Студопедия — II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО






Учащийся должен знать:

– наиболее распространенные чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классификацию;

– опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее распространенные в повседневной жизни, их возможные последствия и правила личной безопасности;

– основы государственной стратегии Российской Федерации в области обеспечения безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз;

– законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по организации противодействия терроризму;

–основные виды террористических актов, их цели и способы проведения;

–правила безопасного поведения при угрозе террористических актов;

– основы государственной политики Российской Федерации противодействию наркотизму;

– основные меры по профилактике наркомании и токсикомании;

– наиболее популярные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при этом.

Учащийся должен уметь:

– предвидеть возникновение наиболее распространенных опасных ситуации по их характерным признакам;

– принимать грамотные решения и умело действовать при возникновении чрезвычайных ситуаций, обеспечивая личную безопасность;

– уверенно действовать при угрозе террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;

– правильно пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

– оказывать первую помощь при неотложных состояниях.

Учащиеся должны обладать компетенциями по практическому применению полученных знаний и умений:

– для обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

– для подготовки и участия в различных видах активного отдыха в природных условиях;

– для оказания первой помощи пострадавшим;

– для формирования убеждений и потребности в соблюдении норм разумного и здорового образа жизни.

 

Город Ростов-на-Дону

 

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель освоения дисциплины отвечает современным задачам формирования новой генерации юристов в России и необходимости как переосмысления структуры юридического образования, так и соответствующего концептуального переоснащения существующих понятийных схем и учебной литературы. В настоящее время основное внимание в системе юридического образования уделяется тем отраслям права, которые непосредственно связаны с деятельностью физических и юридических лиц как субъектов предпринимательской деятельности. Именно в этих отраслях права сегодня идет наиболее радикальная правовая реформа, именно на этой сфере сконцентрирован интерес гражданского общества. Искомую преемственность с общечеловеческой культурной и нормативной традицией как раз и может обеспечить знакомство с догматическими, юридико-аналитическими аспектами цивилистики на материале римского права. Возможность проследить опыт рецепции от истоков и оценить степень самобытности национальных гражданско-правовых систем позволит вывести студентов и весь блок цивилистических дисциплин на новый уровень.

Задачи: Изучение Римского частного права позволит свободно ориентироваться в специальной терминологии, использовать надлежащие средства защиты прав и законных интересов, сущность и назначение которых определяются еще римским правом, уяснить систему договоров, которая реципирована в современное гражданское право.

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.1. Учебная дисциплина Римское частное право относится к профессиональному учебному циклу, к его вариативной части, определенной Ученым советом юридического факультета Южного Федерального университета. Римское частное право обеспечивает наилучшее усвоение таких обязательных образовательных дисциплин как гражданское право, земельное право, предпринимательское право, гражданский процесс, арбитражный процесс, международное частное право.

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые параллельно изучаемыми дисциплинами:

Основными требованиями к способностям студентов, необходимым при освоении данной дисциплины, являются базовые знания латинского языка, умение читать и переводить латинские тексты; знания в области истории государства и права зарубежных стран, которые позволят определить социальные и материальные источники римского права, отследить этапы развития римского права, влияние римского права на общемировую и европейскую правовую культуру.

- Латинский язык

Знания: латинский алфавит, минимальный словарный запас, крылатые (общеизвестные) латинские выражения, поговорки; знание этимологии основных латинских терминов.

Умения: понимать содержание латинских терминов и текстов;

Навыки: читать и переводить латинские тексты.

- История государства и права зарубежных стран

Знания: история происхождения Римского государства, этапы его развития; судьбу главных персоналий Римского государства; зарождение и основные этапы развития римского права;

Умения: определять социальные и материальные источники римского права, отследить этапы развития римского права, влияние римского права на общемировую и европейскую правовую культуру.

Навыки: определять период времени, к которому относится тот или иной источник права.

 

- Теория государства и права

Знания: происхождение государства и права, источники права, работа Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства»;

Умения: выявление основных принципов права, выявить случаи рецепции римского права в современное законодательство; уяснение сущности права;

Навыки: усвоение содержания нормативных актов, принципов построения правовой системы.

 

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- гражданское право России (часть 1);

- гражданское право России (часть 2);

- гражданское право России (часть 3);

- земельное право России;

- предпринимательское право;

- гражданский процесс;

- арбитражный процесс;

- международное частное право.

Римское частное право предшествует изучению указанных дисциплин, поскольку начала римского права реципированы в современное законодательство России и континентальной Европы. Успешное усвоение дисциплины Римское частное право позволит сформировать необходимую теоретическую базу для изучения последующих дисциплин.

Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен знать латинский алфавит, минимальный словарный запас, крылатые (общеизвестные) латинские выражения, поговорки; знание этимологии основных латинских терминов; знать историю происхождения Римского государства, этапы его развития; судьбу главных персоналий Римского государства; зарождение и основные этапы развития римского права; работу Ф.Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства». Студент должен уметь понимать содержание наиболее распространенных латинских терминов и текстов; уметь читать и переводить латинские тексты; определять социальные и материальные источники римского права, отследить этапы развития римского права, влияние римского права на общемировую и европейскую правовую культуру; определять период времени, к которому относится тот или иной источник права; уяснить основные принципы права, выявить случаи рецепции римского права в современное законодательство; уяснение сущности права; усваивать содержания нормативных актов, принципов построения правовой системы.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 287. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия