоб достать ее, он будет похож на родителей, все. Тем более еще родители.

*Не знаю, у меня всегда какая-то жизненная борьба. Я не могла в каких застойных пребывать, у меня всегда кипело бурлило так сказать. Как бы мне плохо не было, бывали у меня такие моменты, что вообще уже смыла нет, но у каждого такое бывало. И такое ощущение, что уже все, ты на коленях стоишь уже, что подняться очень тяжело. Все равно, я всегда себе говорила, нет все это пройдет. Проходит время и раз, каждый человек встает рано или поздно. Но сейчас, я бы не сказала, что такое ощущение, что на коленях, но долго какое-то однообразное болото. Я не знаю. Значит надо его замешать, чтоб там что-то произошло.

-Но в принципе судьба старается взбалтывать, как вы говорите.

*Но я как бы не сказала, что у меня какие-то особые удары судьбы. Я не вижу этих ударов.

-Понимаете, получается мы еще и ожидаем этот удар. Мы ожидаем этот удар. Нам больше всего доходит, что, воспитание через ремень. В детстве это было через ремень, сейчас подросли это через пощечину, через кулаки. А когда выросли, ассоциация остается, но через удары судьбы. Тоже самое, что в детстве тебе по заднице давали, тоже самое мы ждем сейчас от судьбы, хотя теперь не по заднице, а по другому это называется и делается, хотя в принципе, тоже самое.

*Я не знаю, действительно я не могу понять. И ты сам такой же как мы все. Что-то у нас есть и мы ходим что-то ищем, это хорошо еще, что что-то ищем. Но есть ощущение, действительно, какой-то безысходности, даже не безысходности. Да, вот говорят замуж выйти, ребенка родить. Просто такое ощущение, что зашел в другой подъезд, там не эти люди живут, а другие. То есть, смена декорации. Сцена то одна, а декорации меняются, а в сути не меняется. А смысл декорации это уже внутреннее. Одел на себя платье и почувствовала себя другой. Фуфайку одел и барином кажешься.

-Театр, действительно театр.

*Я вчера еще приехала старые знакомые, друзья, которые помоложе. Какие помоложе, мне тогда было 33-35, уже взрослая была, а им по 20. А им сейчас столько сколько мне, даже еще моложе и такое ощущение, что им уже все. Нет, не то, что конченные. Мне в 30 лет казалось жизнь только начинается и долго мне казалось, да и сейчас мне так не кажется, что она у меня все уже. И вот я вчера действительно эту безысходность почувствовала. Обреченность, вот сидят мужики, в смысле сидим все такие. Даже я кому-то говорю, да пойдем, а они ну нет. Говорю, Терновский, а что у тебя хорошего, а он отвечает пиво и рыба. Такое мышление, я сразу говорю, ты че, а он, а че. Я спрашиваю, что у тебя хорошего, а ты мне сразу говоришь пиво и рыба.

-Понимаешь, мы сейчас уже о мечтах, бывает эти вешечки ступени мы бывает завышаем, а ты от неумного человека просишь что –то такое, большее. Для него сейчас, в данный момент пиво с рыбой главное, а ты не можешь это воспринимать, тебе надо что-то духовное.

*Не духовное. Я просто спросила, как обычно спрашивают, ну че, как жизнь.

-Как объяснить, ты ждешь уже конкретного ответа

*Не конкретного ответа. Но не про рыбу с пивом.

-Вот именно, раз ты уже смогла дать ответ.

 

19-12-1996

(Белимов) Насколько судьбоносным будет 1997 год?
(Подсознание) Мы не собираемся быть пророками. Вы очень любите, чтобы за вас кто-то решал вашу судьбу. Вы приходите к гадалке и гадаете, вы хотите найти подтверждение своему будущему шагу. Если не совпадает, то Вы скажите гадалка дурна и будете искать другую. И вот постоянно ищете поддержки со стороны, потому что не верите себе. Вы никогда не верите себе. И даже, когда вы будете кричать, вот самоуверенный человек, делает все только по-своему. Он также не уверен как и Вы. Вы всегда ищите причину извне, но не в себе. Всегда виноват кто-то, но не Вы. И все беды приходят на вас внутрь. И потому, ранее вы придумали множество Богов, которые сходятся между собой из-за вас, устраивают космические войны из-за вас. Почему? Почему такая противоположность? Вы не верите себе и возвышаете себя столь сильно, что Боги волнуются о вас. Проходит время и вы видите, что Боги не очень-то заняты вами. Ну что же, это плохо конечно, но давайте найдем оправдание и этому. И вы тут же придумали астрологию.
Обрыв контакта.
(Подсознание)...Существует взаимодействие. Ну смотрите. Астрология - это всего лишь адвокат, который защищает ваш характер, каким бы он не был, скверным или хорошим. Понимаете, Вы нашли виновника вашего характера, ну а значит и судьбы. Иначе, если поменяешь характер, значит поменяешь и судьбу. Звезды влияют, звезды попутали. А нет, попутал вас черт. Все зло составят Боги. Но тут есть множество Богов, а там два. Дьявол и Бог. Черный и светлый. Так проще, когда есть только два цвета. Когда-то их было множество. Зарождение Земли, зарождение вашей цивилизации, было множество-множество Богов. И Бог камня, причем чуть ли не у каждого камня свой Бог. И Бог ручья, Бог реки. Бог облака, множество Богов. Представляете, как трудно из этого количества Богов выбрать того, который был более внимателен к вам. Представьте, ваше состояние, что вам нужна помощь Бога, а какого именно Вы не знаете. Того или другого, тут подойдете к одному богу, к одному камню камню, помолитесь ему. Потом ночью, вы подумаете «Нет этот Бог наверно был занят или еще что-нибудь». Вы найдете ему оправдание. Пойдете поищите другого Божка. Сложновато, не правда ли. А как быть бедному шаману, чтобы угодить вам. Ему надо, бедному, догадаться какому Богу Вы больше доверяете. Сложно, не правда ли. Тогда постепенно, стали убираться эти Бога. Чтобы вы поменьше путались. И их становилось все меньше и меньше, и, наконец, их стало двенадцать. Вроде как полегче. Этим двенадцати вы дали времена, совпадающие с временами года. Так? А вы вспомните, что все ваши звезды носили, да и сейчас носят, имена богов. Но на всякий случай вы оставили Млечный Путь. А вдруг опять придется внедрить множество. Но 12 это тоже много. Надо поставить вождя над ними. И как вы думаете кого выбрали вождем?(…) Полярную звезду. А как-то говорили вам о Полярной звезде, что это двойник вашего солнца. А вот смотрите, если переместимся, скажем на Марс, будет та же самая Полярная звезда? Нет. Относительно планеты будет другая неподвижная звезда. Значит, у марсиан другая полярная звезда, а значит и другие Боги. Не очень, разница небольшая.
(Ольга) Ну мы же в одной системе находимся. В принципе, да.
(Подсознание) Чему же удивляться, когда вы на Марсе находите пирамиды.
(Ольга) Да.
(Подсознание) Пойдемте дальше. Мы пришли к тому, что существует только 2 бога, осуществляющие черное или светлое. А теперь мы пытаемся заговорить о Единстве, о Едином, содержащем и это черное и белое. Попытка чего?
(Белимов) Примирения.
(Подсознание) Примирения? А сейчас вы сейчас замечаете примирение? Может быть наоборот. Сейчас век раздора. И простите, одна религия противоречит другой, хотя говорит об одном и том же Боге. Почему?
Обрыв контакта.
(Молодая душа) Мы проходим как бы школу. Как бы заранее обучаемся и нас готовят к любым неожиданностям. Хотя и принято почему-то, что дети знают будущее свое. Нет, они знают всего лишь ход, план будущих событий, но не сами события. И вот встреча с себе подобными, это просто обмен знаниями. И бывает где-то в уголочке перешептываются, потому что каждого учат по-своему. Относительно его будущей линии. А иногда все-таки хочется знать больше, авось пригодится. И вот с кем-то разговариваешь, можешь увидеть только здесь, потому что, может воплотиться через тысячу лет, а не сейчас. Ведут беседу и делятся секретами. И хотя об этом высшие знают, и не разрешают делать это, но и не мешают. Они делают вид, что не замечают. И вот всегда было интересно, почему? Почему это является запретом и в то же время, никогда за это не был наказан. Хотя это строжайший запрет. А все строжайшее, всегда почему-то хочется попробовать. И когда приносят камень, которым станешь ты и этот камень, пройдя туннель жизни и смерти, превратиться в (...). Вот этот камень, который содержит всю информацию о тебе, и ты вдруг видишь в нем и то, что взял вне закона. То, что можно сказать украл у другого. Понимаете. И никто никогда не наказывал за это и даже не упоминал об этом. А мы говорим, о высших силах, могущественных силах, которые очень плох...
Обрыв контакта.
(Молодая душа)...знаешь, что приходит время и ты должен прийти, то собираются твои лучшие друзья. И совершается печальный ритуал, он очень печален, очень похож на будущие похороны, которые будут когда-то еще. И хотя, все знают, что это всего лишь временно и через какое-то время все вернется. Но, если твой друг родится только через тысячу лет и ты никогда его не увидишь, это очень печально. Когда ты приходишь и становишься тем камнем, то эта печаль остается в тебе. И когда ты приходишь в лоно, и когда ты видишь, что будущей матери, это прибавило волнения, а чаще сожаления. Это неожиданность и порой для многих, печаль. И когда ты чувствуешь эту печаль, и когда ты чувствуешь, что идет речь о твоей судьбе и ты не можешь ничем помочь себе. И когда ты со страхом ждешь, что будешь разорван на части. Помните. Мир нерожденных назван Ракшей. Совместили просто Бога Шиву, разрушителя и созвездие Рака. И получилось мир Ракши.
Обрыв контакта.
(Молодая душа)...маленький, чтобы мне говорить на Вы.
(Белимов) Хорошо. Глеб, скажи ты помнишь, почему этот строжайший запрет...
(Молодая душа) Я еще не Глеб
(Белимов) А кто?
(Молодая душа) Пока я никто, пока я не ношу имя. Имя будет дано только...
(Ольга) Когда ты родишься.
(Молодая душа) Нет. Оно дается раньше, оно дается матери. И мать, мечтая о ребенке, уже дает ему имя. И хотя отец и мать решают, что имя дали они. Все-таки нет. Их что-то натолкнуло именно на это имя. А бывают имена двойственные, а бывает так, что имя данное в детстве, потом меняется. А бывают очень противные имена. Родится ребенок, а у него имя очень-очень нехорошее. Когда он становится взрослым, он теряет терпение, ну почему родители дали ему такое имя, такое плохое... Понимаете, ведь имя - это звук, а мы очень чувствительны к звукам. Ведь к нам ближе относятся те слова в Библии. Помните?
(Ольга) Вначале было слово.
(Молодая душа) И сейчас я не могу содержать никакого имени. Имя будет дано только тогда, когда уже будет начертана моя судьба. А сейчас же я свободен, и проходит время моего обучения. Я еще не знаю, где буду я и буду ли вообще. Я не знаю своего имени, не знаю своего будущего. Не знаю ни малейшего, здесь многие подобны мне. Многие с сожалением узнают свое имя, другие ждут его с нетерпением. Пытаются обмануть и прийти раньше времени. Это бывает очень редко. Очень редко, когда открывается канал, и вот этот заяц, приходит не в свое рождение. Вот тогда ему обеспечена жестокая казнь. Вы называете это абортом. Но чаще, чаще всего выкидышь, потому что закрывается канал, и он, не имея поддержки, погибает. И вот многие женщины, мечтая о ребенке, открывают эти каналы. Открывают, и обязательно кто-нибудь попадается в него. Но все это кончается печально. И тогда женщина клянет судьбу, она может иметь множество, как вы говорите, выкидышей. А для нас это слово одно из самых страшных. Для вас самое страшное, самоубийство, а у нас страшное - это. Ибо аборт, мы жертвы убийцы.
(Ольга) А как же тогда, почему женщина не должна мечтать о ребенке?
(Молодая душа) Нет, мечтать то нужно. Но, поймите, иногда Вы хотите в мечтах больше чем можете.
(Ольга) Практически каждая женщина может иметь детей.
(Молодая душа) А в прошлой жизни? Что она сделала в прошлой жизни? Она отказалась от детей, она убила их. И вы хотите, чтобы все повторялось снова? И что же, будет повторение, будет. И самым жестоким будет не для женщины, а для ребенка, ибо он обманулся. Но не женщина.
(Ольга) Почему так много абортов делают женщины?
(Молодая душа) Почему? Потому что вы больше хотите телом и все, а ваши тела умеют открывать. Для того и созданы вы, для того и создано у вас все, чтобы открыть эти каналы, чтобы продолжить жизнь. Открылся канал и был пойман ребенок в ваши сети, но вы же не хотели его. Вы просто играли в любовь...
Обрыв контакта
(Молодая душа) Когда мы проходим обучение, то мы конечно, проходим все жизни заново. Но мы обходимся без имен. Мы смотрим, как вы говорите кино. Если хотите, немое кино. Потому что, мы обучаемся чувствам, а слова не нужны. Потому что, слова, чаще всего, несут ложь. И очень печально, что потом, когда ты и я, будут говорить слова и они тоже будут нести ложь. А пока мы проходим обучение и учимся не лгать или, хотя бы, замечать ложь. И вот когда мы научимся тому, мы родимся, но имя уже будет дано нами.
(Ольга) Сами выбираете, да?
(Молодая душа) Ну это наверно еще не скоро. А может быть, и так. Мы созерцаем Божественное и находимся (...) и потому у нас нет учителей. Каждый момент времени, хотя у нас и нет времени, является учителем. Мы учимся, наблюдая за жизнью, и тогда каждый из вас уже учитель. Но мы, воспринимаем вас не так, как вы. Мы не слышим вас, не слышим вас словами, не видим вас. Но мы...
(Ольга) Чувствуете?
(Молодая душа) Мы живем в ваших чувствах. И вы являетесь нашими учителями. А когда нам кто-нибудь понравится, мы пытаемся подсказывать, но нас не всегда слышат. Иногда дают имя интуиция, и если этот человек, будущий человек, трижды услышит о себе интуиция, то уже рождаясь, он будет обладать этой интуицией, потому что ему было дано имя вами учителями.
(Ольга) Значит?...
(Молодая душа) Нет, имя он будет носить земное, но он будет обладать повыше способностями, которые вы называете... Называете нас третьим глазом.
(Ольга) Ах вот как. Но это не так?
(Молодая душа) Нет, конечно же не только нас, потому что это бывает все таки редко, когда приходишь к бывшим родителям, задолго до своего рождения или даже не в том порядке. Бывает так, что учителем является собственная мать, но рожать она будет ученика только через, допустим, тысячу лет. За эту тысячу лет мать, конечно же забудет, учителя..., себя и, естественно, забудет ученика. Ученик же, если не воплотится нигде, то будет помнить...
Обрыв контакта
(Ольга) Я говорит мальчиком тебя назвал...
(Молодая душа)...не знаю. Ну, наверно, теперь знаю.
(Ольга) Вот уже теперь знаешь.
(Молодая душа) Я теперь не знаю, что будет. Вы говорите, что я буду мальчик по имени Глеб. Но тогда, получается, что я могу узнать свою судьбу. А это значит, что теперь я знаю свое имя и здесь не смогу остаться. Значит занятья мои уже кончились, потому что Вы дали мне имя. У нас это не бывает.
(Ольга) Я не знаю, как это назвать, мы просто беседовали с матерью...
(Молодая душа) Я не могу скрыть от всех, что я уже знаю свое имя. Но я вот не знаю, относительно вас, это в прошлом или в будущем. Если это в прошлом, то значит, я просто повторю то, что было. А если в будущем... Но в любом случае, вы дали мне имя. И даже сказали, кто я буду. У нас нельзя этого делать.
(Ольга) Мы наверно не правы, прости нас пожалуйста...
(Молодая душа) Я не держу на вас зла, потому что рано или поздно я получил бы имя. Просто необычно: вы дали его, обычно не вы это делаете.
(Ольга) А кто?
(Молодая душа) К нам просто приходят. Приносят камень, на камне написано уже все. Лишь несколько строк должен написать я.
(Ольга) А каких строк? Желание загадать?
(Молодая душа) Да, желание. Но я не мог этого знать. Но уже знаю.
(Ольга) А ты видел эти камни у других?
(Молодая душа) Нет. Понимаете, я не мог знать про камень. Я не мог знать про желание. Это все сказали сейчас Вы, а значит я должен сейчас уже писать желание...
Обрыв контакта
(Подсознание) Что было, то было. Что вы хотите далее?
(Ольга) Мы даже не знаем, что мы наделали.
(Подсознание) Тогда отдохните.

 

21-12-96

 

*21 декабря 96 года, 12.41.

Свободное сознание. Воспоминание из детства.

-Выбрасывать как-то жалко пусть стоит. Через неделю из Сталеграда приехали тетки, послушали эту историю, посмеялись. И так в шутку сказали, у нас есть старый такой, привози, разбирай. Мы приехали, я умудрился пока они за столом сидели, я нашел этот приемник и раскидал его. Ну похоже я невезучий, раскидал не тот приемник. Не тот который хотели мне отдать, а вполне рабочий приемник. Конечно вторично я опять все и получил. Теперь получилось у меня 2 разобранных приемника. Урок через задницу, с начало надо спросить, потом забирать. Достался мне и третий, но его я разбирать не стал. Я уже понял, что человечков внутри нет. Отец говорит, вырастишь, отремонтируешь. И вот тогда я понял, что родители бывают провидцами. Вот посмотрите, приходят к вам знакомые посмотреть на ребенка. Несмышленый схватился за стакан, кто-то из гостей говорит, о алкашем будет, в шутку. А потом смотришь, со временем человек стал алкашем. Поэтому и говорят, что слова пустыми не бывают. Понимаете, бывает так встречаются шутят, а получается что предвидели.

Обрыв.

Состояние приближенное к обычному.

*Давай поговорим.

-Чего уж сейчас говорить?

*Ты помнишь, что нам только что рассказал?

-Такой длинный монолог о приемники, конечно помню.

*У меня такое ощущение, что нравиться тебе радитехника.

-Если честно нет.

*Почему ты так о этом.

-Раньше нравилась, знаете из-за чего. Не из-за того, что урок действительно жестокий был. Я всегда боялся быть один, у меня ассоциация была, чтоб не быть одному надо что-то больше знать или уметь. Это знаете, когда я впервые по старому Рекорду Гагарина, его проезд по Москве. Я подумал, вот ему точно не одиноко. А мне было тогда одиноко.

-Вы меня наверно не помните?

*А давайте вы напомните, когда мы встречались. Мальчик, который не рожденный?

-Вы представьте, вы знаете, что должно с вами случиться, но ничего не можете сделать. Есть дети, которые могут.

Обрыв.

*Помнишь не рожденного мальчика, который с нами разговаривал?

-По контакту?

*Да, помнишь как его звали?

-Глеб.

*Он сейчас с нами разговаривал. Он только начал и прервался. Можно его снова пригласить. Ему хочется с нами поговорить.

-Ну я не знаю. Это как-то умудрились его позвать.

*Я не думала об этом. Ну хорошо, скажи нам. Сейчас можно тебя по имени называть.

-Наверно да.

*Вот ты говорил нам, ты смотрел фильм, документальный, Гагарин ехал по Москве, он не был одиноким. Ты об одиночестве заговорил. Такая тема для нас такая.

-Ну это я так воспринял. Мне приходилось обращать на себя внимание. Ну а как это сделать кроме того что нахулиганить, хотя бы так.

*Если я правильно поняла, особенно сейчас люди, у которых дети заняты на работе. Их дети и хулиганят и занимаются не понятно чем, хотят привлечь к себе внимание. Это так?

-Вы знаете одиночество вообще очень страшно особенно в детстве. И для того, чтоб не быть одиноким, если до родителей не достучишься, то конечно же ищешь на улице. На улице легче с одной стороны, но с другой, чтоб не быть серой мышья, надо как-то выделяться, а как сейчас выделиться. Сейчас не в почете начитанность, хорошо если много брешешь, обладаешь повышенной наглостью, этим бесстрашием, нашим дерзким понятием бесстрашный, когда все можно. Раньше.

Обрыв.

-Вслушайтесь внимательно в диалог. Черный, нет, красный. А почему белый, потому что зеленый. Абсурд?

*Да, если внешне.

-Если внешне, то абсурд. Итак этот диалог не к чему не приводит, просто набор слов. Правда?

*Ну да.

-А если это просто загадка о красной смородине.

*Здесь уже есть какой-то смысл.

-Смысл? Загадка довольно известная, когда-то и вы ее слышали.

*Да, а можете напомнить?

-Черное, не красное. А почему белое, потому что зеленое.

*А, что-то припоминается, но было достаточно давно.

-Вы согласны что с начало было воспринято как набор слов, а теперь нормально.

Обрыв.

-Они не злопамятны в том смысле, что не будут вам мстить, но помнят они хорошо. И благодаря этой памяти, рождается отношение к человеку. Представьте, пришел совершено незнакомый человек, наобещал целую гору, а вы маленький ребенок ему поверили, ребенок не понимает, что взрослые могут обманывать. И вот он наговорил вам наобещал и ушел. Для него это было просто, чтоб поддержать разговор, с ребенком подружиться как говорят. А ребенок ждет ждет обещанного. И вот проходит время и это существо недоумевает почему это ваш сын или дочь ко мне так относиться. Потому что для него это простое время препровождение, а ребенок, он забыл что это факт существовал, но рожденные чувства дали корни. А как часто, как часто мы так делаем. Смотрите какая закономерность, у человека хорошее настроение и он все всем обещает. Но настроение прошло и он уже ничего не обещает и отказывается от своих слов.

*И это бывает и часто.

И как мы относимся к такому человеку. Давайте вспомним, как мы можно доверить больше, помните?

*Да.

-Так вот по мелочам в жизни все и состоит. Как вы говорите жизнь состоит из мелочей. Каждое мгновение. Мы говорим, мгновение прошло, весь день напрасно,весь день простояли напрасно в очереди, а знаний никаких не набрали. А заметьте вы стоите в этой очереди за ребенком, вы знаний не набираете, а ребенок обширно учиться. А почему, почему вы потеряли способность к обучению?

*Везде, да?

-Нет, ну почему?

*Это наверно наша житейская логика затирает нас немножко. Мы и так думаем, что знаем.

-Вам становиться скучно, если сотни раз учить одно и тоже, то это уже не урок. А вот смотрите дети, сколько вам надо заниматься с ним, чтоб он действительно думал. Вы делаете с ребенком уроки, он 10-15 действительно думает, а остальное время он просто проводит с вами время и ждет, когда это занятие наконец закончиться. Понимаете и через эти 15 минут ребенок становиться бестолковым в вашем понятии. Ничего до него не доходит, элементарные вещи до него не доходят, вы начинаете злиться. Такой сякой, да я в свои года, вспомните себя. А что делает ребенок, он тут же ставит границы. И тогда, не смотря на все прожитые вами годы, он сам уже этот урок уже не выучит, он выучит его, сам намучается, вас замучает. Убедитесь, пока ребенок маленький, пока ему 5 лет 10-15 минут, когда старше больше, и тогда вы уже можете дальше уже 2 часа заниматься уже делом действительно умным. Но вы забыли каковы вы были детьми, вы рассуждаете что, если вы можете сидеть за уроками 2 часа, то и ребенок

*Ну да, под себя начинаем всех.

-И что в итоге, ребенок перестает. А потом вы удивляетесь в кого он пошел, почему он не хочет учиться. Потому что вы сами настучали ему по рукам.

*Да, это так, еще школы наши настраивают на такое, требуют слишком много от детей.

Обрыв.

-Я так понял это мне, да, у меня было такое понятие о звездах как, что-то маленькое такое искорки, угольки, что можно в руках поддержать. И вот я мечтал стать космонавтом, чтоб добраться до этих звезд, набрать их охапку и мальчишкам во дворе типа раздать. Это я уже потом стал большим, понял что звезды большие и на них можно даже жить. А когда я пришел в школу, мне объяснили, что звезды это только огонь. И вот когда мне объяснили, что это огонь, не вдавались еще в подробности, я рассуждал, что это огни, возле них можно посидеть погреться. Да это большой огонь, но я его могу не бояться. Даже мечтал, как говориться, сесть, взять картошечку, на этой звездочке и запечь все это дело. Наступил 5 класс и там стали подробно рассказывать что такое звезды и знаете что, разочаровался. Понял, что звезды это просто звезды. Стало обидно, и я стал искать выход, не я сам, а что-то внутри. Нашел, знаете что интересно, я стал увлекаться фантастикой.

Обрыв.

-И вот смотрите, мы часто говорим дети должны учиться в играх, так им будет интересней. Но давайте сядем поиграем с ребенком, сколько теперь вас хватит на игру, 10 минут.

*Наверно меньше.

-Почему? Потому что вам не интересно как он играет, это примитивно относительно ваших понятий. Тогда давайте посмотрим, когда у вас ребенок еще очень маленький и вы с ним играете целый час. Тоже примитивная игра, даже примитивней. Потому что, ой какой у меня умненький ребенок, он уже улыбается, он уже игрушечку держит.

Обрыв.

-Да, я помню была натянута резиночка, а на ней шарики, а посередине что-то типа крокодильчика. И я все пытался потянуться до этого крокодильчика, меня шарики не интересовали почему, потому что они не были ярко выражены, они были все одинаковы, какой выбирать, какой тут выбирать, чтоб голову не ломать, я лучше выберу то что необычно. Я все время тянулся к этому крокодильчику. Родители конечно умилялись и они иногда эту резиночку ослабляли, чтоб я мог дотянуться. Но я дотянусь и сразу попробовать на зуб что это такое. И со временем этому крокодильчику я отгрыз краску потом хвост. Потом родители где-то прочитали, что краски вредны для здоровья, и они этого крокодильчика срочно убрали. Остались только эти шарики и они потом долго добивались почему ребенок такой беспокойный. Водили к бабке, та брала хлебные крошки, начала меня расчесывать. Говорит это волосики растут. Дошло до того, что пришлось посетить даже врача.

*А всего лишь убрали крокодила

-И вот смотрите, что получается, ребенок может играть целый час с игрушками и не может 10 минут учить уроки. Почему, потому что речь идет только об одном предмете. Правильно. А почему тогда в игре?

*В игре большое поле деятельности.

-А почему тогда вы можете 2 часа думать об одной проблеме, а в широком поле вас не хватает и на 10 минут.

Обрыв.

-Жен выбирали очень хитро. Зажигался огонь полосой. А до этого будущие претенденты в жены как говориться не должны были причесываться мыться, а даже наоборот должны были пойти на реку и мазали лицо и волосы глиной, чтоб быть больше некрасивой. И вот смотрите в этот день, потом этот день назвали день купала, зажигался огонь и невесты стояли по одну сторону огня, а женихи стояли по другую сторону и надо было этот огонь перепрыгивать, причем одновременно. И вот если с кем ты встретился из них над огнем, значит это может быть в дальнейшем твоя жена. Уже потом эти обычаи стали забываться, многие обычаи изменились. И вот я говорю о тех временах, когда не было еще купала. И вот первый экзамен, это когда вместе. Второй экзамен, это надо было друг друга поймать за руку. Э представляете сколько было и смеха и слез. Прыгали на встречу друг другу, хватались за руки и тут же падали в огонь и вот кто первый закричит, тому самому первому достается жена, почему, потому что он самый слабый и ему чтоб стать мужчиной нужно поддержка.