Студопедия — Опросник.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Опросник.






  1. Стараюсь слушаться во всем своих учителей и родителей.
  2. Считаю, что всегда надо чем-то отличаться от других.
  3. За что бы я ни взялся – добиваюсь успеха.
  4. Я умею прощать людей.
  5. Я стремлюсь поступать так же, как и все мои товарищи.
  6. Мне хочется быть впереди других в любом деле.
  7. Я становлюсь упрямым, когда уверен, что я прав.
  8. Считаю, что делать людям добро – это главное в жизни.
  9. Стараюсь поступать так, чтобы меня хвалили окружающие.
  10. Общаясь с товарищами, отстаиваю свое мнение.
  11. Если я что-то задумал, то обязательно сделаю.
  12. Мне нравится помогать другим.
  13. Мне хочется, чтобы со мной все дружили.
  14. Если мне не нравятся люди, то я не буду с ними общаться.
  15. Стремлюсь всегда побеждать и выигрывать.
  16. Переживаю неприятности других, как свои.
  17. Стремлюсь не ссориться с товарищами.
  18. Стараюсь доказать свою правоту, даже если с моим мнением не согласны окружающие.
  19. Если я берусь за дело, то обязательно доведу его до конца.
  20. Стараюсь защищать тех, кого обижают.

 

Обработка и интерпретация результатов:

Методика содержит 4 шкалы:

- Социальная адаптированность

- Автономность

- Социальная активность

- Следование нравственным нормам.

В каждой строке необходимо сложить количество баллов и разделить на 5 (количество вопросов). Таким образом мы получаем среднюю оценку (коэффициент) по каждой шкале.

Если коэффициент больше 3, то можно констатировать высокую степень сформированности данного качества;

Если он от 2 до 3, то это свидетельствует о средней степени развития социальных качеств;

Если коэффициент меньше 2, то можно предположить, что ученик имеет низкий уровень развития качества.

Общий уровень социализированности вычисляется путем сложения коэффициентов по всем шкалам и деления этой суммы на 4.

 

Бланк для ответов:

                   
                   
                   
                   

 

АНКЕТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

(Разработана Л.А.Морозовой)

Уважаемый выпускник!

Вы стоите на пороге самостоятельной жизни. Вам необходимо принимать решение о выборе своего дела, дела по душе и способностям.

Ответьте, пожалуйста, на вопросы Анкеты. Данная информация послужит изучению профессиональных предпочтений молодежи.

 

Какую профессию Вы для себя выбираете?

___________________________________________________________________________________________________

Если не выбрали, то переходите сразу к последнему вопросу.

 

Что привлекает Вас в выбранной профессии? (Отметить не более 3-х позиций).

а) престижность в обществе;

б) зарплата;

в) возможность работать неполный день;

г) возможность сделать карьеру;

д) возможность развить свои способности;

е) интеллектуальный характер профессии;

ж) возможность руководить другими;

з) творческий характер профессии;

и) возможность общения с людьми;

к) сложность профессии;

л) иное…что именно?__________________________________________________________________________________

назовите

Что Вы знаете о своей будущей профессии?

а) предмет, содержание и условия труда;

б) профессионально важные качества;

в) где можно получить эту профессию;

г) востребованность этой профессии на рынке труда;

д) мало что знаю.

4. Назовите учебное заведение, в котором Вы собираетесь продолжить образование: ____________________________________________________________________________________________________

Какие экзамены Вам предстоит сдавать?

_____________________________________________________________________________________________________

6. Как Вы готовитесь к поступлению в учебное заведение? (Выделите не более 3-х позиций):

а) изучаете свои индивидуальные особенности;

б) интересуетесь требованиями, которые предъявляет профессия к человеку;

в) изучаете свои личные затруднения, их причины;

г) знакомитесь с учебными заведениями и правилами приема (‘Дни открытых дверей’);

д) читаете дополнительную литературу по предметам, занимаетесь самообразованием;

е) просматриваете справочники для поступающих в ВУЗы и средние специальные учебные заведения;

ж) занимаетесь с преподавателями вне школы или посещаете подготовительные курсы.

Из каких источников, от кого Вы получаете информацию о будущей профессии?

а) родители;

б) родственники;

в) учителя, уроки в школе;

г) друзья, знакомые;

д) телевидение, кино, радио;

е) книги, журналы, газеты;

ж) иное…что именно?___________________________________________

назовите

Что Вы будете делать, если Вам не удастся поступить в предполагаемое учебное заведение?

____________________________________________________________________________________________________

На следующий вопрос отвечают только те, кто не выбрал профессию!







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1157. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия