Студопедия — РЕГРЕССИЯ В ИНСТИНКТИВНОМ И ЛИБИДОЗНОМ РАЗВИТИИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РЕГРЕССИЯ В ИНСТИНКТИВНОМ И ЛИБИДОЗНОМ РАЗВИТИИ






В аналитических работах временные регрессии изуче­ны наиболее глубоко, особенно в их влиянии на инстинктивные и либидозные процессы. Они затрагивают, с одной стороны, вы­бор объектов и отношение к ним с последующим возвращением к их ранней значимости и наиболее инфантильному выражению зависимости. С другой стороны, на организацию мотивов в це­лом могут повлиять и возвращение к ранним прегенитальным Уровням, и связанные с ними агрессивные проявления. В этом отношении регрессия рассматривается как основанная на специ­фической характеристике развития влечения, а именно на том факте, что, в то время как либидо и агрессия продвигаются впе­ред с одного уровня на другой и катектируют объекты, которые обеспечивают удовлетворение на каждой стадии, сами стадии

продолжают оказывать свое влияние и после их прохождения в ходе развития в отличие от того, как это происходит при органи­ческом росте. Пока одна часть энергии влечения движется впе­ред, другая ее порция (количество может быть различным} остает­ся позади, связанная с более ранними целями и объектами, и соз­дает так называемые фиксационные точки (на аутоэротизме и нарциссизме, на стадиях отношения между матерью и ребенком, преэдиповой и Эдиповой зависимости, оральном удовольствии и оральном садизме, на анально-садистических или пассивно-мазо-хистических отношениях, фаллической мастурбации, эксгибицио­низме, эгоцентризме и т. д.). Фиксационные точки могут быть сфор­мированы любым типом травмирующих переживаний, чрезмерной фрустрацией или излишним удовлетворением на любых уровнях. Они могут быть в различной степени осознаны или вытеснены. Степень бессознательной привязанности к ним также может раз­личаться. Ддя итога развития это менее важно, чем тот факт, что они способны связывать собой инстинктивную энергию, задержи­вать дальнейшее продвижение впере/у и тем самым вредить нор­мальному развитию инстинктов и объектных отношений.

Фиксации и регрессии всегда рассматривались как взаимо­зависимые2. В зависимости от их существования и согласно сте­пени либидо и агрессии, с которой они катектированы, фикса­ционные точки оказывают постоянное ретроградное давление на инстинктивную деятельность и обладают притягательностью, ко­торая дает о себе знать на протяжении всего раннего развития и в зрелости.

Запутанность сексуальной регрессии лучше всего может быть показана на клиническом примере, который разобран и описан в деталях, хотя утверждения, касающиеся этой сложности, обычно неоправданно сокращены и тем самым являются неполными. Так, недостаточно сказать, что мальчик, находящийся на фалличес­ки-эдиповом уровне, под влиянием страха кастрации «регрес­сировал к анальной или оральном фазе». Вдобавок к этому дол­жны быть описаны форма, сфера и значимость регрессивного движения, которое имеет место. Утверждение в своей простей­шей форме может означать не более того, что мальчик отказался от соперничества с отцом и or фантазий обладания Эдиповой матерью и реактивировал свою преэдипову концепцию матери с соответствующими цепляющимися, требующими, искаженными

2 «Чем сильнее фиксация на его (либидо) пути развития, тем быстрее (последующая) функция избежит внешних трудностей с помощью рег­рессии к фиксации» (З.Фрейд, 1916—1917).

отношениями. В то же время в других отношениях все остается тем же самым: мальчик продолжает рассматривать мать как це­лостную личность с ее собственными правами и продолжает вы­пускать анальное и оральное возбуждение, связанное с ней, в акте фаллической мастурбации. Или то же самое утверждение может подразумевать, что регрессия также повлияла на уровень объектных отношений. В этом случае постоянство объекта от­брасывается, а оживают анаклитические отношения: личная зна­чимость объекта любви вновь заслоняется важностью удовлет­ворения частного инстинкта. Это отношение, нормальное для периода раннего детства, в более позднем возрасте и в период зрелости привносит в объектные отношения поверхностность и неразборчивость. Есть третья возможность: регрессия может так­же включать метод -разрядки сексуального возбуждения. Когда это происходит, фаллическая мастурбация исчезает и замеща­ется импульсами, побуждающими к еде, питью, мочеиспусканию и дефекации на пике возбуждения3.

В то время как предыдущие характеристики, помимо всего прочего, детерминированы упрямым прилипанием влечений ко всем объектам и позициям, которые когда-либо приносили удов­летворение, характеристики этого рода не играют роли в рег­рессии Эго, которая базируется на отличных принципах и сле­дует иным правилам.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 302. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия