Студопедия — Лазерный ключ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лазерный ключ






В 1961 году при создании отдела монокристаллов ФИАН, который впоследствии был преобразован в Научный центр лазерных материалов и технологий Института общей физики, наши великие предшественники академики Басов и Прохоров поставили цель – найти и научиться получать кристаллические и стеклообразные материалы для использования их в твердотельных лазерах. На протяжении многих лет ФИАН был единственной специализированной организацией в стране, которая занималась (и сейчас занимается) поиском лазерных материалов [20].

Совершенствование лазерной техники и стимулировало появление нанонаправления в ФИАНе, лазер стал ключом, открывшим для нас наномир. С самого начала в ФИАНе сложилось необычное сочетание научных направлений: мы решали практические задачи поиска химико-технологи­чес­ких способов получения новых кристаллов и стекол для лазеров и одновременно вели фундаментальные исследования – изучали спектроскопические, физико-химические, механические свойства этих материалов. Обычно такие разные задачи решают разные организации – одни получают материалы, другие – исследуют свойства, третьи – их используют, но это путь долгий и малоэффективный. Объединение усилий ученых, решающих фундаментальные и технологические задачи под одной крышей, обеспечило обратную связь между этими направлениями, что сэкономило массу времени и в конечном итоге привело к успеху – созданию высоких технологий, новых материалов и лазеров с выдающимися параметрами.

В процессе решения этих задач родилась уникальная технология получения особо тугоплавких материалов. Традиционно материалы с высокой температурой плавления получали в нагретых тиглях, которые были сделаны из еще более тугоплавкого материала. Наша же технология дает возможность получать материалы в холодных, охлаждаемых водой тиглях, что позволило нам преодолеть температурный барьер и расширить круг новых материалов. Парадоксально, но факт: тигель снаружи можно потрогать рукой, а внутри него, там, где растет кристалл, – температура 3000 гра­дусов! Происходит это таким образом: в тигель загружается порошок, с помощью индуктора к нему подводится высокочастотное поле, под воздействием которого порошок внутри тигля начинает плавиться – по принципу печи СВЧ. При этом корпус тигля не нагревается, поскольку по специальным трубкам в корпус подается холодная вода. А дальше начинается процесс кристаллизации, и здесь важно, с какой скоростью охлаждать кристалл, как потом его обрабатывать.

Наиболее известны из полученных таким способом искусственных кристаллов – фианиты, имя которым дал ФИАН. Сейчас в мире производится 2500–3000 тонн фианитов для технических целей и для ювелирной промышленности.

С помощью этой технологии создано много новых огнеупорных, поликристаллических материалов, стекол, кристаллов, способных сохранять свои свойства в экстремальных условиях активной зоны лазера. В холодном тигле этим методом был получен и совершенно наноструктурированный материал на основе диоксида церкония с некоторыми примесями. Это очень современный, интересный материал, обладающий уникальными свойствами – особо прочный, износостойкий, биологически инертный.

· У него тоже есть название?

Не слишком благозвучное. Частично стабилизированный диоксид циркония – пока так. Воспроизвести его еще не удалось никому. Фундаментальные исследования взаимодействия высокочастотных полей с различными веществами, в том числе с расплавами, привели к созданию технологии прямого высокочастотного плавления в холодных тиглях и получению в качестве конечного продукта нового материала. Вот так спустя десятилетия мы вышли на получение материалов, к которым применима приставка «нано».

Интересное направление – получение активных кристаллических элементов не в виде монокристаллов, а в виде оптически прозрачной нанокристаллической керамики путем компактирования исходных нанопорошков, то есть, минуя их расплавление и выращивание из расплава кристаллов. В этом направлении успешно работают японские коллеги – они получили оксидные наноматериалы, которые являются хорошими материалами для лазеров.

Мы пошли по другому пути – создали впервые в мире оптическую нанокерамику из других классов оптических материалов – фторидов, которые имеют целый ряд преимуществ по сравнению с оксидами. Наша нанокерамика дает отличные лазерные параметры, высокий КПД.

Еще одно направление, в котором тесно переплелись фундаментальные исследования и высокие технологии и которое мы активно развиваем, – создание и исследование нанокластеров в лазерных кристаллах и стеклах. Они представляют собой кристаллические стеклообразные вещества, содержащие активные примеси ионов редкоземельных элементов – таких, как неодим, иттербий, эрбий. Именно они обеспечивают генерационные способности лазурных сред – определяют спектр излучения, поглощение их или длительность излучения, то есть все лазерные параметры определяются этими активными центрами – ионами примесных элементов.

Оказалось, можно заставить примесные ионы образовывать нанокластеры, причем строго определенной формы. Мы научились направленно регулировать структуру и состав кластеров, наделяя их особыми свойствами.

Еще одно направление нашей работы связано с изучением оптических свойств наночастиц.

У наноматериалов много других загадок. Одна из них – способность наночастиц к самоорганизации. Такие частицы очень активны, они притягиваются друг к другу, как бы слипаются, а при нагревании могут даже образовать сплошную среду. Так, кстати, и появилась оптическая нанокерамика.

Не имеют аналогов в мире наши «циркониевые» скальпели. С их помощью стали возможны такие тонкие операции в нейрохирургии, сосудистой, детской кардиохирургии, которые раньше были просто невозможны. Режущую кромку циркониевого скальпеля можно заточить до 40-500 ангстрем. Металлический скальпель такой заточки не выдержит. Кроме того, металл нередко вызывает осложнения – появляются спайки, тромбы, рубцы. Наш скальпель не дает таких осложнений, поскольку диоксид циркония биологически инертен. Разрезы быстро заживают, ведь скальпель как бы раздвигает ткань, а затем края раны слипаются.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 472. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия