Студопедия — А) ДНК равномерно распределяется между дочерними ядрами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А) ДНК равномерно распределяется между дочерними ядрами






Б) ДНК неравномерно распределяется между дочерними ядрами.

В) репликация ДНК не всегда происходит. Г) закономерно идут процессы редупликации ДНК

Д) образуются дочерние клетки с одинаковыми наследственными признаками

Е) не обеспечивают равномерного распределения генетического материала между дочерними клетками.

7. Установите последовательность этапов митотического цикла, начиная с митоза:

А) Удвоение ДНК Б) Удвоение хромосом

В) Происходит накопление питательных веществ, энергии, синтез АТФ

Г) образование и восстановление необходимого числа органоидов

Д) образование материнской звезды, неполное обособление сестринских хроматид друг от друга Е) конденсация хроматина, и образование хромосом

Ж) деконденсация хромосом, формирование ядерной оболочки, цитотомия

8. Установите последовательность соотношения хромосом и ДНК в митозе:

А) 2п2с Б) 4п4с В) 2п4с

9. Установите последовательность уровней структурной организации хромосом, начиная с наименьшей:

А) конденсированный участок хромосомы

Б) серии петельных доменов

В) двойная спираль ДНК

Г) метафазная хроматида (хромосома)

Д) нуклеосомная нить

Ж) хроматиновая фибрилла


10. Установите соответствие между правилом хромосом и его характеристикой:

Правило Характеристика
1) постоянства числа хромосом; А) число хромосом четное, они составляют пары
2) парности хромосом. Б) каждый вид имеет определенное и постоянное число хромосом.
3) индивидуальности хромосом В) «каждая хромосома от хромосомы».
4) непрерывности хромосом; Г) каждая пара хромосом имеет свои особенности строения.

11.Установите соответствие между тканями и их характеристикой:

Ткани Характеристика
1) стабильные А) митотическая активность очень высока
2) растущие Б) беспорядочно встречается митоз.
3) обновляющиеся В) не обнаруживающие митотической активности.

Установите соответствие между типом клеток и их митотической активностью

Клетки Митотическая активность
1) нервные А) стабильные
2) поджелудочной железы Б) растущие
3) клетки эпителия кишечника В) обновляющиеся
4) гепатоциты печени  
5) клетки в ходе заживления ран  

Эталоны ответов:

Часть 1

                     
    б г г б в а в в в
  а в в а б в а б а г
  б в б а г в б б в в
  а б г б а в в б а в
  а в а а г б б в в б
  а б г в г б г г а д
  г г б г в в а а а  

Часть 2

                     
    АБГ БГД АБД АГД БГД БВЕ ЕДБЖГАВ ВБА ВДБАЖГ
  БАГВ ВБА АБВБВ              

Дата _________________

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4

Тема: Аллельные гены, их взаимодействие. Множественные аллели.

Цель занятия:

ü установить характер и тип наследования признаков у человека, их моно – или полигенность, влияния факторов среды на их проявление.

ü знать наследование наследственных заболеваний у человека

Задачи занятия:

ü изучить основные генетические понятия и закономерности наследования признаков при моногибридном скрещивании;

ü решать задачи на разные типы взаимодействия аллельных генов

 

Генетика - раздел общей биологии, предметом изучения которого являются фундаментальные свойства живого – наследственность и изменчивость. Основоположником генетики является

Г.Мендель, который сформулировал основные закономерности наследования. Функциональной единицей наследственного материала является ген. Большинство признаков контролируется совместным действием многих генов. Система взаимодействующих генов образует генотип особи, реализация которого зависит от конкретных условий окружающей среды. Различают взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Аллельные гены - это гены, которые занимают одинаковые локусы (место) в гомологичных хромосомах.

 

Тесты контроля итогового уровня знаний (ответить на вопросы, предложенные преподавателем).

 

ВАРИАНТ №

1 _______ 6 _______

2 _______ 7 _______

3 _______ 8 _______

4 _______ 9 ________

5 _______ 10_______ Количество баллов: _______

 

Вопросы для самоподготовки:

1. Аллельные гены, виды взаимодействия аллельных генов. Гибридологический анализ взаимодействия аллельных генов.

2. Формирование признаков и фенотипический эффект в 1 и 2 поколениях в случаях: доминирования, неполного доминирования, сверхдоминирования, рецессивного наследования. Приведите примеры наследования признаков у человека.

3. Множественный аллелизм. Наследование групп крови по системе АВО.

4. Явление кодоминирования. Наследование IV группы крови по системе АВО и группы крови LM LN по аллелям М и N.

5. Аллельные исключения.

6. Межаллельная комплементация. Формирование нового признака у гетерозигот. Фенотипический эффект.

7. Особенности плейотропного действия, привести примеры наследования плеотропных признаков у человека.

8. Пенетрантность и экспрессивность в проявлении признаков.

Литература:

1. Биология под ред. проф. В.Н.Ярыгина, Москва «Высшая школа», 1984г стр.66-83, 87-99, 103.

2. Биология под ред. проф. В.Н.Ярыгина, Москва «Высшая школа»,1987г. стр.184-188.

3. Биология под ред. проф. В.Н.Ярыгина, Москва «Высшая школа», 1997г. стр.90, 163-171, 222, 223, 240, 241, 246-253, 367, том№1

4. Биология, А.А. Слюсарев, С.В.Жукова, Киев,1987г стр.75-79.

Основные термины по теме:

Аллель _________________________________________________________________________

Аллельное исключение _________________________________________________________

Аллельные гены _______________________________________________________________

Альтернативные (контрастные) признаки__________________________________________

Ген __________________________________________________________________________

Геном________________________________________________________________________

Генотип _____________________________________________________________________

Гетерозиготы__________________________________________________________________

Гибриды_____________________________________________________________________

Гипотеза чистоты гамет ________________________________________________________

Гомозиготы___________________________________________________________________

Закон доминирования _________________________________________________________

Закон расщепления ____________________________________________________________

Кодоминантные аллели_________________________________________________________

Кодоминирование _____________________________________________________________

Локус ________________________________________________________________________

Межаллельная комплементация __________________________________________________

Множественный аллелизм ______________________________________________________

Наследование _________________________________________________________________

Наследственность______________________________________________________________

Неполное доминирование _______________________________________________________

Пенетрантность _______________________________________________________________

Плейотропия__________________________________________________________________

Полное доминирование _________________________________________________________

Сверхдоминирование __________________________________________________________

Фенотип _____________________________________________________________________

Чистые линии_________________________________________________________________

Экспрессивность _____________________________________________________________

Ход работы:

Решение задач на разные типы взаимодействия аллельных генов.

Задание №1. Полное доминирование.

Полное доминирование – взаимодействие аллельных генов, при котором фенотипическое проявление доминантного гена не зависит от другого аллельного гена. Полное доминирование наблюдается в том случае, когда доминантный аллель полностью подавляет рецессивный.

Поэтому гомозиготы АА и гетерозиготы Аа имеют одинаковый доминантный признак в фенотипе. В данном случае развитие признака не зависит от количества т.е. дозы доминантных генов в зиготе, достаточного одного доминантного гена из пары аллелей А_ в генотипе для реализации доминантного признака. При полном доминировании в F1 все особи единообразны с доминантным признаком. В F2 в моногибридном скрещивании при явлении полного доминирования происходит расщепление по фенотипу в отношении 3:1 на два фенотипических класса.

У человека по типу полного доминирования наследуются признаки: праворукость, полидактилия, синдактилия, брахидактилия, положительный резус-фактор, рахит.

Пример: шестипалость (полидактилия) наследуется как аутосомный доминантный признак. Какова вероятность проявления этого признака у детей от отца гетерозиготного по данному гену и матери не имеющей этой аномалии

Дано:

Ген Признак
А полидактилия
а норма

Ответ: вероятность проявления полидактилии у детей равна 50%.

 

Решение: Р: ♂ Аа х ♀ аа G: А, а а F1: Аа, аа






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1563. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия