Студопедия — Рыбная ловля
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рыбная ловля






Дать имена мальчикам (Юра, Игорь).

Слова: огород, черви, банка, удочка, ведро, пруд, берег, удача, караси, сковородка, ужин, сестрёнка Нюра, радость.

Наводящие вопросы:

Куда решили пойти Юра и Игорь?

Что они взяли с собой на пруд?

Где они накопали червей?

Где ребята решили ловить рыбу?

Много ли наловили Юра и Игорь рыбы?

Какая рыба им попалась?

Куда Юра складывал карасей?

С каким настроением ребята возвращались домой?

Кто ждал рыбаков дома?

Что приготовила Нюра?

Что принесла мальчикам рыбалка? (Радость.)

Примерный расска з: Юра и Игорь решили пойти на рыбалку. Они накопали в огороде червей и отправились на пруд. Рыбы им попалось много. Это были караси. После рыбалки Юра сложил карасей в ведро, и мальчики весело зашагали домой. Дома ребят встречала сестра Нюра. Она почистила карасей и приготовила из них вкусную уху. Много радости принёс Юре и Игорю прошедший день.

Гроза

Слова: ребята, жаркая, корзинки, грибы, под берёзами, много, собирают, чёрная туча, гром, гремит, дождь, торопятся домой, бегут, по дороге, встречает, у порога, красивая разноцветная радуга.

Наводящие вопросы:

Какая стоит погода?

Куда идут ребята?

Что они взяли с собой?

Как вдруг изменилась погода?

Куда стали торопиться дети?

Как бежали дети домой?

Кто встретил их у порога?

Что появилось в небе после дождя?

Примерный рассказ: Стоит жаркая погода. Ребята идут за грибами. В руках у них корзинки. Под берёзами много грибов. Ребята собирают грибы в корзинки. Надвигается чёрная туча. Гремит гром. Скоро начнётся дождь. Надо торопиться домой. Дети бегут по дороге друг за другом. Вот и дом. Мама встречает детей у порога. Дождь проходит. На небе появляется красивая разноцветная радуга.

VIII. Домашнее задание.

Пересказать текст по опорным словам.

IX. Подведение итогов работы.

X. Индивидуальная работа.

Урок 23
Автоматизация звуков [р] — [р'] в тексте

Лексическая тема: Времена года.

Цель: автоматизировать звуки [р] и [р'] в тексте, развивать слухо-произносительные дифференцировки.

Оборудование: картинки, цветные карандаши, карточки с заданиями.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Сообщение цели урока.

III. Проверка домашнего задания.

IV. Автоматизация звука [р][р'] в текстах.

Январь

1. Развитие фонематического восприятия.

Логопед читает стихи.

Дети считают количество звуков [р].

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица-душа,

Белоснежная лебёдка,

Здравствуй, матушка-зима! (5 звуков [р])

2. Автоматизация [р] и [р'] в предложениях.

Дети читают пословицы.

Всему своё время.

Январь — году начало, зиме середина.

Январь — вершина зимы.

Январь — всей зимы государь.

3. Автоматизация [р] и [р'] в текстах.

Дети читают тексты.

а) Январь — самый лютый из всех месяцев. Его древнерусское название — «сечень», ведь он делит зиму пополам. Но лютые январские морозы в наших краях непродолжительны. Зима не всегда устойчива, бывают оттепели. В морозные деньки звери, даже одетые в тёплые шубки, не выходят из своих укрытий.

б) Осина — одна из разновидностей тополя, наиболее морозоустойчивая, влагоустойчивая и кислоустойчивая разновидность. Кроме того, осина из всех тополей обладает самой лучшей древесиной.

У неё есть качества, которых не встретишь у других пород деревьев. Доска со временем не желтеет, а остаётся белой, будто её только что отстругали. Наименее всех других эта древесина поддаётся червоточине. Осина обладает свойствами очень долго не гнить в воде. Потому испокон веков на Руси, если нужен сруб для колодца или для погреба, не обращаются ни к какому другому дереву. По той же причине из осины делают бочки, ушаты, корыта, стругают дранку для кровель. На Севере России, в Архангельской и Вологодской землях, строили прежде деревянные церкви. Купола у них были издали как бы чешуйчатые, а при ближайшем рассмотрении — состоящие из искусно вытесанных и пригнанных деревянных пластин. Эти пластины называются лемехами, и были они всегда осиновые. Как только в лесу упадёт осина, так сразу на неё набрасываются и зайцы, и козы, и лоси, и мыши — все, кто способен глодать кору. А казалось бы, осиновая кора горька, словно хина. Но она содержит полезные и даже целебные вещества. _

3. Зимой крестьяне запасают осиновые дрова. Во время таяния снега начинается по всем деревням пилка и колка дров. Осиновая древесина мягкая, пилить её легко. Колоть осиновые чураки истинное наслаждение, потому что осина не суковата и волокна её не перекручены. Берёзовые дрова, говоря по-деревенски, жарче, сосна, пропитанная смолой, пылает ярче, а дубовое полено одинакового размера, наверно раз в пять тяжелее осинового. Но, может быть, как раз и нужно такое дерево, которое можно было без особой жалости жечь, оставляя берёзу, сосну и дуб на другие нужды.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 308. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия