Студопедия — Точки зрения на правление Ивана IV.. 2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Точки зрения на правление Ивана IV.. 2






Для дробления льда и ледяных заторов используют наружные, внутренние и подледные заряды. Наружные и внутренние могут быть сосредоточенными и удлиненными. Они применяются в основном для устройства лунок основных зарядов, разрушения льдин и ледяных заторов. Наружные взрывают на поверхности льда, когда нет времени, сил и средств для подготовки внутренних или подледных зарядов. С точки зрения удельного расхода ВВ наружные заряды самые неэкономичные.

Внутренние устанавливают в толще льда, выемках, устраиваемых заблаговременно вручную, механическими средствами и с использованием наибольших по массе зарядов ВВ.

Для освобождения рек от ледового покрова вблизи сооружений и на участках, где возможно образование заторов, целесообразно пробивать майны шириной не менее 2/3 ширины реки и длиной не менее 2-3 ширин реки. На затороопасных участках протяженность майн может быть большей. У мостов майны устраиваются как с верховой, так и с низовой сторон моста.

Майны делают с помощью взрыва сосредоточенных подледных зарядов, располагаемых рядами поперек реки. Для надежно) го дробления льда расстояние между зарядами и рядами зарядов назначается одинаковым.

Крупные льдины разрушают до подхода их к мосту. Место расположения и количество зарядов зависят от размеров льдины, ее конфигурации и максимального размера фрагментов. Необходимо размещать заряды так, чтобы льдина раскалывалась по линиям, которые параллельны меньшим ее сторонам. В центре должен размещаться наибольший по массе сосредоточенный заряд, а по контурам ожидаемых расколов - удлиненные или ряды сосредоточенных зарядов.

Слабые льдины, по которым перемещение людей без досок или других приспособлений небезопасно, разрушают сосредоточенными зарядами, которые забрасывают на льдину с лодки (катера). Это следует делать с площадок, оборудованных на носу или корме лодки (катера) после ее (его) остановки у льдины. С борта заряды ВВ можно бросать на льдину только после прикреления лодки (катера) к льдине откидными сходнями.

В случаях, когда доставка зарядов на льдину и в ледяной затор на лодке (катере) невозможна (обильный ледоход, отсутствие катера и др.), заряды нужно опускать на лед с вертолета.

При расчете потребности ВМ для защиты мостов от ледохода в среднеклиматических условиях при толщине льда 60-80 см следует руководствоваться средними нормами.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Московский государственный институт электроники и

математики (технический университет)

 

 

Кафедра истории и политологии

 

 

СТАНОВЛЕНИЕ САМОДЕРЖАВИЯ.

ПРАВЛЕНИЕ ИВАНА IV ГРОЗНОГО

 

Методические рекомендации к изучению курса

«Отечественная история»

 

Москва 2005

 

Составитель: ст. преподаватель, к.и.н. Родионова И.В.

 

 

Становление самодержавия. Правление Ивана IV Грозного: Метод. рекомендации по курсу «Отечественная история» / Моск. гос. ин-т электроники и математики; Сост.: Родионова И.В. М., 2005. С. 31.

 

 

 

Даются рекомендации по изучению темы «Становление самодержавия. Правление Ивана IV Грозного». Рекомендации могут быть использованы студентами для подготовки к семинарским занятиям, зачетам и экзаменам по курсу «Отечественная история».

 

 

 

ISBN 5-94506-100-Х

 

 


Становление самодержавия. Правление Ивана IV Грозного

План.

Особая организация власти – отличительная черта российского

Централизованного государства. 2

Идеологические основы российского самодержавия. 2

Правление Ивана IV (1533 – 1584 гг.) 2

3.1. Регентство Елены Васильевны Глинской (1533 – 1538 гг.),

боярское правление (1538 – 1547 гг.) 2

Первый период правления Ивана IV (1547 – 1564 гг.) 2

3.2.1. Венчание на царство – 1547 г. 2

3.2.2. «Избранная рада» (1547 – 1560 гг.) 2

3.2.3. Земский Собор – 1549 г. 2

3.2.4. Судебник – 1550 г. 2

3.2.5. Военные реформы (1550 – 1556 гг.) 2

3.2.6. Церковный собор – 1551 г. 2

3.2.7. Органы центрального и местного управления. 2

3.2.8. Восточные походы.. 2

3.2.9. Династический кризис – 1553 г. 2

3.2.10. Ливонская война (1558 – 1583 гг.). Начало. 2

Второй период правления Ивана IV (1565 – 1584 гг.) 2

3.3.1. Опричнина (1565 – 1572 гг.) 2

3.3.2. Внешняя политика. Завершение Ливонской войны.. 2

3.3.3. Последние годы царствования. 2

Основные принципы самодержавной власти. 2

Точки зрения на правление Ивана IV.. 2

5. Рекомендуемая литература. 2







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 321. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия