Студопедия — Опис предмета навчальної дисципліни. Денна форма навчання Курс: підготовка бакалаврів, спеціа-лістів, магістрів Напрям, спеціаль-ність
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Опис предмета навчальної дисципліни. Денна форма навчання Курс: підготовка бакалаврів, спеціа-лістів, магістрів Напрям, спеціаль-ність






Міністерство освіти і науки України

Таблиця 1

Денна форма навчання

Курс: підготовка бакалаврів, спеціа-лістів, магістрів Напрям, спеціаль-ність, освітньоквалі-фікаційний рівень Характеристика навчаль-ної дисципліни
     
Кількість кредитів, відповідних ЕСST-2.5 Напрям 0926 „Водні ресурси” Нормативна.
Модулів —2, РГР Спеціальність: 6.092.602 „Гідромеліорація” Рік підготовки: 1й Семестр 2
Змістових модулів - 2 Лекції—16 год. Практичні —16 год.
Загальна кількість годин— 80 Самостійна робота –34год.
Тижневих годин: аудиторних – 4, СРС-4 Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр ІНДЗ – виконання РГР-14год Вид контролю: екзамен

Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить від 40% до 60%.

Продовження таблиці 1

Заочна форма навчання

Курс: підготовка бакалаврів, спеціа-лістів, магістрів Напрям, спеціаль-ність, освітньоквалі-фікаційний рівень Характеристика навчаль-ної дисципліни
     
Кількість кредитів, відповідних ЕСST-2.5 Напрям 0926 „Водні ресурси” Нормативна.
Модулів —2, РГР Спеціальність: 6.092.602 „Гідромеліорація” Рік підготовки: 1й Семестр 2
Змістових модулів - 2 Лекції—8 год. Практичні — 4 год.
Загальна кількість годин— 80 Самостійна робота –54год.
  Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр ІНДЗ – виконання РГР-14год Вид контролю: екзамен

Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить від 40% до 60%.

1.2. Тематичний план та розподіл навчального часу

Таблиця 2

Тематичний план та розподіл навчального часу

 

Назви тем та змістових модулів Кількість годин
Денна форма Заочна форма
Л П І С Разом Л П І С Разом
                     
Продовження таблиці 2
                     
Змістовий модуль 1. Загальна гідрологія
Тема 1. Основні положення                    
Тема 2. Річкові системи та річ-кові басейни їх морфометричні характеристики                    
Тема 3. Режим стоку річок                    
Тема 4. Тер-мічний та льодо-вий режим річок                    
Тема 5.Твердий стік.                    
Тема 6. Озера                    
Тема 7. Болота                    
Тема 8. Гідроло-гічна мережа. Водний Кадастр.                    
Разом за 1 м.                    
Змістовий модуль 2. Гідрометрія
Тема 9. Вив-чення режиму коливання рів-нів води                    
Тема 10. Про-мірні роботи                    
Продовження таблиці 2
                     
Тема 11. Швид-кості течії води                    
Тема 12. Вит-рати води                    
Тема 13. Криві витрат                    
Тема 14. Вит-рата наносів                    
Разом за 2 м.                    
Всього                    
                                       

 

Програмний матеріал блоків змістових модулів

Змістовий модуль 1. Загальна гідрологія

Тема1. Основні положення

Гідрологія як наука. Задачі гідрології у вирішенні водогосподарських проблем. Водні ресурси земної кулі та України. Кругообіг води в природі. Водний баланс земної кулі.

Тема 2. Річкові системи та річкові басейни, їхні морфометричні характеристики

Гідрографічна мережа. Річкові системи та річкові басейни, їхні морфометричні характеристики. Будова річкового русла. Повздовжні та поперечні профілі річок.

Тема 3. Режим стоку річок

Поняття про режим вод суші. Одиниці вимірювання стоку. Живлення річок. Фази та категорії річкового стоку. Водний баланс річкового басейну. Фактори річкового стоку.

 

Тема 4. Термічний та льодовий режим річок

Замерзання річок. Типи льодоутворення. Наростання товщини льодового покриву. Процес танення льодового покриву.

 

Тема 5. Твердий стік

Види наносів та методи їх вимірювання. Характер руху твердих частинок в потоці. Транспортуюча здатність водного потоку. Селеві потоки. Поняття про руслові процеси.

 

Тема 6. Озера

Класифікація озер. Морфометричні характеристики озер. Водний баланс озер. Вплив озер на стік річок.

 

Тема 7. Болота

Класифікація боліт. Причини утворення боліт та заболочених земель. Гідрологічна роль боліт.

 

Тема 8. Гідрологічна мережа. Водний Кадастр

Гідрологічні станції та пости. Об’єм спостережень на гідрологічних постах. Водний кадастр та його видання.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 339. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия