Студопедия — Приложение № 1. Комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет Тема Период Развернутое содержание До свидания
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приложение № 1. Комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет Тема Период Развернутое содержание До свидания






Комплексно-тематическое планирование работы с детьми 4-5 лет

Тема Период Развернутое содержание
До свидания, лето, здравствуй детский сад   Осень. Деревья     сентябрь     Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка, вспомнить правила поведения в детском саду. Формировать дружеские взаимоотношения в детском саду. Закрепить обобщающее понятие: деревья.
    Осень   Овощи   Фрукты   Лес Грибы Лес. Ягоды   октябрь   1-я неделя   2-я неделя   3-я неделя   4-я неделя 5-я неделя     Обобщить первичные представления детей об осени по существенным признакам сезона. Расширить представления детей об овощах, фруктах, ягодах, грибах (цвет, размер, запах, вкус).    
  Одежда   Обувь   Мебель   Посуда ноябрь 1-я неделя   2-я неделя   3-я неделя   4-я неделя   Закрепить в речи детей существительные с обобщающим значением: одежда, обувь, мебель, посуда. Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье.
  Зима   Зимние забавы   Зимующие птицы   Новогодний праздник декабрь 1-я неделя   2-я неделя   3-я неделя   4-я неделя Обобщить и расширить представления детей о явлениях неживой природы зимой. Расширить представления о разнообразии птиц и об их общих признаках. Расширить представления детей о новогоднем празднике.  
    Домашние птицы   Домашние животные Дикие животные январь   2-я неделя   3-я неделя   4-я неделя     Продолжать расширять представления о разнообразии птиц и об их общих признаках. Уточнить представления об образе жизни диких и домашних животных зимой. Учить устанавливать простейшие связи между зимними условиями и особенностями поведения зверей.
  Профессии. Продавец Почтальон   Транспорт Профессии на транспорте февраль 1-я неделя   2-я неделя   3-я неделя   4-я неделя   Осуществлять тендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Расширять представления о профессиях. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения.
  Мамин праздник   комнатные растения весна дикие животные весной март 1-я неделя   2-я неделя   3-я неделя   4-я неделя Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникати-вной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту природы.
  домашние животные весной перелетные птицы   первые весенние цветы насекомые апрель 1-я неделя   2-я неделя   3-я неделя   4-я неделя   Расширить представления о жизни домашних животных весной, о труде людей по уходу за домашними животными. Расширить представления о птицах, их образе жизни; установить связь между изменением природных условий и прилетом птиц. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Формировать элементарные экологические представления.
  Наш город. Моя улица Моя семья   Цветы на лугу   Обитатели водоёма май 1-я неделя   2-я неделя   3-я неделя   4-я неделя Расширить представления детей о родном городе. Ввести в речь названия родного города и улицы, на которой живет ребенок. Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы, Воспитывать уважение к ветеранам войны. Формирование уважительного, заботливо-го отношения к пожилым родственникам. Закрепить знания детей о правилах дорожного движения. Расширить представления детей о дикорастущих цветущих растениях. Расширить представления детей об обитателях водоема.






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 269. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия