Тема 5. Предметно-методологические проблемы цивилистической науки

 

Задачи цивилистической науки. Методология как наука о методике научного познания. Место методологии в системе научного познания.

Методология права как вспомогательная дисциплина, изучающая нормы закона: обзор литературы в связи с современным состоянием юридической науки. Критика традиционного взгляда на правовые нормы как предмет правоведения. Проблемы разграничения норм права и норм закона, подмены норм права нормами закона. Максимы человеческого поведения, предопределенные свойствами общественных отношений, как предмет правоведения.

Новейшие учения о толковании и применении законов (взгляды С.В. Третьякова и С.С. Сергеева.

Структура общей части методологии правоведения в связи с его целями и задачами: сравнение взглядов. Проблема современного предметного и методологического значения римского права: традиционный взгляд и воззрения С.А. Муромцева.

Знать

· задачи, методологию цивилистической науки и ее место в системе научного познания;

· новейшие учения о толковании и применении законов;

· современное предметное и методологическое значение римского правового наследия;

Уметь

· ставить и объяснять проблемы разграничения норм права и норм закона, подмены норм права нормами закона;

· квалифицировать научное познание с позиций объективности, всесторонности и конкретно-исторического подхода;

Владеть

· арсеналом постановки задач и методов изучения юридически значимых свойств фактических отношений (правоотношений)

 

Тема 6. Наука гражданского права как система

Понятие и необходимость использования категорий «система» и «системный подход». Системный подход в изучении права: понятие, сущность и значение..

Соотношение системы права и системы законодательства. Проблема предмета системного исследования (нормы, субъективные права, научные знания). Необходимость и критерии выделения общей и особенной частей в праве.

Общая часть гражданского права и проблемы ее содержательного наполнения. Структурирование общей части гражданского права дореволюционными цивилистами. вклад советских ученых в разработку вопроса о структуре общей части гражданского права. Система общей части в современных учебниках. Необходимые изменения в составе и структуре материала общей части. Проблемы систематизации материала особенной части гражданского права. Место наследственного правопреемства в системе гражданского права.

Знать

· суть системного подхода и его значение;

· соотношение понятий «система права» и «система законодательства», необходимость и критерии выделения общей и особенной частей в праве;

· проблемы содержательного наполнения общей части и систематизации особенной части гражданского права;

Уметь

· применять системный подход в изучении гражданского права;

Владеть

· средствами и приемами структурирования правового материала, составляющего ту или иную часть гражданского права

 

Раздел II. Отдельные институциональные проблемы гражданского права

Тема 7. Проблемы общего учения о гражданском правоотношении

Подходы к пониманию категории правоотношения. Смысл и назначение категории правоотношения в юридической науке.

Элементы правоотношения: обзор взглядов. Содержание правоотношения: субъективное право и юридическая обязанность. Теория М.М. Агаркова на содержание правоотношения. Структура субъективного права и юридической обязанности. Существование правоотношений с особым содержанием (с дополнительными элементами; с обязанностями без субъективных прав; с иным, чем субъективные права и обязанности, содержанием).

Классификации гражданских правоотношений и их юридическое значение.

Знать

· подходы к пониманию категории правоотношения, смысл и значение этой категории;

· элементы правоотношения и классификацию правоотношений;

Уметь

· классифицировать гражданские правоотношения и выявлять их структурные элементы;

· выявлять правоотношения а) с особым содержанием, б) с обязанностями без субъективных прав и в) с иным чем субъективные права и обязанности содержанием;