Основные положения концепции Р. Лазаруса. Критика теории.

Стресс- это сложный процесс со множеством переменных:особенности личности, оценки людьми ситуации и тд.

Лазарус выделял 2вида стресса: психологический и физиологический. Если человек оценивает ситуацию возникает физиол. адаптация, а при псих.стрессе человек приспосабливается представляя и оценивая ситуацию заранее.

Этапы оценки ситуации, как угрожающие:

1)первичная; 2)вторичная

-реливантность

-конгруентность

-тип я –включенности

Реивантность цели- это оценка того насколько стимул или ситуация затрагивает и образ жизни индивида, если ситуация не затрагивает интдивида то нет эмоций.

Конгруентность- относится к тому насколько стимул или ситуация соответствует или нет цели, облегчают или затрудняют достижение цели и поддержание образа жизни.

Тип я-включенности- относится к различным аспектам личной и социальной индентичности(ценности, идеалы, самооценка и тд)

Вторичная оценка относится к возможности индивида совершать реальные или воображаемые отношения.

Критерии:

- доверие/недоверие

-потенциал преодоления

-ожидание на будущее

Доверие/недоверие- признается тем кто вызвал фрустрацию

Потенциал преодоления- относится к тому насколько индивид способен регулировать свое взаимодействие со стимульной ситуацией(здесь речь идет не о реальной регуляции, а лишь об оценке индивида своих перспектив в такой регуляции)

Ожидание на будущее- относится к тому насколько такие явления могут ухудшить или улучшить нашу жизнь.

В последствии Лазарус называет свою теорию когнетивно-мотивациооной теорией отношений –эмоции всегда представляют взаимодействие индивида и его окружения, включая восприятие и оценку вредности или пользы, а не просто воздействие внешнего стрессора или проявления интопсихических процессов. Эмоции вызываются требованиями и возможностями окружающей среды, что не делает их итерактивными.

16. Современные теории стресса (Генетически-конституциональная теория стресса, Психодинамическая модель и др.).

1. Генетически- консультативная теория

Организм способен сопротивляться стрессу от предоопределенных защитных стратегий в независимости от текущих обстоятельств. Исследователи стремятся установить связь между генотипом и физ.характеристиками, которые могут снизить общую инд. способность сопротивляться стрессу.

2.Модель предрасположенности к стрессу- основание на эффектах взаимодействия наследственных и внешних факторов среды. Она допускает взаимное влияние предрасполагающих факторов и неожиданных, сильных воздействий в развитии реакций напряжения(Парюнс 1998).

3.Психодинамичееская модель основана на положении З.Фрейда. в своей теории он писал 2 типа зарождения и проявления тревоги, беспокойства:

а)сигнализирующая тревога- реакция на внешний источник способности

б)травматическая тревога- реакция на бессознательный внутренний источник

4.Модель Вольфа согласно которой стрес рассматривается как физиологический процесс реакция на соц.-псих. стимул и установил зависимость этих реакций от природы аттитюдов(позиций, отношений)

5.Теория конфликтов Дарендофа- в рамках этой теории основные причины стресса связаны с нобходимостью общества подчиняться соц.нормам.

6.Системная модель стресса

7.Интегративная модель стресса.

Субсиндромы стресса (Л.А. Китаев-Смык).

Субсиндромы стресса - формы адаптационной активности, характеризующиеся большим числом симптомов, принадлежащих к какому либо одному классу проявлений жизнедеятельности организма.

В условиях, когда на человека действуют предельно-переносимые стресс-факторы, эти субсиндромы следуют один за другим и становятся фазами развития стресса:

I. Эмоционально-поведенческий.

II. Вегетативный.

III. Когнитивный (субсиндром изменения мыслительной активности при стрессе).

IV. Социально-психологический (субсиндром изменения общения при стрессе). см субсинтром