Студопедия — Определите род следующих существительных и запишите их в таблицу.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определите род следующих существительных и запишите их в таблицу.






Атташе, балда, гну, драже, бездарь, брюзга, визави, желе, конфетти, воротила, врач, голова, громила, денди, жадина, кепи, жертва, забияка, зазнайка, пари, заправила, змея, импресарио, инкогнито, танго, какаду, колибри, конферансье, крупье, маэстро, недотрога, повеса, портье, протеже, простофиля, свинья, сластёна, слуга, сорвиголова, староста, судья, тамада, травести, умница, шимпанзе, ябеда, выскочка, непоседа.

Мужской род Женский род Средний род Общий род
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Определите род аббревиатур.

ДВГУПС, ХТЖТ, ООН, США, РУВД, ГЭС, ЖЭК, ЖСК, СНГ, ФИФА, МГУ, ВГТРК, ГИБДД, МРОТ, ВВП, ЛДПР, МВФ, ВТО, ОСАГО, ОРЗ, ЮНЕСКО, НАТО, ЦСКА, НХЛ, ЭВМ, ОАО, МХАТ, МПС, ЛЭП, НИИ

Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.

1. Жюри подвел… итоги конкурса. 2. «Отто» в последнем номере напечатал… интересные советы. 3. Африканск… Килиманджаро стал… част… гост… в произведениях наших поэтов и писателей. 4. Ты знаком с Анжелой, нов… протеже продюсера? 5. Вечерн… Сахара пол…н… тайн. 6 Кенгуру кормил… кенгурёнка. 7. Нашей команде назначили очередн… пенальти. 8. Как… кегл… нужно набирать этот текст? 9. В офисе повесили нов… жалюзи. 10. На нашей крыше давно пора менять стар… толь на нов…. 11. Мо… нов… шампунь пахнет яблоком. 12. Небольш… выхухоль скрыл…с… в камышах.

Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.

1. ДВГУПС провел… день открытых дверей. 2. СНГ был… образован… по взаимному согласию входящих в него государств. 3. КГБ был… расформирован… в 1991 году.
4. Ввод в эксплуатацию нов… ТЭЦ позволил решить многие проблемы.
5. АТС, расположенн… по улице Ленина, принимает платежи за услуги телефонной связи. 6. ГИБДД провел… месячник «Осторожно: дети!»

Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор.

1. В поход придется взять сво… плащ-палатку. 2. В кабинете стоял… стар… кресло-кровать. 3. Это занятие было обычн… уроком-лекцией. 4. Витрина-стенд помещен… в коридоре. 5. «Роман-газета» выш…л… большим тиражом.

Поставьте приведенные ниже слова в форму единственного числа. В тех случаях, где это возможно, укажите два варианта.

изящные жирафы –_____________________________________________________________

русские идиомы –______________________________________________________________

ужасные неряхи –______________________________________________________________

распахнутые ставни –___________________________________________________________

красные георгины –____________________________________________________________

удобные стулья –_______________________________________________________________

белые клавиши –_______________________________________________________________

грязные манжеты –_____________________________________________________________

новые туфли –_________________________________________________________________

строгие старосты –_____________________________________________________________

театральные занавесы – _________________________________________________________

измятые банкноты –____________________________________________________________

чёрные пожарища –____________________________________________________________

высокие ботфорты –____________________________________________________________

крахмальные простыни –________________________________________________________

серые домины –________________________________________________________________

детские коленки –______________________________________________________________

концертные залы –_____________________________________________________________

старые мозоли –________________________________________________________________

стальные рельсы –______________________________________________________________

новые санатории –_____________________________________________________________

старые рояли –_________________________________________________________________

кудрявые бакенбарды –_________________________________________________________

ранние овощи –________________________________________________________________

дешёвые плацкарты –___________________________________________________________

весёлые запевалы –_____________________________________________________________

противные ябеды –_____________________________________________________________

Образуйте форму именительного падежа множественного числа следующих имен существительных.

Адрес ___, бухгалтер ___, веер ___, возраст ___, ворох ___, выговор ___, выпуск ___, герб ___, госпиталь ___, гроздь ___, директор ___, диспетчер ___, договор ___, доктор ___, инженер ___, инспектор ___, инструктор ___, катер ___, контейнер ___, крейсер ___,
крем ___, купол ___, лектор ___, маклер ___, мастер ___, месяц ___, обшлаг ___,
округ ___, отпуск ___, офицер ___, очередь ___, паспорт ___, плинтус ___, полис ___, порт___, почерк ___, прибыль ___, прожектор ___, профессор ___, пудель ___, свитер ___,
сектор ___, слесарь ___, слог ___, столяр ___, сторож ___, токарь ___, тополь ___,
торт ___, трактор ___, трюфель ___, флигель ___, фронт ___, цех ___, шофёр ___, штемпель ___, штабель ___, шторм ___, якорь ___, дно – ____________, крало – _______,

обод – _________.

 

Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих имен существительных.


абрикосы –

амперы –

антресоли –

апельсины –

армяне –

бананы –

блюдца –

ботинки –

брызги –

бубны –

валенки –

ватты –

вафли –

воскресенья –

гектары –

грабли –

граммы –

гренадеры –

грузины –

гусары –

дела –

джинсы –

казахи –

кальсоны –

карелы –

кеды –

килограммы –

кладбища –

клешни –

коленца –

консервы –

кухни –

лимоны –

лыжи –

макароны –

мандарины –

места –

ноздри –

носки –

осетины –

очки –

панталоны –

партизаны –

погоны –

помидоры –

полотенца –

рельсы –

сандалии –

сапоги –

свадьбы –

свечи –

солдаты –

сопли –

туркмены –

туфли –

увечья –

ущелья –

хорваты –

цыгане –

чулки –

шаровары –

шахматы –

шорты –

щупальца –

яблоки –

яблони –

ясли –

кочерга –

басня –

полено –

башня –

баклажаны –








Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 2942. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия